晚清传教士从事英语教学成功原因探析、启示与措施——基于其具备的语言功底和文化素质的考察

通过考察从事英语教学的晚清传教士所具备的语言功底和文化素质,分析了传教士成功开展英语教学的重要原因之一是其自身拥有的扎实的中、英语言功底和良好的中、西文化素质。进而论证了其对当今高等院校的外语教学所具有的宝贵的启发和借鉴意义;并在此启发下,对当今的高校英语师资建设工作提出了一些切实可行、容易操作的改进措施。

浅议新闻节目主持人的语言功底

新闻节目主持人的语言功底,是节目收视口碑的重要影响因素,对于节目的未来发展具有促进作用。基于此,本文对新闻节目主持人的语言风格,需要具备的语言功底展开论述,并对新闻节目主持人语言艺术的应用进行了分析。

节目主持人要锤炼语言功底

语言是人类最重要的交际工具，人类的信息传播、感情交流都离不开语言，主持人语言作为艺术创作的一种传播介质，更应该准确、贴切、丰富并真实自然，它是衡量一名主持人水平高低的重要尺度。所以，主持人的语言需要锤炼。

广播电视节目主持人思维和语言功底探究

广播电视节目主持人的思维和语言功底,完全是自身主观能动性的发挥,具体的语言表达是受个人的情感支配的。广播电视节目主持人要善于培养自己的思维能力,尽可能的提升自己的文化修养,才能在广播电视节目中有良好的发挥。

数学课堂也需要妙语连珠——有效教学中的教师语言功底之我见

苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的智力劳动效率．”语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体，是教师完成教学任务的主要工具．在当今提倡和探索有效课堂的教育改革活动中，作为一名数学教师也要清醒地意识到：自身的语言功底将直接影响到教学的有效性．

练就深厚的教学语言功底

语言是教师“传道、授业、解惑”的重要工具。教学语言运用得是否得当,直接影响授课的效果。有经验的教师在课堂上语言生动、引人入胜,而有些教师则语言混乱、言不及义。究其原因,主要是这些教师的语言运用功底欠佳。由此想到,作为一名传艺授业的教师。

用朗诵艺术夯实播音员主持人语言艺术功底研究

在朗诵艺术中,有声语言是表情达意的主体,具有夯实播音员主持人语言艺术功底的作用。本文的研究主旨为用朗诵艺术夯实播音员主持人的艺术功底,首先分析了语言艺术功底的要求,其次分析了夯实语言艺术功底的意义,最后探索出了提升语言艺术功底的策略,以期为播音员主持人提供参考。

试论译者的语言功底与文化素质——一从时下关于文理是否应分科的争论谈起

本文从时下关于文理是否应分科的争论着手,论述译者打下扎实的语言功底及具备广博的文化知识,并特别强调译者只有多实践、多读书、不断学习,不断完善自我,才能胜任艰苦的翻译工作。

新媒体时代播音主持语言艺术创新分析

如今,各类新媒体与传统媒体相互渗透、融合发展,对播音主持的语言艺术表达能力提出了新的要求。在新媒体时代,播音主持人可以从不同方面入手提高语言表达能力,促进节目关注度和影响力的全面提升。如顺应新媒体发展趋势,正视身份冲突,充分明确自身职责;注重言谈举止,提升亲和力,提高“路人缘”;夯实语言功底,提高语言表达能力,打造个人独特风格;坚持正确的政治立场,保持良好的政治觉悟等,通过这些方面来实现语言艺术的创新。

《思维与智慧》提高了我的语言功底

我是一名数学教师，在教书育人岗位上耕耘了20余个春秋，感觉积累了一些教育教学方面的经验，便在教学之余开始撰写教学论文，这些教学论文确也获得了不少奖项。

语音 气息 情感——用朗诵艺术夯实播音员主持人语言艺术功底

目前有些播音员主持人语言艺术功底不够扎实,表现为吐字归音不到位,气息掌控不自如和情感表达不饱满。笔者通过对朗诵艺术与播音主持艺术共性特点的分析,认为朗诵艺术有助于播音员主持人夯实过硬的吐字归音功底、气息控制功底和情感调动功底。

乡村旅游翻译中的地方特色文化翻译发展

乡村旅游作为一种重要的文化交流形式,越来越受到国内外游客的青睐。在这一过程中,地方特色文化的准确翻译成为关键,要求翻译者不仅要有深厚的语言功底,还要有广泛的文化背景知识和敏锐的文化适应能力。基于此,文章将通过分析乡村旅游翻译中地方特色文化翻译的重要性和存在的主要问题,探索合适的翻译策略和方法,以期为乡村旅游中的文化传播提供参考。

中职教育商务英语专业产教融合路径探析——以汕头市中职学校为例

随着经济全球化的发展和我国高水平对外开放力度不断加大,具有扎实英语语言功底,熟知国际商务知识,掌握国际商务基本技能,能够使用英语有效进行跨文化商务交际的商务英语人才往往能够在外贸、涉外商务等领域找到一席之地,发挥自身专业价值。

例说毛泽东的语言艺术

近年来，我陆续阅读了《毛泽东的领导艺术》、《毛泽东文选》、《毛泽东传1983～1949》、《毛泽东传1949～1976》等书籍，特地留意了毛泽东同志的语言表达艺术，从中深刻体悟到毛泽东同志扎实深厚的语言功底、幽默风趣的表达艺术、朴实简练的语言风格和巧妙灵活的表现形式。下面，试举几例与大家分享。

形象化的语言表达技巧

语言是文章内容的载体,流畅、醇厚的语言功底更有利于情感的流露与思想的表达。这种流畅醇厚的语言功底,主要表现在生动、形象两方面,而要做到语言的形象化,除了积累生活,认真读书,丰富词汇,咀嚼名篇之外,还可以采用以下几种方法:

谈谈思想政治课教学的语言特点

教学语言是教与学的桥梁。政治教师上课时课堂效果有差异，其中一个重要的原因在于教师语言功底的不同。因此，思想政治课要提高教学效果，就必须讲究教学语言的艺术。

不可忽视语言艺术

不可忽视语言艺术刘绍棠小说创作忽视语言艺术，出不了好作品。目前的一个严重现象，是文人写小说给文人看，文人评论文人的小说，这样，文学作品便无法深入到人民中间。现在小说创作的大问题是越来越脱离群众，某些写小说的人眼睛向上脸朝外，而不是眼睛向下面向老百姓。...

电视节目主持人的语言修养

主持人是广播电视媒体集社会性和个体性于一身的具有亲和力的传播者,因此,语言功底在主持节目时永远是排在第一位的,没有任何东西可以替代。电视节目主持人要想受到观众的喜爱,要想具有恒久的魅力和持久的生命力,必须有良好的语言素质。观众从主持人在节目中的语言来衡量和判断主持人的学识修养和能力。语言修养是一个人综合能力的反映,特别是他们的即兴发挥口语,更是洞察主持人素质高低的一个窗口。语言修养体现在以下几个方面。

浅析如何提升广播节目主持人的语言魅力

社会经济的不断发展,推动了全媒体时代的到来,大众艺术传媒发展得尤为迅速。而作为播音主持人,更应该与时俱进,更好地适应新时代的发展需求,并通过个性化的语言表达方式,迎合广大观众的口味。本文主要对如何提升广播节目主持人的语言魅力进行探究。

语文教师的语言艺术摭谈

教师语言表达能力的强弱,很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。直接关系到教育、教学工作的成效。有的教师很重视贮备"一桶水"(这自然是正确的),但不太注意这一桶水是否能顺畅地倒出来,似乎"水满自然淌",只要有学问就可以当教师。实则不然,教学方法与学术水平既有联系,又有相对的独立性。