数字化转型背景下高职大数据与会计专业数智课程建设与探索——以Python财务应用课程为例

数字化转型背景下会计职业被赋予了新的内涵,创新复合型数字化人才的培养具有重要意义。高职大数据与会计专业数智课程建设,影响着高职院校培养数字化人才的质量。文章以Python财务应用课程为例,剖析课程现状,以数据素养理念、课程思政理念和课堂革命理念“三元理念”为课程建设内涵,构建“七步五环三循环”的课程建设体系,探索在数字化转型背景下打造一流数智课程,提升高职大数据与会计专业课程建设水平,提高创新复合型数字化人才培养质量。

公立医院移动支付的财务应用及风险管理

本文介绍了移动支付在公立医院的应用范围,分析了移动支付对公立医院财务流程的影响,探讨了移动支付在公立医院应用的优点与局限性,提出了加强风险管理的优化策略和建议,对于提高公立医院财务管理水平、推动移动支付在医疗行业的广泛应用具有重要的理论意义和实践意义。

面向财务应用的软件设计课程教学模式

为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才，根据金融财务类应用的需要，本文提出了一个面向软件课程设计的教学模型。融合计算机基础理论、软件开发技术、软件工程学原理以及CMM软件过程体系，构建了教学模式框架。该模型具有良好的课程总体结构以及动态适应新技术发展的能力，该模型适合财务类院校软件复合性人才培养的需要。

《Excel财务应用》课程在会计学本科教育中的作用

我国社会经济的快速发展推动了高校会计学本科教育中课程设置、教学方法、教学手段等一系列改革,《Excel财务应用》是高校会计学本科教育中开设的课程之一,在学生专业课学习、能力培养和就业等起着十分重要的作用。计算机Excel在实际工作中应用非常广泛,Excel在财务中的应用能力是会计人员必须具备的能力,该文从Excel的实际应用和专业培养目标等强调了开设该课程的重要性,并提出了加强学生Excel应用能力培养的思路。

课程思政视角下高职会计专业课程教学改革路径探析——以“企业ERP财务应用”为例

将思想教育融入专业知识中是新时代高等教育事业的发展方向,注重学生核心思想理念、价值观的构造,课堂教育是很重要的育人平台。“企业ERP财务应用”是会计专业的核心课程,将立足课程思政视角,探索思政与专业教育有机融合的改革,拓宽学生视野、启迪学生思想,“润物无声”般将思政元素融入课程,发挥课程思政立德树人的成效。

“后疫情时代”高职会计课程线上线下融合教学模式探究——以企业ERP财务应用课程为例

突如其来的新冠疫情催化了在线教学高速发展,我们提前进入了教育与技术全面“融合”的新时代,线上线下混合教学模式的改革要从教学形式改革开始,明确课前课中课后不同阶段不同的学习任务,本文将以企业ERP财务应用课程为例,从设计思路、具体实施、教学评价等方面探讨高职会计课程线上线下融合教学模式的改革。

中小企业远离ASP财务应用模式的原因及对策——以四川省攀西地区为例

本文通过问卷调查中小企业、实地走访软件服务提供商、联系软件代理商等途径,收集第一手原始资料,全面系统地分析四川省攀枝花和西昌市地区(以下简称攀西地区)的中小企业远离ASP财务应用模式的深层次原因,并从观念、应用、技术、渠道等层面归纳本地区中小企业应用ASP财务模式面临的现实问题,最后就如何促进该地区中小企业ASP财务应用模式的推广和普及提出几点意见和建议。

浅析高职《Excel与财务应用》课程建设

目前,会计电算化工作基本上依赖财务软件,但任何软件都有不能满足需要的时候,这时会计人员一般都会使用Excel软件来完成财务工作,使得"掌握Excel在会计工作中的应用"成为高职会计电算化专业的学生必须具备的一项基本技能。本文从高职教育的培养目标和高职学生的实际情况出发,分析了开设《Excel与财务应用》课程的必要性,探讨了该课程的教学内容和教学方法。

基于价值创新的财务应用在高新技术企业可持续增长率中的研究

可持续增长率是指企业财务杠杆不变的条件下,运用内部资本和外部资本所能支持的最大销售增长率。高新技术企业在稳定成长期和成熟期两个阶段,须应用可持续增长率指标引导企业的销售增长。管理人员必须事先预计并且加以解决在企业实际增长率超过可持续增长率之上的增长所导致的财务问题。

线上线下深度融合教学模式在企业ERP财务应用课程中的应用

线上线下混合教学模式已经成为高校教学模式的“新常态”,如何将线上学习与线下学习相结合,既要激发学生的学习兴趣,又要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,文章以高职会计专业的企业ERP财务应用课程为例,通过重构课程体系,建立教学资源平台,设计出基于“阶梯式加深混合教学模式”的课程架构。

提高《Excel财务应用》课程教学效果的几点思考

《Excel财务应用》是一门操作性强且具有针对性的课程,教师在课堂教学中要改变传统的学科课程模式,以具体的财务应用项目构建知识体系,综合运用各种有效的教学方法和手段使学生主动参与到课堂教学中,取得良好的教学效果。

“Excel财务应用”系列微课制作与应用心得

“微课”作为一种新的教学方式，颠覆了传统“教”与“学”的观念，因此在各大高校被积极推广。“Excel财务应用”这门课程能很好地利用微课教学的优势，使学生根据自己的实际情况自主学习，上课时间完全用于练习和测试，达到翻转课堂的目的。本文通过对微课的理念、技术等几个方面进行探讨，对微课应用提出了自己的理解和认识。

移动支付在医院财务应用中存在的问题及对策

目的:探索规范移动支付管理的对策,以保障医院国有资产的安全。方法:基于某医院移动支付在财务中应用的现状,分析移动支付管理存在的问题。结果:医院的移动支付管理存在资金安全、财务对账、单边账、退费等问题。结论:移动支付的推广是大势所趋,在给医院和患者带来便利的同时,也使医院面临着诸多风险。医院必须采取措施积极应对,规范移动支付的管理,有效防范财务风险的发生。

新金融工具准则下应收账款减值财务应用及影响

随着经济的不断发展,市场竞争变得越来越激烈,在这种情况下,应收账款不可避免的容易出现各种各样问题,影响了实际的财务工作。因此,基于全新的准则,需要对造成应收账款减值处理不当的问题进行合理的分析,并且制定出合理的对应措施,提升企业的财务工作质量。

高职《Excel与财务应用》课程教学之我见

《Excel与财务应用》是一门操作性和实用性都很强的综合性课程，其内容涉及到会计工作的方方面面，对培养学生的职业素质、增强职业能力具有十分重要的作用。本文从高等职业教育的培养目标出发，探讨了该课程适合高职层次的教学内容、教学方法和考核方式。

浅论ERP系统的财务应用及实施条件

随着企业信息技术的快速发展,ERP系统在企业中的普及程度逐渐提高,ERP是企业资源管理系统,它以信息技术为基础,用系统化的管理思想为企业决策提供依据,ERP系统已从最基础最核心的进销存管理逐步拓展到企业管理的各个方面,不是说没有ERP系统,就做不好财务会计工作,但是利用ERP系统,可以将财务会计工作做得更全面、更及时,更细致,更准确,进一步提升财务会计的管理职能。

我国财务应用软件主要问题及解决方法

随着市场经济的发展,企业财务软件也应随之进行更新。目前,我国企业财务核算经历了传统核算方式、电算化方式和信息化方式三个阶段。财务软件的先进性对企业财务核效率具有直接影响。目前,企业在财务软件的先进性、维护和风险控制上存在问题。文章针对其存在的问题对其进行了具体的分析。

国有企业所得税税务筹划的财务应用

随着我国市场竞争的日益激烈,国有企业财务管理工作的难度也有了明显提升。近年来,在财务管理中应用所得税税务筹划受到了诸多企业管理人员的重视。为了促进国有企业税务筹划工作的顺利开展,文章探究了企业税务筹划的方法与形式,以及国有企业所得税税务筹划的重要性,分析了国有企业所得税税务筹划现状和财务应用措施,希望能为相关工作提供参考。

经济增加值导向下企业财务应用——基于比亚迪公司

比亚迪有三大产业:IT、汽车和新能源。它迅速成长为最具创新性和开创性的国家自主汽车品牌,并以其独特的技术在全球电动汽车市场上领先。文章以比亚迪公司为研究对象,根据其2015~2018年的财务报表数据,利用经济增加值估值计算,分析其竞争优势是否可持续,并提供相应对策。

PPP项目财务应用

PPP是一种融资与项目的管理模式，通常指的是政府组织与私人组织间所构成的合作项目。而PPP项目主要是为了能够为双方提供某种需要的公共物品以及公共服务，通过签署合同方式来保证双方工作进程发展顺利。该项目模式不仅加快国家经济建设步伐，还为人们生活提供服务。本文阐述PPP项目模式涵义，分析出PPP项目在财务应用过程中所存在的不足之处，并给予相应的决策建议，旨在推进PPP项目模式实现科学化、合理化及规范化。