基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式

文章首先分析了"互联网+"环境对传统会计和高职会计人才培养的冲击,然后阐述了高职会计专业人才培养困境,接着提出了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的引入,最后论述了基于财务云共享中心的高职会计实践教学新模式的实践。

基于财务云共享中心的高职院校产教融合路径探析

随着大数据时代的到来,高职院校大数据与会计专业面临重大变革,在这一背景下,产教融合成为提升教学质量的关键所在,而财务云共享中心校内实训基地则是深化产教融合的有效途径之一。本文围绕台州科技职业学院财务云共享中心校内实训基地的运行情况,分析财务云共享中心对于产教融合所产生的积极影响,提出深化产教融合的新路径,以期进一步推进大数据与会计专业生产性实训基地的发展,发挥产教融合的作用,借助高质量会计职业教育推动经济社会快速发展。

大数据时代基于云会计的财务共享中心绩效管理

随着我国信息技术的迅猛发展,如今我国已进入了"大数据时代",这也给企业的管理决策带来了翻天覆地的变化。在大数据时代,云会计技术正逐渐在财务共享中心的绩效管理方面发挥着越来越重要的作用。本文对大数据时代基于云会计的财务共享中心绩效管理展开相应的分析探讨。

大数据时代财务共享服务中心云平台的构建及其应用

本文阐述了财务共享服务中心的主要作用,分析了财务共享服务中心云平台的构建,总结了财务共享服务中心云平台应用的关键点,旨在通过财务共享服务中心云平台,使企业能够实现财务管理能力的提升,在大数据时代保持向前发展的步伐,赢得更高的市场地位。

大数据时代基于云会计的财务共享中心绩效管理

科技和信息技术的飞速发展,促使我国进入"大数据时代"。在大数据时代企业的经营和管理的方式不断发生着转变,这也促使着企业财务管理方式的转变。在大数据时代,很多企业将云会计技术运用到财务共享中心的绩效管理方面,大数据时代基于云会计的财务共享中心绩效管理也在企业中发挥着更重要的作用。本文主要对大数据时代基于云会计的财务共享中心绩效管理展开讨论和分析,希望能够对企业更好运用这项技术有所帮助。

高职财务会计类专业产教融合人才培养模式探索

财务会计类专业产教融合人才培养模式目前还存在着岗位实习中专业不匹配、会计工厂的不可持续性、财务云共享中心的实践价值不足、函证项目涵盖的技术技能相对单一等问题。打造行业产教融合共同体,为人才培养模式创新指明了新路径。在财务会计类专业产教融合人才培养模式创新发展中,行业产教融合共同体建设应关注专业服务中生产性服务业的特点,专业人才培养应加快数智化转型提升,学生岗位实习应灵活多样化开展,专业师资队伍应提升科研技术服务能力,代理记账行业应实现规范化高质量发展。

大数据时代财务共享服务中心云平台的构建

本篇文章首先对构建财务共享服务中心的主要作用进行阐述,从前期准备工作、模式选择、技术支持三个方面入手,对大数据时代财务共享服务中心云平台的构建进行解析,并以此为依据,提出财务共享服务中心建设的优化措施。希望通过本文的阐述可以给相关领域提供些许的参考。

创新任务导向的实践教学研究 引领会计类课程教学课堂革命

当前高职会计专业实践教学问题较多,培养出来的人才无法很好地适应会计行业和会计职业的需要。通过调研发现,会计专业教师成长半径过短,实践教学能力普遍不足,实践教学循环链中存在功能失效的盲区,实践教学规范性和评价标准与企业实际渐行渐远、会计类课程实践教学资源亟须健全等问题制约着实践教学效果。因此,高职院校应创新任务导向的实践教学,推进校企深度融合,搭建共享型实践教学平台,实施专业教师企业实践工程,提升教师实践教学能力,整合实践课程体系,规范统一专业实践教学标准,由仿真模拟改为真账实操,提高实践教学资源的保鲜度,以此来提高人才培养质量。