元宇宙视角下高校图书馆读书社交平台建设思考

全民阅读已经成为国家发展战略,阅读社交化转向日渐突出,而高校图书馆纸质资源借阅量呈现下降趋势,因此构建基于馆藏资源的读书社交平台十分必要。元宇宙的出现为平台建设提供了新思路和新视角,在分析元宇宙特征的基础上,阐述高校图书馆读书社交平台的建设特征和意义,以供相关图书馆参考。

青年马克思主义理论读书社推进高职院校马克思主义大众化的研究

高职院校马克思主义大众化是当代中国马克思主义大众化的重要一环,对于马克思主义大众化在中国的推进工作具有十分重要的意义。当前,青年马克思主义理论读书社在推进高职院校马克思主义大众化过程中存在缺乏顶层设计、社团制度不健全、社团活动存在形式主义等问题。对此,文章提出高职院校“青马社”要实现从“单打独斗”到“统一战线”、从“有意思”到“有信仰”、从“要我学”到“我要学”、从“向内深耕”到“向外拓展”的转变,持续推进高职院校马克思主义大众化。

读书社的发展对图书馆的启示

读书社是近些年在全国大、中城市兴起的一项事业。它在管理体制、连锁设点、借阅方式等方面的尝试，对如何搞好图书馆有重要的启迪作用。图书馆应将读书社的新鲜空气引进来，激发自身的活力，进一步解放思想，增强效益观念，转换管理机制，发挥图书馆事业的整体功能，最大限度地满足读者需求。

乙丑读书社及其对中共台州党组织建设的贡献

乙丑读书社是20世纪上半叶浙江台州影响最大、成绩最卓著的读书社团,由进步青年组织,经历消夏社时期、正式创立、快速发展及被迫解体4个发展阶段,为中共临海党组织的建立及发展进行了思想启蒙,奠定了组织基础,提供了人才准备,其主要成员积极参与了台州多地党组织的恢复及发展,极大地促进了中共台州党组织建设。

对我县农村读书社现状的思考

近年来，我县农村读书社如雨后春笋般在全县大地蔚然兴起。据调查，全县24个乡镇，共有农村读书社44家，服务人口达6万多人。这些读书社在宣传党的路线、方针、政策，传播科学文化知识，提高农民思想道德素质等方面，起了积极的作用，为农村经济的发展提供了强有力的智力支持。读书社也越来越受到社会各界的关注和支持，在县关工委的倡议下，全县干部职工先后为各读书社捐书5万余册，为16家读书社配备了声像设备，有些读书社已初具规模，成为丰富农村群众精神生活的乐园。

英语课外读书社对提高大学生自主阅读能力的作用研究——以柳州师专为例

当前大学生普遍存在着一些不良的英语课外阅读习惯和方法,因此,针对大学生英语课外阅读的实践指导非常有必要。本文通过英语课外实践,对创建大学生英语课外读书社的原则、方法及其对学生自主阅读能力的影响进行了探讨,旨在培养学生的英语自主学习能力和综合素质。

原中央苏区振兴背景下高校社团中党员发展工作新探索——以赣南医学院读书社为例

在原中央苏区振兴背景下,医学生加入中国共产党的愿望相当迫切,赣南医学院图书馆创建了以优秀社团志愿者为核心,社团临时党支部组织活动为载体,与相关学院党支部及图书馆党支部相联系的、一种立体的、多维的大学生社团志愿者党员发展的建设机制,以此为试点,打造了社团志愿者党员发展建设新途径,为大学生党员发展建设提供新思路、新方法、新亮点。

微公共空间与公共性培育:当代大学生公民身份建构的实践探索——基于一个大学生读书社团的案例分析

微公共空间是公民参与公共生活,进行公共交往的重要场域。公共空间所形塑的公民身份具有"公共人"的基本特质。处于公共空间中的公民主体以普遍性的伦理原则为基本遵循,人们之间的交往在一定程度上超越了个体的情感、利益和认知,个体的价值体现于对公共事务的关怀、对公共价值的认可和社会公共利益的实现之中。"知正尚公读书社"作为一个微公共空间场域,它不仅为组织成员的公共性培育提供了显性的符号和标记,还在其运行机制上,为成员的公共生活提供了样本,读书社的公共实践形塑着大学生对公共生活和公共利益的认知。作为大学生学习和成长的重要场所,学校应鼓励读书社这样的微型公共空间的发展,激发学生进入公共生活的热情,在公共交往中培育学生的公共情怀和公民品德。

高职院校大学生马克思主义理论读书社建设的问题及对策--以闽北职业技术学院为例

以闽北职业技术学院为例,介绍大学生马克思主义理论读书社建设情况以及成效;分析高职院校大学生马克思主义理论读书社建设存在的缺乏规范的管理制度和激励机制;领导重视力度不够,指导教师严重缺乏;社团活动缺乏规划性、延续性和创新性;缺乏得力的社团干部;社团建设经费不足,活动场地缺乏等问题。提出高职院校应该加强对马克思主义理论读书社的组织领导,制定完善规范的管理考核制度和激励制度,开展丰富多彩的马克思主义理论读书社活动,培养一批得力的马克思主义理论读书社干部等对策。

基于蓝墨云班课关于福建省高校重点马克思主义理论读书社建设研究

福建省高校重点马克思主义理论读书社,促进高校大学生理论学习。蓝墨云班课为习近平新时代中国特色社会主义思想读书社建设提供优良平台,利用蓝墨云班课进行建设:创建云班课,组织学生加入和参与;丰富班课资源,提高学习兴趣和动力;配齐配强老师,加强指导设计和实施;管理规范有序,增强指导评价和监督;以赛促学内化于心,以学促做外化于行。

昆明博览读书社给我们的启示

今年7月,昆明街头自从出现了“博览读书社”的招牌后,“借书一定要到图书馆”这句话在昆明已成过去。成立于今年7月的昆明博览读书社(以下简称“书社”),是一个民办的综合性文化服务企业,它的主要经营是书刊的借阅服务,兼营图书零售、邮购,组织文化交流活动和技术培训等业务。博览读书社的经理罗先生是昆明人。

“四史”教育融入高校马克思主义理论读书社的价值意蕴与实践路径

“四史”教育融入高校马克思主义理论读书社,是高校落实立德树人的重要途径,有助于引导青年大学生在把握历史发展大势中坚定理想信念,在锤炼历史思维中树立大历史观,在认清历史方位中践行使命担当。“四史”蕴含着丰富的思想政治教育资源,在融入高校马克思主义理论读书社的过程中要坚持政治性和学理性相统一,坚持价值性和知识性相统一,坚持建设性和批判性相统一,坚持理论性和实践性相统一,提高融入的政治高度、思想深度和情感温度。要找准融入的切入点,把握好主题主线;找准融入的着力点,丰富方式载体;找准融入的关键点,完善体制机制,使“四史”教育成为重要的载体和抓手,发挥以史明智、以史育人的作用,引导青年大学生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

小学语文“读书社”课程的开发与实施

基于集团育人目标,结合语文课程的特点及语文核心素养的要求,构建一门语文综合实践活动校本课程——"读书社"课程。小学语文"读书社"课程,基于学生自身发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,以阅读为载体,以学习共同体为组织形式,以表达为外显内容,指向学生人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等核心素养的培养。

马克思主义理论读书社与大学生思想政治教育——闽江师专建设“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”的实践探索

高职院校读书社,是开展大学生思想政治教育的重要平台。闽江师专马克思主义学院,组织"习近平新时代中国特色社会主义思想读书社",拓展思政第二课堂,繁荣发展学校社团文化。如此实践,让大学生得到熏陶和净化,在潜移默化中受到教育和启发。

小学语文“读书社”课程的开发与实施分析

在“科学育人观”的推动和落实过程中,教师应自觉将生本理念与创新观念应用于小学语文教学,创设优质“读书社”课程活动,从而提升小学生的阅读兴趣、文学素养与艺术品位。文章分析了“读书社”课程的活动简介、活动特点、活动价值、开发条件以及实施方法,旨在为小学生架构一个凝聚教师智慧的集团化、互助化、定制化的自主阅读平台,让小学生在趣味化阅读素材的引导下充分释放活力与阅读能动,尽情体验博览群书、自主阅读、互帮互助与集群成长的快乐。

基于习近平青年教育观的马克思理论读书社建设探索

党的十八大以来,全国高校纷纷成立大学生马克思主义理论读书社,但在建设发展中还存在着理论与实践结合不足,师资与资源支持不够等问题。通过对福建省大学生马克思理论读书社建设的调查及分析,结合习近平青年教育观重要论述,初步探索通过理论学习与社会实践结合、专业指导与答疑解惑结合、主题活动与时政热点结合、坚定理想与成长成才结合、线上与线下结合等创新路径加强大学生马克思主义理论读书社建设。

新媒体时代大学生读书社群运营模式实践研究--以东莞理工学院城市学院“炼钢”读书会为例

本文以东莞理工学院城市学院“炼钢”读书会为例,研究新媒体时代高校大学生读书社群的运营模式,得出一些结论及具有创新性、多样性、灵活性、可复制性、可持续发展性的大学生读书社群运营模式,并应用于“炼钢”读书社群中,为目前大学生读书社群普遍存在的内容质量不足、群员缺少社群意识等问题的解决提供一定的思路和方向。

生活该把时间及时间的流逝变成什么?——南师附中学生“地平线读书社”社团活动有感

社团基本情况我们学校有一个很有意思的教师社团,叫作“地平线读书社”。这个社团是由学校几位热爱读书与思考的教师自发组成的,以其自由、开放的风格吸引了众多热爱读书的师生。而学生同名社团“地平线读书社”,正是以教师“地平线读书社”为榜样与依托成立的。