思想政治教育何以言说历史:素材类型、话语模式与实践路径

历史与思想政治教育内容、方法、手段的发展始终具有紧密关联,正确地言说历史是思想政治教育在任何时代的基本任务。在二者的互动关系上,历史素材构成思想政治教育的教学资源与实践平台,二者的互动也体现了政史结合的思想政治教育发展趋势。思想政治教育言说历史主要包括了图片、文字、视频、实物四种素材。在话语模式上,通过描述、解释、阐述、实践的方式,思想政治教育将历史嵌入具体的教育活动中。为进一步实现二者的有效融合,未来思想政治教育应当创新历史素材,提升思想政治教育的有效性;严选历史素材,促进思想政治教育的科学性;灵活运用素材,增强思想政治教育的实践;优化历史素材,实现思想政治教育的中国化;树立融合观念,培养思想政治教师的专业性。

第一人称叙述与多重人称旁白——论《白手绢》话语模式

获得2022年《5·1》工程奖的孟和巴雅尔儿童作品集《白手绢》有着三种鲜明的话语模式。传统家庭教育中的父母话语权与现代教育模式中的孩子个体性之间的平衡,牧区孩子和城市孩子跟大自然的接触与不同的心灵感受,传统文化信仰对孩子思维模式形成的影响,这是作者想传奇的三大内容,也是形成的三种话语模式。

中国共产党百年历史叙事的原则、话语模式及方法

回顾、总结、评价中国共产党发展进程中的重大历史事件,并借此摸索和建构完备的历史叙事体系,对于表述中国共产党的伟大历史具有重要意义。在“两个一百年”的交汇时期,以在全社会范围内开展的党史教育与学习研究活动为载体的“中国共产党百年历史叙事”具有承上启下、继往开来的宣示性与感召力。基于此,党的百年历史叙事需要坚持真实性、大众化以及科学性的基本原则,保障叙事活动求真、服众、可信。为了更好地实现这一目的,在叙事的话语模式方面,要将宏观的“主线叙事”与微观的“事件叙事”结合起来,强调评价性的“贡献叙事”与反思性的“经验叙事”的互补功用;进而在具体的叙事方法上做到理论史与社会史互鉴、学理表述与大众修辞互嵌、发掘优长与吸取教训并重,为全面建成社会主义现代化强国提供历史渊源支撑。

网络公共事件话语模式研究——基于微博“鼠头鸭脖”事件的多模态话语分析

网络公共事件正在撕裂社会合意,各方行动者话语模式的差异甚至对抗容易引发冲突事件和社会舆情,探索网络公共事件中各方主体话语模式十分必要。以“鼠头鸭脖”事件为例,运用多模态话语分析近2万条样本发现,网络公共事件中公众采用信息共享模式,媒体采用信息建设模式,政府采用信息建构模式。公众使用事实导向、累积重复和争议论证话语;媒体使用渐进查询、协调事件和持续性建设话语;政府使用单一解释、双向互动和复杂论证话语模式参与网络互动。不同主体的话语模式冲突会导致网络舆情升级,需要媒体采取持续性建设和渐进查询的话语模式,政府保持双向互动话语模式,对公众信息共享话语中的极端信息进行一定规制。

新时代高校学生党建工作话语模式构建路径研究

构建学生党建话语模式是实现学生价值引领、思想指引的关键途径,是完善学生党建体系的重要一环,是提升党建感染力的时代诉求。现阶段,学生党建话语模式还存在黏度不高、效度不足、深度不够等问题。对此,我们应遵循情境性与理论性、人文性与工具性、隐喻性与明示性相结合的基本原则,消除话语模式中的“套话”,提升话语的传播效用,从而为高校学生党建工作的现代化发展奠定坚实的基础。

从互文性到互语性:机构语言政策的话语模式对比研究

语言政策话语研究是当前语言政策与规划研究领域的热点。本研究立足于微观话语本体维度,以国务院、内蒙古自治区政府、鄂尔多斯市政府颁布的关于新时代语言文字工作的机构语言政策文本为语料,以具体的话语策略和语法实现形式为研究路径,聚焦机构语言政策的话语模式对比研究,探究多层级政府的机构语言政策话语模式关系及其形成机制。研究表明:第一,多层级政府的机构语言政策经过话语糅合与意义重构实现再情景化呈现;第二,借助范畴辐射与话语指向体现权力关系不对等性;第三,利用指称关联与话语共通构建多维话语空间;第四,通过意义一致与话语深化明确意识形态指向。上述研究发现可为中国语言政策的话语模式构建提供参考,也可为提升语言政策话语研究的致用性提供行动指南。

融媒时代报纸理论宣传话语模式探究

报纸不仅承担着引导大众思想、增进共识、凝聚力量的任务,还承担着向大众普及党的创新理论的重要职责。随着媒体深度融合的推进,报纸也必然需要转型发展以适应新的需求,通过实现媒体融合,在保持自身传统优势的基础上开拓更加广阔的理论宣传渠道,从而进一步提高理论宣传水平,为国家发展与社会进步作出贡献。

基于网络思维的高校思政课堂话语模式改革

近年来,随着网络信息技术的发展,网络思维以其多元化、发散性、开放性等特点,高校思政课堂带来机遇与挑战,也为高校思政课堂话语模式建构提供目标指向。以山东某高校思政课堂调研为例,思政课堂实际仍以教师为主导,课堂话语模式以命令式、灌输式居多;学生在课堂教育过程中存在感不强,思政教育共情力低。这表明,传统高校思政课堂以教师讲课为主、学生听课为辅的话语模式已不再适应时代发展。网络思维影响下,高校学生对思政课堂知识诉求大幅提高。对此,基于网络思维的高校思政课堂话语模式应呈现时代性、青年学生主体语境性、中华文化适应性为特征的改革倾向。

话语标记“你不知道”的话语模式、功能及获得途径

否定形式话语标记“你不知道”典型用法之一是用于对话语境,且多数出现在交际序列的应答话轮的起始位置;用法之二是出现在独白或叙事语境中,引导“释因”话语出现。“你不知道”核心功能是表达说话人对对方认识状态的否定。该功能的获得一方面与自身的否定形式有直接关系,另一方面是人际互动情境中的主观化和交互主观化的产物。至迟在唐代就存在“汝不知”等类似互动标记。

整体性思路:政治与美学的变奏——论20世纪以来“文艺大众化”话语模式的嬗变

文艺大众化作为20世纪以来中国文艺思潮中的主流观念,影响着中国文学的发展方向。纵观20世纪以来文艺大众化历程,其言说的主导话语模式可以概括为五四“启蒙话语”、20世纪30年代“大众话语”以及两个《讲话》确立的“人民话语”三种。这三种话语模式在嬗变过程中经历实践主体与客体的置换和调整,话语模式变迁的背后其实是文艺本体论与功用论之间的对峙和交锋。20世纪以来的文艺大众化既是政治革命大环境下的产物,又是“人的文学”和“人民文学”美学原则相互冲突、不断调适,并走向平衡的一个过程。可以说,20世纪以来文艺大众化话语模式的嬗变正是政治与美学双重变奏的过程。

解析脱口秀新闻节目主持人话语模式

当前,在我国的传媒领域中,脱口秀新闻已经成为主流的节目形式,其表达针砭时弊,同时有着平实特征,针对不同类型的新闻事件进行合理分析,做到传播正能量,体现我国社会民生,表达出群众的诉求。在脱口秀新闻节目中,主持人必须运用适合的话语模式,这也是主持人必需具备的关键素养。基于此,本文对脱口秀新闻节目的特征进行分析,继而探讨主持人需要在新闻内部运用的话语模式。

新时代高校学生党建工作话语模式浅析

新时代背景下,高校学生党建工作开展,有利于推动党建工作深层次发展。其中,党建工作话语模式,有助于提升学生意识形态引领,实现学生思想价值引导。新时期各种技术的发展,带给高校党建新的挑战。现阶段,高校学生党建工作话语模式存在深度不够、影响力不足等问题,难以完善学生党建理论体系。需要坚持对话语模式完善,利用工具和理论,强化阵地建设,构建新的话语体系,消除话语套路,保证消息有效传播,创新宣传内容和方式,创建独属于高校的党建工作话语模式。

英语会话中男性与女性话语模式的建构分析

本文从话语分析角度对英语口语会话过程进行研究,目的在于分析在这个过程中表现出的男性与女性话语模式的构建及其构建原则,以便更有效地进行课堂英语教学,尤其是视听说教学与翻译教学。

言语行为类型及其话语模式变式探析

特定言语行为意图与特定言语行为条件构成特定言语行为类型,每个言语行为类型都有一个属于自己的话语模式。但某类言语行为在具体实施过程中会因其构成条件的变化而采取相应的策略,进而带来了话语模式的变化,产生话语模式变式。

安慰的话语模式和修辞策略分析

安慰是指当事人遭受不幸、挫折而处于忧伤、气愤、痛苦等消极情绪状态时，说话人为改变其消极情绪所实施的一种言语行为。安慰言语行为有自身的话语模式，掌握了这些模式就能够有效实施安慰。根据我们的调查，汉语普通话中安慰言语行为的话语模式及相应的修辞策略包括：...

大陆官方媒体涉台话语模式及其权威属性

本文基于修辞权威和凡.戴克话语权力理论,旨在探究大陆官方媒体涉台话语的表征模式及其权威属性。研究发现:大陆涉台官方媒体话语常常藉助于国家机器等官方权威以增强其修辞效果,提高话语可接受性;同时,传统的修辞性权威如正义感、人格和职业等因其非强制的隐性说服优势而更受青睐。此外,为凸显大陆中央政府两岸和平统一的官方权威意志,涉台话语广泛采用突出成就的主题、以"叙"带"议"的叙事和注重认同的表达等话语模式。

身份·文化叙事·话语模式:边疆大学发展的纠结与困境

同为大学,处在我国边疆地区的大学(边疆大学)其实并无什么特别之处,而在于其基于地理的、经济的、政治的三重语境下所连带的"边缘身份"。而围绕这种身份所展开的两种内含冲突的社会文化叙事及其相应产生的两种话语模式——"跨越式发展"和"特色化办学",却又使边疆大学时常处于一种集体的焦虑和彷徨之中。边疆大学要化解这一困境,实现对自我的救赎,则需要从唤起其内部人群的主体意识开始着手,这样才能从中找到自信、发展的方向和活力。

新媒体引发的语言革命及其对主流媒体话语模式的影响

新媒体话语在语形、词汇、语法等多个层面形成了不同于传统规范语言的变异特征,创造出"新意迭出、妙趣横生"的新媒体话语世界,且以其强大的情感张力和鲜活的生命力,对主流媒体的话语主导力产生影响。主流媒体要摆脱被边缘化的命运,就必须改"陈词滥调"话语模式为"推陈出新"话语模式,改"单向霸权"话语模式为"双边互动"话语模式,改"隐恶扬善"话语模式为"揭恶扬善"话语模式,增强吸引力、赢得信赖感、提高引导力。

汉语“表扬”语的话语模式与跨文化语用策略研究

以八部当代小说、剧本,北京大学现代汉语语料库和对外汉语课堂表扬语为语料来源,先从句法结构、典型词汇、典型话语标记等方面对"表扬"言语模式进行分类描写,再从汉语国际教学的角度,归纳出"表扬"语六种常用的功能及相关句式,并重点分析汉语三种特殊表扬方式的跨文化语用问题,以期能对汉语国际教师得体有效地运用"表扬"语有所帮助。

论现代文学叙述中妓女形象谱系与话语模式

在现代中国,妓女形象成为一种隐喻,一种表达思想意识、建构社会性别身份的媒介。人们通过对妓女形象的认知和想像来表达他们对民族现代性、社会关系和妇女解放等重大社会命题的思考,以此建立自我想像,寻求自我认同。对中国现代文学中精英知识分子笔下的妓女形象作一个谱系来考察,可以了解中国现代精英知识分子如何通过"这个媒介展开有关政治权力和文化转型,国民性和文化归依感等等问题的讨论,"检视创作主体的社会性别和社会身份对妓女话语系统建构影响。