教育心理学在化工自动化及仪表课件制作中的应用——评《化工工艺设计手册》

随着技术的迅速发展,化工行业面临着自动控制系统和仪表技术更新换代的挑战,这要求相关的教育内容不仅要与技术发展保持同步,还必须有效地传达复杂的概念和操作技能。化工自动化及仪表是一门集自动控制、仪表及计算机技术为一体的综合性课程,其内容涉及面广,讲授和学习的难度很大。教育心理学通过研究学习者的认知过程、动机因素和反馈机制,指导课件设计者如何构建教学内容,使之更符合学习者的认知结构和学习风格。这种以学习者为中心的课件设计不仅提高了教育的效果,也极大地增加了学习的兴趣和效率,为化工自动化及仪表专业的学生提供了更为精确和实用的学习工具。

“互联网+”背景下《多媒体课件制作》课程实现O2O教学模式的研究

随着教育改革深入开展,在“互联网+”背景下,为了提高《多媒体课件制作》课程教学效率,教师要充分利用O2O教学模式,打造高质量的教育体系,为学生提供共享、自主、智能的学习平台,以学生为主体,深入的构建更加高质量的“互联网+教学”的有效课堂,促使学生积极参与到教学活动中,保证学生能够学习到更多实用性的多媒体课件制作方法,促使学生提高学习自主性,为学生日后发展奠定良好基础。

应用转型背景下师范生多媒体课件制作能力提升策略

现代多媒体信息技术与教育理论已成为现代教学的重要组成部分。将多媒体技术融入课堂教学,发挥多媒体应用与学科教学之间的关系,实现教学目标的优化,促进学生高效学习的同时提高美育教育的实效性。本文通过阐述多媒体课件制作课程应用转型背景下的教学现状,指出目前师范生多媒体课件制作中存在的问题,有针对性地提出在多媒体课件制作过程中提升学生综合能力的有效策略,旨在培养师范生的信息素养,推动学科教学和科技美学的融合发展,实现教学课件制作水平的提升。

搭乘信息之舟 寻访游记秘境——《记金华的双龙洞》课件制作

特色与亮点1.聚焦单元整体,凸显学生主体课件依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的单元整体教学要求,以“华采校报《云游中国》栏目征稿”为大情境,通过多个环节分解任务,把单元内不同的板块有机融合,构建了整合化、可操作的单元任务群。

成果导向教育理念下高职院校多媒体课件制作课程的教学改革策略

多媒体课件制作课程是一门操作性很强的课程,在教学过程中,主要目的是让学生了解多媒体课件制作的相关知识,掌握基础技能,培养学生创新和实践能力。文章立足于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)的核心理念,深入剖析了当前多媒体课件制作课程教学中面临的挑战与不足,提出了教学改革的方向,旨在探索一套具有系统性、前瞻性的教学改革方法,以期为社会培养出符合岗位需求的、具有创新能力的应用型人才。

课程思政的课件制作实践与对策思考——以《大学俄语》第一册为例

随着信息技术与教育教学的不断融合,多媒体教学受到了越来越多教师和学生的青睐。多媒体教学可以将知识传授、能力培养与价值塑造融为一体,能有效激发学生对课堂的学习兴趣并且提高课堂教学质量。而课程思政是当前思想政治教育研究中的热点之一。《大学俄语》(第一册)中也蕴含着丰富的思政元素,将思想政治教育融入该教学过程中,是新时期思想政治教育的必然选择。如何结合学科特点开展课程思政多媒体教学是当前教师亟需探究的课题。对此,以《大学俄语》第一册为例,探究课程思政的课件制作的前期考虑、制作时的设计和制作后的心得,以期为高校俄语专业课程思政建设工作提供帮助。

Authorware软件及其在文献检索课件制作中的应用

《文献检索》课程是各高校图书馆为强学生信息意识、有助于帮助学习者提升查阅和整合科技文献信息资源,从而能够为学习新课程奠定基础。关于文献检索课的教学环节,教师通过依托多媒体技术,有助于营造良好的课堂氛围,让学生产生较浓的学习兴趣,有助于系统讲解难点知识,不断改善教学成效,培养学习者的创新精神。Authorware 这一多媒体设计工具具有强大的功能,它和文献检索课的教学思路基本相符。在本研究中,笔者以Authorware软件作为制作工具,探讨了制作文献检索课件的过程。在设计多媒体课件时,以Authorware作为制作工具,有助于大幅改善多媒体课件质量。一方面能够营造良好的表现效果和交互氛围,另一方面还能够实现有效共享。

课件制作中的素材收集与处理

随着计算机技术的飞速发展，用于多媒体课件制作的软件越来越多，如PowerPoint、Authorware、课件大师等，教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件制作工具进行课件制作，如PowerPoim就是一款简单易操作的课件制作软件，大部分教师都能够掌握其制作课件的方法，但为什么教师还是觉得课件制作比较困难呢？

高职师范院校学前教育专业大学生多媒体课件制作能力提升路径探究

随着信息技术的发展和教育改革的深入,多媒体课件在教育教学中的作用日益凸显。文章对学前教育专业大学生多媒体课件制作能力现状进行了调查研究,发现其中存在一些问题。通过分析这些问题产生的原因,提出了高职师范院校学前教育专业大学生多媒体课件制作能力提升的有效路径。

食品中蔗糖含量测定的课件制作

多媒体辅助教学是一种以计算机为媒介,通过计算机——学生——教师之间的交互作用达到教学目的的一种教学方式。本文以食品中蔗糖含量测定的实验教学的课件制作为例,探讨计算机辅助教学的基本概念、常用制作工具、制作流程及课件制作的原则,并结合本课件的制作浅谈了一些体会和认识。

《苏幕遮》课件制作

特色与亮点①课件采用Focusky软件制作,音频和视频用录屏软件Camtasia9.0进行录制,生成后插入到课件中。每帧动画中文字字体、颜色、字号与其背景相融合,使学生如同身处虚拟现实场景之中。本节课采用回忆学过的诗词的方式进行导入,很好地激发了学生的兴趣,为后面发散学生感性思维和提升审美体验打下了良好的基础。

互动教学视角下H5技术在中小学课件制作中的运用与实现

H5是集文字、图片、动画、视频、音乐等多种要素为一体的传播载体。在教学中,应用H5技术能够帮助学生很好地理解和掌握知识,有效激发学生的学习兴趣,提升学生的学习效率。中小学正是学生培养学习兴趣、养成学习习惯的关键阶段。在互动教学视角下,加大H5技术在中小学课件中的设计与应用是有效提高课堂教学质量、活跃课堂氛围的重要举措。文章通过对中小学学习课件的需求进行分析,并针对当前H5技术进行功能介绍,旨在对于H5技术在中小学课件制作中的运用提出一些参考意见。

基于产出导向的学前教育课件制作课程设计研究

产出导向法是由文秋芳教师提出的教学理论体系,该理论的提出为课程教学打开了新思路,现基于该理论体系并根据对学前教育课件制作课程现状的调查,对此课程提出合理化的改进建议,提升其教学效果。

技工院校幼儿教育专业学生交互白板课件制作能力提升研究

随着信息技术的快速发展,教育领域正发生着深刻的变革。互联网、智能硬件、人工智能等技术的应用为教育提供了新的工具和教学方法。在幼儿教育中,交互白板作为一种新型的教学辅助工具,逐渐成为一种重要的教育技术手段。本文共包含三部分内容:首先分析交互白板技术及其在幼儿教育中的应用优势,其次对技工院校幼儿教育在交互白板课件制作方面的现状展开分析,最后从师资队伍、硬件设备、课程设置、评价机制四个维度形成能力提升的策略。

课件制作技术规范比较及工具实现

文章分析了国际上具有代表性的远程教育中与课件内容有关的规范,并以IMS规范为基础,探讨了课件内容共享和重用需要解决的关键技术,最后结合已有的课件制作工具,实现一个课件内容共享制作工具。

浅谈Flash课件制作

文章认为用Flash制作课件具有较大优势,并介绍了用Flash制作课件的应用、Flash课件制作的学习及Flash课件的制作实例。

课件制作工具分析与实现

本文在分析目前流行的专业多媒体创作工作Authorware、Photoshop和Flash的基础上介绍了一种具体的课件实现方法。

多媒体课件制作与使用中的感悟

随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,教育方式得到全面的更新,多媒体课件也在教学中获得广泛的应用。以计算机专业为例,从多媒体课件的优势,多媒体课件制作,课件制作相关软件的选择以及课件制作技巧等方面阐述了多媒体课件的制作方法。在教学过程中应根据实际情况,做到多媒体课件教学和传统教学方法有机结合,更好地提高教学质量。

基于CELTS元数据标准的多媒体课件制作的应用和推广

发展现代网络教育的关键在于教育资源的建设,而改进资源的重用性和通用性是教育改革的重要环节。本文介绍了教育资源元数据及目前流行的几种网络教育资源元数据标准,重点从基于CELTS(教育部教育信息化技术标准委员会制定的技术规范)的网络多媒体课件制作基本原理着手,介绍一种基于CELTS 元数据标准的多媒体课件制作方法及过程,旨在通过推广和应用,实现多媒体教育资源的共享和重用。