找·画·剪·用:在不断试错中认识图形的特征—特级教师吴正宪“圆的认识”教学片段赏析

本文赏析了特级教师吴正宪“圆的认识”一课,她让学生在不断试错中总结失败的教训,寻找成功的方向。整节课中学生经历了四个数学活动:借助找圆活动,感受圆就在身边;借助两次画圆,掌握画圆的方法;借助剪圆活动,认识圆的特征;借助圆的应用,感受圆的用途。从“找”“画”“剪”“用”中,调动学生的好奇心,激发学生的探究欲,引发学生的深入思考,认识数学的本质,培养学生的表达和总结能力,最终学会解决问题,习得知识、形成能力。

有效试错判断选择合作笃行

本文探讨了在小学科学教育中“有效试错、判断选择、合作笃行”三个核心要素的重要性。有效试错鼓励学生通过实践和实验来验证自己的想法,即使失败也能从中学习和进步。判断选择则强调在收集和分析数据后,根据证据进行合理的决策和选择,培养学生的批判性思维和决策能力。合作笃行则是科学探究中的必要条件,通过团队协作和共享资源,共同解决问题,提升学生的合作能力和问题解决能力。

浅谈试错策略在初中英语语法教学中的运用

在本研究中,我们对初级中学英语语法教学的现状进行了审视,并指出了其核心问题所在。我们发现,教学过程中对语法规则的记忆过于强调,而忽视了语境在语法掌握中的重要性;同时,教学方法缺乏综合性,未能有效整合听、说、读、写等语言技能的训练。此外,学生在学习过程中得到的巩固和反馈不足,以及教学内容的层次化安排欠缺,这些因素均影响了学生英语语法能力的全面提升。鉴于这些发现,我们建议在教学中采用以下策略:首先,将语法教学与实际语境相结合,让学生在具体的语言使用场景中学习和应用语法规则。其次,设计综合性语言活动,促进学生在不同的语言技能间建立联系,以增强其语法运用的灵活性。进一步地,建立清晰的语法知识框架,帮助学生系统性地构建和理解语法知识。最后,为学生提供即时、具体的反馈,以及适时的练习和复习机会,以确保学生对语法知识的深入理解和长期记忆。

科学课堂试错 发展学生思维

在教学中,有的教师为了避免学生出现错误,或是急于纠错,让学生在教师的指导下“一步一个脚印”地走得“稳而踏实”,实则限制了学生思维的发展。课堂试错,即承认课堂学习是一种渐进尝试错误的过程,承认“出错”作为一种“负反应”可以反面强化思维发展,引发学生关注,让他们以错为鉴。在课堂上,教师可以从示错、试错、释错三个维度展开教学,旨在通过课堂试错,发展学生思维。

初中数学“试错·容错·矫错”元学习策略研究

在遭遇“求而不得”的困惑后,学习往往才“真实地发生”,错误与失败只有在螺旋逼近成功目标的过程中才变得越来越有效,其价值也得以渐进提升.在元学习层面,把学生“求而不得”的过程,以“试错·容错·矫错”模式,进行元认知监控,聚焦追踪“夹逼→逐渐相关”的“渐进提升错误价值”的数学元学习路径,可以锻炼元学习能力,而学生元学习能力的增长将为深度学习提供支撑,并为学生高阶思维的孕育奠定基础.

用试错铺平高中数学学科核心素养落地之路

当前高中数学教学的主要任务,就是帮助学生发展数学学科核心素养.如果真正立足对学生学习过程的关注,就可以发现学生的学习过程本质上是一个从错误走向正确的过程--让学生在学习过程中充分暴露错误、分析错误,学生就可以从错误走向正确.试错可以成为数学学科核心素养落地的推动力,教师在教学过程中不要一味地追求完全正确,要将试错当成重要的教学策略.教师可以引导学生在正确思维的过程中,充分体验数学抽象,进行逻辑严密与科学的推理,同时深刻理解数学语言所描述的概念与规律,如此能够让数学学科核心素养的落地得到充分保障.

别怕“试错”

勇于尝试,就会面对未知的风险,可能会出错。但是,人生还是要有不惧“试错”的胆识的。所谓“试错”,并非鼓励一个人明知眼前是大海一定要去跳,而是要敢于尝试那些有明显意义却前景不明的事情,不怕失败。我们常说要超越自己,其实就是不怕“试错”,通过一次次未知结果的新尝试.

加快建立科技创新容错试错机制

科技创新过程中遭遇挫折是不可避免的,失败是科技创新的必经环节。本文分析了科技创新容错试错的必要性,提出容错试错要形成覆盖创新全生命周期的完整机制,做到科学配置资源、明确责任承担、完善收益补偿。同时,还需要政府、市场、社会三方形成合力,形成全社会容错试错良好氛围。

教学活动中的概念学习的试错教学方法探究

概念学习是数学学习中至关重要的组成部分.本文以古典概型的概念教学为例,探究概念辨析的闭环教学方法.具体以抽签问题和掷骰子问题为例,在样本空间的不同选取方法下阐述了古典概型概念的学习过程,不断检验条件,不断辨析,从而达到闭环教学效果.

勇敢试错

成长过程中有个很重要的点,是勇于试错。一次又一次的努力尝试,就像一面又一面镜子,让我们从多个角度照出不一样的自己。2000年,《东方时空》这个非常老牌的节目做了一次大胆的改版,把原本录播的节目全部改成直播,而且是在晨间,从6点到9点,整整三个小时。

“试错条例”与中国的试错式改革

试错式改革是符合中国国情且具有中国特色的改革模式,它总结借鉴了国内外的发展经验,推动了我国的改革创新。“试错条例”是新时期试错式改革在政府施政、干部考核评价特别是鼓励改革者勇于创新方面的具体体现,是社会主义事业继续发展和完善的必要条件。“试错条例”的推出形成了对改革创新与探索的一种保障机制,因为以“试错条例”为代表的试错式改革能够降低改革的个体性风险,并且能够有效缓解改革新方案面临的各种阻力,使改革更加平稳、改革措施更加具有说服力。我们应给予“试错条例”本身一定的试错空间,加强系统化、法制化的构建,不断努力探寻一条适合我国的政治道路。

用数值计算技术和试错法确定金属材料表面对激光的吸收率

提出了一种激光重熔条件下确定金属材料激光吸收率的方法．通过改变输出功率，控制试样表面状态，利用计算机数据采集系统对激光表面重熔的试样进行定点温度采集；按不同表面状态假定材料对激光的吸收率，采用经过验证的激光表面重熔数值模拟程序计算温度场并与实测结果对比，以试错法修正所假定的吸收率，确定了ＤＬ３１合金表面对激光的吸收率．与文献中实验得到的吸收率值较为接近．用所测吸收率值计算不同功率条件下试样定点温度的变化，与实测温度变化规律基本吻合．

基于试错—学习的商业模式实验创新:总体过程与领导角色

形成合理的商业模式是现代企业获得持续竞争优势的必要条件。由于其结构的复杂性和影响因素的高度不确定性,商业模式创新只能是一个逐步试错—学习的实验过程,企业领导者在其中发挥着不可替代的关键作用。本文采用扎根理论方法,对该实验创新的过程特征进行实证分析,并将Giddens结构理论框架应用于领导者行为研究,归纳出三类实验过程中的领导角色,据此提出推进商业模式实验创新的领导模式设计与评估方法。

创业企业社会网络构建的试错机理分析

本文分析了创业企业社会网络构建的微观机理,建立了社会网络试错过程中的信号示意与试错模型,得出了创业企业犯两类错误的概率表达式;建立了网络个体价值评估与试错的模型,并得出创业企业社会网络构建中试错成本最低时对网络个体有效价值的贝叶斯估计以及最低损失值的计算式。

“试错法”在物理化学实验教学中的应用初探

实验教学是本科教学的重要组成部分,充分利用和挖掘现有基础实验的潜力,对提高实践教学质量具有重要意义。为适应新工科的发展需要,结合物理化学实验的特点,探索与尝试了新的教学模式,以物理化学实验中的氨基甲酸铵分解平衡常数测定实验为例,采用"试错法"教学,启发学生思考,使学生在解决错误的过程中磨练,让学生成为实验教学的主体,培养学生分析问题解决问题的能力、自主学习能力和创新综合素质。

期货市场与现货市场的试错联动分析——论期货市场功能

文章立足于社会试错成本的视角分析了期货市场功能,认为期货市场的主要功能之一是节约社会试错成本。现货市场在不断的试错和经济波动过程中导致社会资源出现无效配置,而期货市场可以通过社会试错成本的节约来降低现实市场中的实物资源配置的试错成本,以实现资源的最大节约。充分发挥期货市场在资源配置中的作用,有利于促进我国节约型社会的构建。

地方司法“试错”的可能、路径与限制--基于地方司法回应民间金融创新的一种思考

在国际金融危机背景下,地方司法对于民间金融创新作出了积极的回应,其中不乏对现有制度的突破,这是地方司法进行"试错"的实例。基于一种框架性的论证,地方司法"试错"的正当性源自于地方性的纠纷,现行法律的粗疏以及司法引领制度变迁的优势;其基本路径是地方司法在能动性指引下,运用利益衡量的基本规则,与地方立法和行政互动协同、彼此影响。同时,为了防止地方司法"试错"被滥用,还必须对"试错"的主体、期限、条件、内容等作出较为严格的限制。

波普尔试错法述评

作为波普尔科学方法论的核心──试错法，是波普尔在批判归纳法的基础上提出的。它的本质是排除法，具有试探性、批判性、检验性三大特征。研究试错法对于现代科学的发展具有启发性意义。

论企业科技创新中“试错”的税收宽容

企业科技创新失败是一个不可避免的问题,它严重地影响了企业自主创新的积极性,因此建立合理的企业科技创新"试错"的税收宽容政策已成为当务之急。而目前我国现行的支持企业科技创新的税收政策中,整体上缺乏对创新"试错"的税收宽容,税收优惠方式、优惠环节的确定也不尽合理。因而,应制定直接的企业科技创新"试错"的税收宽容法律法规,实行多样化的税收宽容政策,加大研发环节的优惠力度。

国际社会对转基因问题的争论及中国的对策——以“试错权作为母权论与相互赋权论”为核心的考察

转基因发展已成大势所趋。在美国政府的积极推动下,以孟山都公司为代表的跨国生物技术巨头将转基因技术不断向全球推广。在全球化的背景下,基于试错权作为母权论和相互赋权论的视角,美国通过对别国的转基因技术渗透,其在转基因方面的试错权已经穿透了许多国家的主权壁垒。有鉴于此,中国应该联合其他国家,要求美国进行赋权,比如监督权、知情权等系列权利。同时,中国应担当理念的传播者与规则的制定者,在转基因方面争夺话语权,来维护自身的权益。