例谈道德与法治试题选材的“滋养五味”

试题材料是学生解题的背景,是试题命制的基础。滋养德育“养仁、养心、养行、养责、养志”的五养目标给我们试题选材以启发。试题材料蕴含文化味、阳光味、生活味、乡土味、时代味,五味滋养,润物无声,对学生具有潜移默化的作用。

“跨文本阅读”试题选材特征分析与应对策略

“跨文本阅读”试题的选材,具有如下特征:一是多个片段组合,片段间表面上基本呈现非连续性特征;二是体裁(或表达方式)多样,内容有较强的实用性、新闻性和学术性;三是话题相同或相关,角度和内容异同兼备。这样的选材,具有更接近于信息化社会的阅读情境、更有利于考查学生筛选与整合信息的能力的优势。在日常教学中提升学生的“跨文本阅读”能力,要重视单元(或专题、群文)阅读教学,借鉴文献研究法开展探究性学习活动,并开展针对性训练。

谈高考化学试题选材的依据

随着教育改革的深入,高考形式也由'3+2'逐步过渡到组合方式多样的'3+X'。2003年是实施'3+X'高考方案的第4年,也是在全国范围内实施'3+X'高考方案的第2年。与'3+2'高考模式比较, '3+X'高考模式中的化学试卷在命题思想、考试目标、考试内容等方面都作了很好的尝试,形成了鲜明的特点。

试论高考化学试题的选材

本文探讨了我国“3+X”高考改革方案化学试题选材的原则和依据 ,论述了试题材料的选择与考试的功能、考查的能力方向、考查的知识内容的关系 ,并举例说明试题选材的维度、实验试题选材的来源。最后从操作层面上提出了优秀题材应具备整合性、借鉴性、开放性、阶梯性和平等性等特点。

立德树人一堂课——2019届广州市调研测语文试题选材分析

党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”,十九大报告提出“落实立德树人根本任务”。在2018年召开的全国教育大会上,习近平指出要把立德树人融入教育各环节、贯穿教育各领域。高考是教育环节和教育领域中极其关键的部分,它不仅是进行区分的选拔性考试,更是立德树人和素质教育的关键环节。处于新时代,面临新任务,高考责无旁贷,“要因时而变,主动将自身纳入新的人才培养体系中,充分利用在教育领域中的关键位置,创造性发挥考试评价的特殊优势,服务深化教育改革。”

2008年台湾指考国文科试题述评

2008年7月3日，我国台湾省大学入学指定科目考试（相当千大陆的高考）结束，其国文科试题在试题结构、试题样式、试题选材、阅读理解和作文等方面，颇具特色。

中考发布“创新试题” 十二典例轻松“破解”

2009年是在全国范围内实行新课改的第二年，在以提倡“人文素质教育”的课改大潮中，一向循规蹈矩的中考题也慢慢走向“创新”，并日趋成熟。笔者综合分析了全国80余套中考试卷，发现“创新”不仅体现在试题选材上，还体现在题型变化上。现在，就让我们一起来挖掘一下2009年中考试卷中的“创新”之处吧。

2008年高考诗歌鉴赏试题综述

本文拟从试题选材、命题形式、考试内容等方面对今年高考诗歌鉴赏试题进行简要分析。一、试题选材。18套诗歌鉴赏试题的选材数量、体裁、题量、分值、考点分布等情况如下表所示：

历史目录类试题考查的视角及其应对策略

近年来,随着考试命题改革的不断深入,试题选材范围不断扩大,教材目录作为课程资源开始引起命题专家的注意。他们尝试将目录引入中考试题,以考查学生的综合能力,同时引导师生要重视教材目录的学习。下面笔者以近几年各地中考试题为例,谈谈目录类试题考查的视角以及应对策略。

从三道高考物理试题看高考物理总复习中值得注意的问题

从近年的高考试题的分析中可以看出，很多试题选材注重选取考生所熟悉的情景，贴近学生的生活实际．试题很多都是从常规试题和经典模型改造、变形、变化而来，甚至有些试题素材直接取自教材．有些试题虽然背景跟当代科学技术、科技前沿、社会热点相联系，但其试题的模型还是经典、常规模型．试举几例加以说明．

从高考主观题阅卷谈备考之“四重”

2011年广东省高考文综政治卷试题选材新颖、立意深远、设问巧妙、逻辑严谨，关注国内时政热点，盘活教材知识，既能较好地测试考生对基础知识的掌握，又能有效地考查考生获取信息、认知理解、分析综合等能力。试题折射社会重大热点，充满浓郁的时代气息，具有广东特色。在此。

高考政治漫画式简答题解法例析

漫画式简答题是2007年广东高考政治开始采用的一种新题型。它借助漫画形象生动的特点，对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，以此为视角情景，设置1～2个问题，要求考生结合漫画，正确运用相关知识分析问题和解决问题。这类试题选材典型、立意新颖、视野开阔、思路畅达、设问灵巧、逻辑严谨，既能较好地测试考生对基础知识的掌握，也能有效地考查考生获取解读信息、分析论证、综合探究等能力。

语言连贯排序题解答技巧

“连贯”是指语言的表达，要注意旬与句之间的组合与衔接．做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。2012年以来，全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ分别设计了两道连贯题：15题为客观题．侧重于语句排序，16题为主观题，侧重于填写语句。2014年高考中，除全国课标卷Ⅰ、全国课标卷Ⅱ外。重庆卷、江苏卷、江西卷等也设计了连贯题。由于这类试题选材的形式、内容都比较灵活，考生普遍反映难度较大。下面，结合实例给同学们谈谈语句排序题的解答技巧。

对几道高考联系生活实际题的分析

近年来，高考物理试题中，出现了不少联系生活、生产实际的试题．这类试题选材灵活，立意新颖，要求考生对试题所展示的实际情景进行分析、判断，弄清楚物理情景，抽象出物理模型，然后运朋相应的物理知识解答．这种联系实际的高考题不仅能考查学生分析问题和解决问题的能力，而且更能检验出学生素质的高低．本文在对今年高考中联系实际的试题分类赏析，供大家参考．

任务驱动教学法在高三化学复习中的应用

近几年化学高考的试题选材、呈现方式、设问角度等变化都在提醒我们，在新课程理念指导下化学科命题全面检测考生的化学科学素养，注重测量学生自主学习能力．任务驱动教学法是适应高考达成新课程教学目标的良好方式．

论述类文本

试题回放论述类文本阅读考查属理解、分析综合的能力层级，主要有理解信息含量特别高的关键词句、筛选并整合文中信息和归纳重要语段要点或中心、分析和概括作者在文中的观点态度等，试题为单项选择题或简答题。试题选材以自然科学类或社会科学类论文为主，侧重于新闻性、考据性、议论性的文章。其主要特征有三：①议论性较强；②观点鲜明；③材料内容涉及面广。论述类文本阅读考查的要点主要有以下几个方面：

吐故纳新 平稳过渡

2014年广西最后一次采用全国大纲卷试题。试题总的特点是“吐故纳新，平稳过渡”。 “吐故”体现为舍弃了难度较大的计算题，降低了试题的难度，让部分计算能力较弱的文科考生窃喜。“纳新”体现为试题选材新、视角新,渗透新课程内容。材料新颖，比如国务院以法治方式推进社会救助制度建设、2014年中央启动棉花目标价格补贴试点等。视角新，如38题，运用整体与部分的关系说明国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位。渗透新课程理念，如38题（1）问，运用政府职能的知识说明国务院为什么要进行机构改革，答案设置运用了新课程必修2《政治生活》中的知识。

以意外现象为素材的化学探究题例析

近年来，以实验（或生活）中发现的意外现象为素材的化学探究性试题备受青睐，这类试题选材于实际情景，以学生在实验（或生活）中发现的意外现象作为探究新知的起点，引导学生对发现的问题展开深层次的探究，不仅学到了知识和方法，更增强了探究意识．这样的试题把问题求证的过程作为探究学习任务，对学生充分发挥探究及创新能力留有广阔的空间。

化学反应速率与化学平衡典型题型指津

化学反应速率与化学平衡是高考化学理论模块的必考内容之一，主要涉及可逆反应进行的快慢、方向和限度（反应完成的程度），以及各种因素对它们的影响，是高考理综试题选材的重点和热点。从历年的高考试题来看，不难发现试题源于教材而高于教材，不少的试题是课本习题的变形或能从教材中找到它们的“影子”。为此，在化学学科复习中应注意对课本习题的处理，正确引导学生对典型习题进行复习，这样才可摆脱题海的困扰，又能培养学生的探索精神与创新能力。

2009年高考诗歌鉴赏试题综述

本文拟从试题选材、命题特点、典型考题等方面对2009年18套高考试卷诗歌鉴赏试题进行简要分析，以期对今年高考考生的学习有所指导。