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英语写作的语误分析与修正
1
作者
单畅
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第5期110-113,共4页
在英语专业本科外语人才的培养过程中,英语写作是一项重要的基本技能。关于二语写作的各种探索旨在提高外语写作技巧,避免中式英语写作。探索写作教师如何进行有效的语误差分析,包括语误判别、语误描述,从而对不同的语误进行科学、有效...
在英语专业本科外语人才的培养过程中,英语写作是一项重要的基本技能。关于二语写作的各种探索旨在提高外语写作技巧,避免中式英语写作。探索写作教师如何进行有效的语误差分析,包括语误判别、语误描述,从而对不同的语误进行科学、有效的语误修正,对高效地提高学生的写作水平非常重要。
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关键词
英
语
写作
语误
分析
语误
修正
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职称材料
语用翻译与习语误译分析
被引量:
15
2
作者
宋志平
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第7期50-52,共3页
翻译就是把一种语言符号表达的信息用另一种语言符号重新表述出来。由于语言符号自身和信息内容往往极为复杂,翻译的原则和评价标准就难以统一。古今中外,有许多译界大家提出了各种主张,如玄奘的“既须求真,又须喻俗”,严复的“信...
翻译就是把一种语言符号表达的信息用另一种语言符号重新表述出来。由于语言符号自身和信息内容往往极为复杂,翻译的原则和评价标准就难以统一。古今中外,有许多译界大家提出了各种主张,如玄奘的“既须求真,又须喻俗”,严复的“信、达、雅”,钱钟书的“化境”,费道...
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关键词
语
用翻译
英
语
习
语
语
用等值
语
言符号系统
语
义等值
“言外之力”
字面意义
语
用学
语误
使用者
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职称材料
二语习得中的语误研究理论综述
被引量:
2
3
作者
周正履
李海芳
《求实》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期281-282,共2页
二语习得是指语言学习者在母语习得之后的任何其它语言的学习.它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学。在二语习得过程中。错误是学习者的典型特征之一。Corder(1967)曾指出,“无论我们多么努力,总是会出现错误。”近年...
二语习得是指语言学习者在母语习得之后的任何其它语言的学习.它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学。在二语习得过程中。错误是学习者的典型特征之一。Corder(1967)曾指出,“无论我们多么努力,总是会出现错误。”近年来。由于语言学、应用语言学、认知心理学以及其它相关学科的发展.人们对语言错误的观念发生了很大的变化:对学习者语言错误的分析也成为二语习得研究的重要论题之一。中介语理论、负迁移理论和错误分析理论都是努力探讨语言习得错误原因、揭开二语习得机制的有效尝试。
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关键词
二
语
习得研究
语
言习得环境
语
言学习者
综述
语误
错
误
分析理论
习得过程
语
言错
误
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职称材料
系统观视域下民办院校学生英语语法语误表征认知探析
被引量:
5
4
作者
唐友军
《海外英语》
2015年第3期6-10,共5页
民办院校学生在英语口语、演讲、翻译、写作中不规范英语语法使用等语误表征明显,基于英语语法系统特征以及学生习得认知分析,该文总结了产生英语语法语误现象的原因,并提出了相应的英语语法教学策略。
关键词
英
语
语
法系统观
语误
表征
习得认知
教学策略
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职称材料
关于三个平面的语误的初步思考
5
作者
陈一
《北方论丛》
CSSCI
1997年第5期110-112,共3页
关于三个平面的语误的初步思考陈一在现代汉语语法的教学与研究中,语法分析的三个平面的思想,由朦胧到明晰,由在个别语法现象上的初步尝试到对整个语法体系的整体观照,由方法论的层面到本体论的层面,由少数学者的探索到很多人都开...
关于三个平面的语误的初步思考陈一在现代汉语语法的教学与研究中,语法分析的三个平面的思想,由朦胧到明晰,由在个别语法现象上的初步尝试到对整个语法体系的整体观照,由方法论的层面到本体论的层面,由少数学者的探索到很多人都开始讨论,它已从孕育期进入发展期,并...
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关键词
三个平面
语误
受话人
处理符号
主持人
语
义偏离
结构特性
客观对象
语
用
符号关系
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职称材料
开创语误研究的新局面——评陈一先生的《现代汉语语误》
6
作者
程树铭
《佳木斯大学社会科学学报》
2004年第5期147-148,共2页
陈一先生新著《现代汉语语误》摆脱传统语病分析的局限 ,从多种角度对语误现象进行分类研究 ,并且在研究中系统地运用了语法分析的三个平面理论 ,所构建的新的研究框架对开创语误研究的新局面具有重要的实践意义和理论意义。
关键词
现代汉
语
语误
三个平面理论
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职称材料
危机公关中的语误现象探析
7
作者
史灿方
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2012年第3期94-98,共5页
近年来随着政务信息公开工作的不断推进,在危机公关中常常发生许多语误现象,如信息失真、逻辑失理、语法失范、语气失当、态度失诚、礼仪失敬,原因在于公关人员语言技巧运用不当、语言心理素质不高及语境适应能力不强。
关键词
危机公关
语
言应用
语误
语
用学
修辞学
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职称材料
道德文艺论的语指与语误
8
作者
王列生
《广东教育学院学报》
2008年第4期50-57,共8页
在文艺人类学对文艺人类和人类文艺的总体性讨论中,文艺与意识形态合谋的一个重要方式就是文艺意义与道德意义的混存性在场,这是道德文艺论产生的事实根据。道德文艺论从古及今有其稳定性的语指和完形化的知识谱系,但是它在命题语指中...
在文艺人类学对文艺人类和人类文艺的总体性讨论中,文艺与意识形态合谋的一个重要方式就是文艺意义与道德意义的混存性在场,这是道德文艺论产生的事实根据。道德文艺论从古及今有其稳定性的语指和完形化的知识谱系,但是它在命题语指中也存在着严重的语误,这同样是导致道德主义文艺学与反道德主义文艺学语用紧张的根源。人类要想在合谋中实现双赢的局面,就必须既确保语指有效性亦规避语误的歧义蔓延。
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关键词
道德文艺论
意义合谋
语
指
语误
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职称材料
敬语误用例解(九)
9
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第4期28-31,共4页
关于书信中某些敬语的误用 1.追伸结婚… 「追伸」一词可写成或,表示“反复、重复”之意。另外,「追伸」的别名叫「返」。 因含有这类意思,因此,在结婚时为了避讳之意,以及遇到不幸时,为了避讳反复之意,在写有关方面的书信时,一般是不...
关于书信中某些敬语的误用 1.追伸结婚… 「追伸」一词可写成或,表示“反复、重复”之意。另外,「追伸」的别名叫「返」。 因含有这类意思,因此,在结婚时为了避讳之意,以及遇到不幸时,为了避讳反复之意,在写有关方面的书信时,一般是不写「追伸」的。
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关键词
语误
表示敬意
例解
书信
通知信
同而不同
直接称呼
寒暄
语
人的感觉
照惯例
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职称材料
交际英语误用分析
10
作者
吴安运
《中学英语园地(高三版)》
2001年第7期39-42,共4页
英语日常交际用语在表达方式上与汉语有许多不同之处。同学们在使用时,决不可将汉语的表达习惯机械地搬到英语中去。否则,你说的英语,英美人就会听不懂。请看下列诸例:
关键词
汉
语
语误
交际英
语
表达习惯
误
用
表达方式
同学
日常交际用
语
机械
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职称材料
敬语误用例解(十二)
11
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第7期24-27,共4页
敬语误用例解(十二)大连外国语学院连业良编译1、本日一词常接在动词的连用形或是之后,因含有可以随便的意思,因此,在饭馆开业之时,若用,那将是恰如其分的。通常、用的较多,不过这样的饮料,通常喝也就是一、两杯左右。因此,...
敬语误用例解(十二)大连外国语学院连业良编译1、本日一词常接在动词的连用形或是之后,因含有可以随便的意思,因此,在饭馆开业之时,若用,那将是恰如其分的。通常、用的较多,不过这样的饮料,通常喝也就是一、两杯左右。因此,还是使用自由之类的说法为好。2、本...
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关键词
语误
例解
标题
接头词
用法
句型
表达方式
证券公司
接二连三地
否定形式
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职称材料
语误分析及教学对策
12
作者
李志华
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2007年第8期162-164,共3页
研究证明语误是每个第二语言学习者在学习过程中都要经历的。在我国的英语教学中,教育者和学习者都未给予语误充分的认识与理解。分析语误产生的原因、存在的类型有助于教育者了解学生掌握语言的情况,并为学习者提供学习的手段。对待语...
研究证明语误是每个第二语言学习者在学习过程中都要经历的。在我国的英语教学中,教育者和学习者都未给予语误充分的认识与理解。分析语误产生的原因、存在的类型有助于教育者了解学生掌握语言的情况,并为学习者提供学习的手段。对待语误的正确态度是一个语言教育者的基本素质。
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关键词
Corder
语误
教育者
学习者
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职称材料
敬语误用例解(十四)
13
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第9期30-32,共3页
敬语误用例解(十四)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1在现代日语中可作为的来使用。若用于对方,多用于指事物方面。如:等。标题中的话,应该用尊敬语的说法。用为好。2.是由演变而来,是、尊敬语。把尊敬语的...
敬语误用例解(十四)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1在现代日语中可作为的来使用。若用于对方,多用于指事物方面。如:等。标题中的话,应该用尊敬语的说法。用为好。2.是由演变而来,是、尊敬语。把尊敬语的用于动物方面,表达对的敬意,这显然...
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关键词
尊敬
语
语误
形容词
例解
表达方式
标题
接头词
可听到
现代日
语
汉字
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职称材料
敬语误用例解(六)
14
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第1期30-31,共2页
敬语误用例解(六)大连外国语学院连业良编译本文着重谈谈作「司会·」时的敬语现象误用。1、一郎君待在某大商场内,广播着寻人广告:「一郎君母样。一郎君中央案内所待。这段广告中的用的不妥。是一句自谦意思很强的。因此上段...
敬语误用例解(六)大连外国语学院连业良编译本文着重谈谈作「司会·」时的敬语现象误用。1、一郎君待在某大商场内,广播着寻人广告:「一郎君母样。一郎君中央案内所待。这段广告中的用的不妥。是一句自谦意思很强的。因此上段广告中还是用「一郎君为好。在这种场合下...
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关键词
语误
例解
谦让
语
电视主持人
现场采访
错
误
说
大商场
大连
外国
语
形
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职称材料
敬语误用例解(十五)
15
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第10期26-29,共4页
敬语误用例解(十五)大连外国语学院连业良编译1、这是电视节目中的主持人间的一句话。对于[雪]使用[尊敬语]是没有必要的。这里主持人可能是想借此对北海道地区的人们表示一点敬意。不过,这种用法是不妥的。还是用为好。另外,...
敬语误用例解(十五)大连外国语学院连业良编译1、这是电视节目中的主持人间的一句话。对于[雪]使用[尊敬语]是没有必要的。这里主持人可能是想借此对北海道地区的人们表示一点敬意。不过,这种用法是不妥的。还是用为好。另外,象之类的说法也有些欠妥。2、这是年...
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关键词
尊敬
语
语误
例解
惯用句
表示敬意
女秘书
说法
日
语
敬
语
表达方式
使用方法
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职称材料
敬语误用例解(七)
16
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第2期27-29,共3页
敬语误用例解(七)大连外国语学院连业良编译称谓用误的敬语误用1、万年殿的“敬度”都很高。不过,前面若接上接头词时,情况就不同了。“贵殿”作为尊敬语用于第二人称。而虽说也用于第二人称,但只能用于同辈或晚辈的亲近人之间。...
敬语误用例解(七)大连外国语学院连业良编译称谓用误的敬语误用1、万年殿的“敬度”都很高。不过,前面若接上接头词时,情况就不同了。“贵殿”作为尊敬语用于第二人称。而虽说也用于第二人称,但只能用于同辈或晚辈的亲近人之间。标题的这句话后面使用了一词,这词是...
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关键词
第二人称
语误
人称代词
体育课
例解
自称词
第三人
类似的事物
标题
尊敬
语
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职称材料
敬语误用例解(十)
17
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第5期26-29,共4页
敬语误用例解(十)大连外国语学院连业良编译谈谈家庭中某些敬语的误用1、(客前妻)茶一词平时用于夫妻之间是可以的,但在客人面前这样用就有些欠妥。这并不是因为这个词不好,也不是为了什么男女平等。问题在于,在这种场合这样用...
敬语误用例解(十)大连外国语学院连业良编译谈谈家庭中某些敬语的误用1、(客前妻)茶一词平时用于夫妻之间是可以的,但在客人面前这样用就有些欠妥。这并不是因为这个词不好,也不是为了什么男女平等。问题在于,在这种场合这样用对客人来说是失礼的。后面又用了,这...
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关键词
语误
例解
心理距离
小姑子
外国人
标题
男女平等
女同胞
称谓方法
语
言
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职称材料
敬语误用例解(十一)
18
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第6期22-25,共4页
敬语误用例解(十一)大连外国语学院连业良编译学校用语的敬语误用1、先生、从语法上来说这句话没有什么问题。但习惯上不这么说。[先生、,若这样说的话,就有些在愚弄老师的意思。此时,也不能说:之类的词其本身就含有可能之意。...
敬语误用例解(十一)大连外国语学院连业良编译学校用语的敬语误用1、先生、从语法上来说这句话没有什么问题。但习惯上不这么说。[先生、,若这样说的话,就有些在愚弄老师的意思。此时,也不能说:之类的词其本身就含有可能之意。因此,后面是不能与可能助动词相连接...
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关键词
语误
表示敬意
例解
尊敬
语
女子高校
能与可能
基本用法
搭配不当
江户时代
标题
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职称材料
敬语误用例解(十三)
19
作者
连业良
《东北亚外语研究》
1995年第8期23-25,共3页
敬语误用例解(十三)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1.道草是一个惯用句,意思是:“在途中的耽搁”或“路上闲逛”。作为惯用句一般是不能随意变换词的。若换成其意思也就变了,就真是吃了,同样的惯用句如:若...
敬语误用例解(十三)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1.道草是一个惯用句,意思是:“在途中的耽搁”或“路上闲逛”。作为惯用句一般是不能随意变换词的。若换成其意思也就变了,就真是吃了,同样的惯用句如:若换成同样,意思也是完全不同的。此时...
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关键词
人称代词
语误
惯用句
例解
接头词
标题
表达方式
日
语
会话
日常用
语
外来
语
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职称材料
大学外语教学中语误现象对学生语言习得和使用的影响
20
作者
张娟
《中国科教创新导刊》
2012年第35期162-162,共1页
在外语学习过程中,错误是学习者的典型特征之一。对外语学习者语言的描述起始于对学习者语误的描述,其标志性论著是英国应用语言学家Corder的论文《学习者语误的意义》。文章从中介语理论、负迁移理论和错误分析理论三个角度分析外语...
在外语学习过程中,错误是学习者的典型特征之一。对外语学习者语言的描述起始于对学习者语误的描述,其标志性论著是英国应用语言学家Corder的论文《学习者语误的意义》。文章从中介语理论、负迁移理论和错误分析理论三个角度分析外语教学中语误出现的原因,并分析了语误对学生学习语言的影响。这一点可以揭示一些中国学生在外语学习方面所特有的问题,从而为大学英语教学方法提供实际意义。
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关键词
大学外
语
教学
外
语
语误
外
语
学习
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职称材料
题名
英语写作的语误分析与修正
1
作者
单畅
机构
渤海大学外国语学院
出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2014年第5期110-113,共4页
基金
2011年度渤海大学高等教育教学改革研究项目:"教学研究型大学英语专业基础课<综合英语>教学改革与实践"研究成果之一
文摘
在英语专业本科外语人才的培养过程中,英语写作是一项重要的基本技能。关于二语写作的各种探索旨在提高外语写作技巧,避免中式英语写作。探索写作教师如何进行有效的语误差分析,包括语误判别、语误描述,从而对不同的语误进行科学、有效的语误修正,对高效地提高学生的写作水平非常重要。
关键词
英
语
写作
语误
分析
语误
修正
Keywords
English writing
error analysis
error correction
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语用翻译与习语误译分析
被引量:
15
2
作者
宋志平
机构
东北师范大学
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998年第7期50-52,共3页
文摘
翻译就是把一种语言符号表达的信息用另一种语言符号重新表述出来。由于语言符号自身和信息内容往往极为复杂,翻译的原则和评价标准就难以统一。古今中外,有许多译界大家提出了各种主张,如玄奘的“既须求真,又须喻俗”,严复的“信、达、雅”,钱钟书的“化境”,费道...
关键词
语
用翻译
英
语
习
语
语
用等值
语
言符号系统
语
义等值
“言外之力”
字面意义
语
用学
语误
使用者
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
二语习得中的语误研究理论综述
被引量:
2
3
作者
周正履
李海芳
机构
西安电子科技大学人文学院
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2011年第A02期281-282,共2页
文摘
二语习得是指语言学习者在母语习得之后的任何其它语言的学习.它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学。在二语习得过程中。错误是学习者的典型特征之一。Corder(1967)曾指出,“无论我们多么努力,总是会出现错误。”近年来。由于语言学、应用语言学、认知心理学以及其它相关学科的发展.人们对语言错误的观念发生了很大的变化:对学习者语言错误的分析也成为二语习得研究的重要论题之一。中介语理论、负迁移理论和错误分析理论都是努力探讨语言习得错误原因、揭开二语习得机制的有效尝试。
关键词
二
语
习得研究
语
言习得环境
语
言学习者
综述
语误
错
误
分析理论
习得过程
语
言错
误
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
系统观视域下民办院校学生英语语法语误表征认知探析
被引量:
5
4
作者
唐友军
机构
青岛滨海学院文理基础学院
出处
《海外英语》
2015年第3期6-10,共5页
文摘
民办院校学生在英语口语、演讲、翻译、写作中不规范英语语法使用等语误表征明显,基于英语语法系统特征以及学生习得认知分析,该文总结了产生英语语法语误现象的原因,并提出了相应的英语语法教学策略。
关键词
英
语
语
法系统观
语误
表征
习得认知
教学策略
Keywords
English grammar system
systemic representation of errors
language acquisition
teaching strategies
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
关于三个平面的语误的初步思考
5
作者
陈一
机构
哈尔滨师范大学中文系
出处
《北方论丛》
CSSCI
1997年第5期110-112,共3页
文摘
关于三个平面的语误的初步思考陈一在现代汉语语法的教学与研究中,语法分析的三个平面的思想,由朦胧到明晰,由在个别语法现象上的初步尝试到对整个语法体系的整体观照,由方法论的层面到本体论的层面,由少数学者的探索到很多人都开始讨论,它已从孕育期进入发展期,并...
关键词
三个平面
语误
受话人
处理符号
主持人
语
义偏离
结构特性
客观对象
语
用
符号关系
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
开创语误研究的新局面——评陈一先生的《现代汉语语误》
6
作者
程树铭
机构
佳木斯大学人文学院
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2004年第5期147-148,共2页
文摘
陈一先生新著《现代汉语语误》摆脱传统语病分析的局限 ,从多种角度对语误现象进行分类研究 ,并且在研究中系统地运用了语法分析的三个平面理论 ,所构建的新的研究框架对开创语误研究的新局面具有重要的实践意义和理论意义。
关键词
现代汉
语
语误
三个平面理论
Keywords
modern Chinese
lingual error
theory of three planes for grammar
分类号
G236 [文化科学]
H04 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
危机公关中的语误现象探析
7
作者
史灿方
机构
江苏广播电视大学
出处
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2012年第3期94-98,共5页
文摘
近年来随着政务信息公开工作的不断推进,在危机公关中常常发生许多语误现象,如信息失真、逻辑失理、语法失范、语气失当、态度失诚、礼仪失敬,原因在于公关人员语言技巧运用不当、语言心理素质不高及语境适应能力不强。
关键词
危机公关
语
言应用
语误
语
用学
修辞学
Keywords
Crisis public relations
Language application
Language misuse
Pragmatics
Rhetoric
分类号
H102 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
道德文艺论的语指与语误
8
作者
王列生
机构
中国艺术研究院文化发展战略研究中心
出处
《广东教育学院学报》
2008年第4期50-57,共8页
文摘
在文艺人类学对文艺人类和人类文艺的总体性讨论中,文艺与意识形态合谋的一个重要方式就是文艺意义与道德意义的混存性在场,这是道德文艺论产生的事实根据。道德文艺论从古及今有其稳定性的语指和完形化的知识谱系,但是它在命题语指中也存在着严重的语误,这同样是导致道德主义文艺学与反道德主义文艺学语用紧张的根源。人类要想在合谋中实现双赢的局面,就必须既确保语指有效性亦规避语误的歧义蔓延。
关键词
道德文艺论
意义合谋
语
指
语误
Keywords
moral literature theory
meaning conspiracy
linguistic signification
linguistic errors
分类号
I02 [文学—文学理论]
下载PDF
职称材料
题名
敬语误用例解(九)
9
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第4期28-31,共4页
文摘
关于书信中某些敬语的误用 1.追伸结婚… 「追伸」一词可写成或,表示“反复、重复”之意。另外,「追伸」的别名叫「返」。 因含有这类意思,因此,在结婚时为了避讳之意,以及遇到不幸时,为了避讳反复之意,在写有关方面的书信时,一般是不写「追伸」的。
关键词
语误
表示敬意
例解
书信
通知信
同而不同
直接称呼
寒暄
语
人的感觉
照惯例
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
交际英语误用分析
10
作者
吴安运
机构
安徽泗县一中
出处
《中学英语园地(高三版)》
2001年第7期39-42,共4页
文摘
英语日常交际用语在表达方式上与汉语有许多不同之处。同学们在使用时,决不可将汉语的表达习惯机械地搬到英语中去。否则,你说的英语,英美人就会听不懂。请看下列诸例:
关键词
汉
语
语误
交际英
语
表达习惯
误
用
表达方式
同学
日常交际用
语
机械
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十二)
11
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第7期24-27,共4页
文摘
敬语误用例解(十二)大连外国语学院连业良编译1、本日一词常接在动词的连用形或是之后,因含有可以随便的意思,因此,在饭馆开业之时,若用,那将是恰如其分的。通常、用的较多,不过这样的饮料,通常喝也就是一、两杯左右。因此,还是使用自由之类的说法为好。2、本...
关键词
语误
例解
标题
接头词
用法
句型
表达方式
证券公司
接二连三地
否定形式
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
语误分析及教学对策
12
作者
李志华
机构
石家庄学院外语系
出处
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2007年第8期162-164,共3页
文摘
研究证明语误是每个第二语言学习者在学习过程中都要经历的。在我国的英语教学中,教育者和学习者都未给予语误充分的认识与理解。分析语误产生的原因、存在的类型有助于教育者了解学生掌握语言的情况,并为学习者提供学习的手段。对待语误的正确态度是一个语言教育者的基本素质。
关键词
Corder
语误
教育者
学习者
分类号
G463.341 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十四)
13
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第9期30-32,共3页
文摘
敬语误用例解(十四)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1在现代日语中可作为的来使用。若用于对方,多用于指事物方面。如:等。标题中的话,应该用尊敬语的说法。用为好。2.是由演变而来,是、尊敬语。把尊敬语的用于动物方面,表达对的敬意,这显然...
关键词
尊敬
语
语误
形容词
例解
表达方式
标题
接头词
可听到
现代日
语
汉字
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(六)
14
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第1期30-31,共2页
文摘
敬语误用例解(六)大连外国语学院连业良编译本文着重谈谈作「司会·」时的敬语现象误用。1、一郎君待在某大商场内,广播着寻人广告:「一郎君母样。一郎君中央案内所待。这段广告中的用的不妥。是一句自谦意思很强的。因此上段广告中还是用「一郎君为好。在这种场合下...
关键词
语误
例解
谦让
语
电视主持人
现场采访
错
误
说
大商场
大连
外国
语
形
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十五)
15
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第10期26-29,共4页
文摘
敬语误用例解(十五)大连外国语学院连业良编译1、这是电视节目中的主持人间的一句话。对于[雪]使用[尊敬语]是没有必要的。这里主持人可能是想借此对北海道地区的人们表示一点敬意。不过,这种用法是不妥的。还是用为好。另外,象之类的说法也有些欠妥。2、这是年...
关键词
尊敬
语
语误
例解
惯用句
表示敬意
女秘书
说法
日
语
敬
语
表达方式
使用方法
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(七)
16
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第2期27-29,共3页
文摘
敬语误用例解(七)大连外国语学院连业良编译称谓用误的敬语误用1、万年殿的“敬度”都很高。不过,前面若接上接头词时,情况就不同了。“贵殿”作为尊敬语用于第二人称。而虽说也用于第二人称,但只能用于同辈或晚辈的亲近人之间。标题的这句话后面使用了一词,这词是...
关键词
第二人称
语误
人称代词
体育课
例解
自称词
第三人
类似的事物
标题
尊敬
语
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十)
17
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第5期26-29,共4页
文摘
敬语误用例解(十)大连外国语学院连业良编译谈谈家庭中某些敬语的误用1、(客前妻)茶一词平时用于夫妻之间是可以的,但在客人面前这样用就有些欠妥。这并不是因为这个词不好,也不是为了什么男女平等。问题在于,在这种场合这样用对客人来说是失礼的。后面又用了,这...
关键词
语误
例解
心理距离
小姑子
外国人
标题
男女平等
女同胞
称谓方法
语
言
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十一)
18
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第6期22-25,共4页
文摘
敬语误用例解(十一)大连外国语学院连业良编译学校用语的敬语误用1、先生、从语法上来说这句话没有什么问题。但习惯上不这么说。[先生、,若这样说的话,就有些在愚弄老师的意思。此时,也不能说:之类的词其本身就含有可能之意。因此,后面是不能与可能助动词相连接...
关键词
语误
表示敬意
例解
尊敬
语
女子高校
能与可能
基本用法
搭配不当
江户时代
标题
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
敬语误用例解(十三)
19
作者
连业良
机构
大连外国语学院
出处
《东北亚外语研究》
1995年第8期23-25,共3页
文摘
敬语误用例解(十三)大连外国语学院连业良编译日常用语中某些敬语的误用1.道草是一个惯用句,意思是:“在途中的耽搁”或“路上闲逛”。作为惯用句一般是不能随意变换词的。若换成其意思也就变了,就真是吃了,同样的惯用句如:若换成同样,意思也是完全不同的。此时...
关键词
人称代词
语误
惯用句
例解
接头词
标题
表达方式
日
语
会话
日常用
语
外来
语
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
大学外语教学中语误现象对学生语言习得和使用的影响
20
作者
张娟
机构
乐山师范学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第35期162-162,共1页
基金
乐山师范学院人文社会科学研究计划项目“大学外语教学中语误现象对学生语言习得和使用的影响”(编号S0953)的研究成果之一
文摘
在外语学习过程中,错误是学习者的典型特征之一。对外语学习者语言的描述起始于对学习者语误的描述,其标志性论著是英国应用语言学家Corder的论文《学习者语误的意义》。文章从中介语理论、负迁移理论和错误分析理论三个角度分析外语教学中语误出现的原因,并分析了语误对学生学习语言的影响。这一点可以揭示一些中国学生在外语学习方面所特有的问题,从而为大学英语教学方法提供实际意义。
关键词
大学外
语
教学
外
语
语误
外
语
学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语写作的语误分析与修正
单畅
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2014
0
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职称材料
2
语用翻译与习语误译分析
宋志平
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
1998
15
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职称材料
3
二语习得中的语误研究理论综述
周正履
李海芳
《求实》
CSSCI
北大核心
2011
2
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职称材料
4
系统观视域下民办院校学生英语语法语误表征认知探析
唐友军
《海外英语》
2015
5
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职称材料
5
关于三个平面的语误的初步思考
陈一
《北方论丛》
CSSCI
1997
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职称材料
6
开创语误研究的新局面——评陈一先生的《现代汉语语误》
程树铭
《佳木斯大学社会科学学报》
2004
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职称材料
7
危机公关中的语误现象探析
史灿方
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2012
0
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职称材料
8
道德文艺论的语指与语误
王列生
《广东教育学院学报》
2008
0
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职称材料
9
敬语误用例解(九)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
10
交际英语误用分析
吴安运
《中学英语园地(高三版)》
2001
0
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职称材料
11
敬语误用例解(十二)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
12
语误分析及教学对策
李志华
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2007
0
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职称材料
13
敬语误用例解(十四)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
14
敬语误用例解(六)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
15
敬语误用例解(十五)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
16
敬语误用例解(七)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
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职称材料
17
敬语误用例解(十)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
18
敬语误用例解(十一)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
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职称材料
19
敬语误用例解(十三)
连业良
《东北亚外语研究》
1995
0
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职称材料
20
大学外语教学中语误现象对学生语言习得和使用的影响
张娟
《中国科教创新导刊》
2012
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