高考诚信缺失行为的社会学分析与对策

针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异化。加强高考诚信治理体系建设,既要从提高考生自律能力出发加强考试诚信道德教育,养成其考试诚信的内在品质;也要丰富他律手段、健全法律制度体系,加强对考试诚信缺失行为的处罚。

社会转型期大学生诚信缺失行为的经济学成因分析

受社会转型、竞争压力、德育弱化等主客观因素影响,大学生诚信缺失的情况日益增多,加强大学生诚信教育成为高校教育工作者亟待解决的重要问题。文章通过对问卷调查结果进行分析,揭示了大学生诚信缺失行为的主要表现,并从经济学的视角,对大学生诚信缺失行为的成因进行了分析,并基于此对重建大学生诚信的可行性路径进行了探讨。

高校青年教师诚信缺失成因分析及对策研究

在深化改革的社会主义新时代,受市场经济消极因素的负面冲击,在一些高校青年教师中出现了诚信缺失现象。这既对高校教师队伍的整体形象造成了极大损害,也阻碍了我国高等教育事业立德树人根本任务的实施。必须通过提高青年教师的诚信道德素养、加强法治和制度建设、创新完善评价机制、营造良好的社会诚信环境等措施来有效加强高校青年教师的诚信建设。

体育强国建设背景下运动员诚信缺失的原因分析与路径培养

体育强国建设背景下,运动员诚信对于推动体育事业健康发展具有重要意义。从当前运动员诚信缺失的兴奋剂问题、年龄造假问题和产品代言问题入手,从体育价值观念、体育职业道德和社会责任意识三方面分析运动员诚信缺失的原因。基于此,从树立“拿干净金牌”意识、升级运动员培养模式、培养体育职业道德、加快体育法治建设、完善舆论监督机制5个方面,提出运动员诚信的培养路径,旨在为研究学者提供有价值的参考。

新时代高职院校学生诚信缺失问题及对策研究

新时代大学生是国家建设和发展的重要宝贵资源,诚信缺失对大学生的成长成才所造成的严重的负面影响不容小觑。本文以社会主义核心价值为视角,对新时代高职院校学生诚信缺失问题形成的成因进行积极探究,并发挥社会主义核心价值观重要价值和作用,结合新时代高职院校学生诚信缺失的实际情况,探索出解决该问题的对策,旨在纠正高职院校学生群体中所存在的诚信缺失的问题,帮助他们树立起诚信意识,养成诚信的优秀道德品质,构建出更为健康、文明的教育环境,促进新时代大学生顺利、健康成长成才,成为德才兼备的国家建设和发展栋梁之才。

诚信缺失问题治理需打好组合拳

诚信缺失问题治理是一场持久战,需要持之以恒,常抓不懈,需要社会各界的协同配合,尽快消除诚信缺失区域2019年7月,国务院办公厅印发《关于加快推进社会信用体系建设构建以信用为基础的新型监管机制的指导意见》,提出“坚决依法依规实施市场和行业禁入措施。以食品药品、生态环境、工程质量、安全生产、养老托幼、城市运行安全等与人民群众生命财产安全直接相关的领域为重点,实施严格监管,加大惩戒力度”。2020年,中央文明办下发《关于开展诚信缺失突出问题专项治理行动的工作方案》,针对经济社会中的诚信热点问题和群众反映强烈的失信突出问题,集中开展专项治理行动。2021年,国家发展改革委开展“屡禁不止、屡罚不改”严重违法失信行为专项治理。2022年,国家发展改革委重点开展“征信修复”问题专项治理。诚信缺失问题治理一直在路上。

对我国会计诚信缺失问题的思考

近几年会计造假案愈演愈烈 ,从而引发了世界范围内的会计诚信危机。文章从经济、道德和法律视角分析了我国会计诚信缺失的原因 ,并就会计改革中如何重视和加强会计诚信进行探讨。

上市公司诚信缺失的制度成因及其治理

上市公司本应是优质的诚信载体,目前我国上市公司却出现了大范围的诚信缺失现象。我国上市公司诚信缺失的制度成因在于,产权制度存在缺陷、股份制改造不规范、监督机制阻滞、法规制度缺损等。因此,必须通过完善公司治理结构、加强监管以提高失信的风险和预期成本、强化中介机构管理以降低信息不对称、加大非正式契约供给等机制予以治理。

会计诚信缺失现象的若干分析

会计诚信缺失，不仅是一个世纪性的问题．而且还是一个世界性的问题。本文试结合美国安然、世通公司的破产案例，对会计诚信缺失现象作一些比较分析，以期对我国会计诚信建设有所裨益。

药学服务诚信缺失的经济学分析及对策

目的 :探讨药学服务诚信缺失的经济学原因 ,以期为减少药学服务非诚信行为提供一些思路。方法 :应用利润最大化、信息不对称、交易成本等经济学理论对药学服务诚信缺失的行为进行分析。结果与结论 :建立和完善相关的法律、法规 ,普及医药知识 ,加强监管 ,改革药学技术人员的薪资模式对减少药学服务诚信缺失行为具有积极意义。

论大学生诚信缺失及其治理

诚信作为社会公平竞争的重要准则和人们相互合作的基础 ,其重要作用早已为人们所共知。大学生是我国社会主义现代化建设的后备主力军 ,他们的道德素质决定着我国社会发展的质量。本文针对大学生诚信缺失的现象 ,深入分析了大学生诚信缺失的各种原因 ,并就当前加强大学生的诚信教育 ,治理诚信缺失进行了深入探讨 ,提出了相应的对策措施。

大学生诚信缺失的心理类型及其对策探析

调查显示,大学生诚信缺失的心理类型及主次顺序为从众心理、侥幸心理、吃亏心理、报复心理、无用心理、冒险心理以及低成本心理。大学生不诚信言行的发生,可能是上述一种心理独立引起的,也可能是多种心理交织而成的。所以,既要把握每一种心理,又要看到它们的交织作用并采取相应对策。

我国体育界诚信缺失的成因分析及其对策研究

在我国体育运行机制向市场化转轨的进程中,体育界出现了较为严重的诚信缺失现象,这势必会对我国体育事业的可持续发展产生负面影响。根据我国经济文化背景、转轨过程中的体育管理机制以及体育界的激励机制,探讨了我国体育界诚信缺失的成因,在此基础上,提出了有针对性的治理措施。

大学生诚信缺失表现、程度的调查与成因分析

大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。导致大学生诚信缺失的外因及影响力依次排序为社会因素、学校因素、家庭人际因素。社会因素对大学生的影响已越来越大,超过学校因素。应尽快加强社会诚信建设、建立贯穿从小学、中学到大学的"学业征信"制度、改革和创新大学期间诚信教育的内容和方式。

会计诚信缺失的机理分析

安然事件暴露了会计体系与公司治理方面的缺陷 ,因为对股东而言 ,他们难以接受在投资风险中还含有“会计作假风险”这个风险因素。通过建立博弈模型可以发现 ,现有企业制度破坏了所有者、企业、会计师事务所三方的利益及风险制衡关系 ,而形成了企业与监管者、事务所与监管者两种利益关系。在前者关系下 ,会计诚信度高且持久 ;在后者关系下 ,会计诚信度不但低 ,而且随着监管有效度的高低而时隐时现。因此 ,如何提高监管体系的有效程度变得非常重要。

大学生诚信缺失问题探讨——以国家励志奖学金评比为例

国家励志奖学金设立初衷在于奖励资助品学兼优且家庭经济困难在校大学生完成学业。受限于奖优助困对象的特定性,大学生争当"贫困生"或夸大贫困程度等诚信缺失行为时有发生,导致个人诚信危机与群体道德认同危机同现。究其原因,既有大学生追名逐利心态、学习动机偏颇、误读评比规则等主观因素,也有教育政策笼统与滞后、高校不作为与两难选择以及社会普遍诚信危机等客观原因。文章提出应从加强大学生诚信教育与管理、提升大学生心理素质、完善外部监督机制、优化社会风气及增强教育政策可操作性等方面寻求对策。

当代大学生诚信缺失原因及对策思考

古人云:“人而无信,不知其可也。”诚信,乃中华民族的传统美德,是大学生立身处世之本。然而大学生失信现象却时有发生。分析当代大学生失信原因,探索重构大学生诚信之对策,对于培养高素质人才,构建和谐社会具有重要意义。

论大学生的诚信缺失与图书馆诚信教育功能

文章分析了大学生诚信缺失的原因,并就图书馆如何配合学校、社会对大学生做好诚信教育,提出了具体有效地解决措施。