工程质量目标差异管理

工程质量目标差异是工程质量问题的根源,产生于质量目标链的节点与传递路径上。本文分析了工程质量目标差异的形成以及对工程质量的影响,提出通过减小质量目标链的节点偏差与路径损失,使行为主体自觉规范质量行为,达到减少工程质量问题目的。

臭氧污染对广东省2020年空气质量目标影响的探讨

广东省2020年空气质量考核要求PM2.5不超过33μg/m3,空气质量优良天数比例不低于92.5%。在减排努力下,广东省PM2.5持续下降,2018年达到31μg/m3,但由于臭氧超标率日益上升,空气质量优良天数比例欠佳。区域背景浓度上升、地形不利于扩散、高温时间长、热带气旋活跃、副热带高压影响持续时间长、天然源挥发性有机物(VOCs)排放强度高等客观因素,加剧了广东省臭氧污染,严重影响了空气质量优良天数比例目标的可达性。当前以PM2.5防治为主,臭氧防治有效路径尚未明确,建议考虑影响臭氧污染的客观因素,使用参比状态监测数据作为考核依据,统计方法采用3年滑动平均,允许考核目标上下浮动。

制造过程产品质量目标管理方法研究及系统实现

大型制造企业的产品质量目标管理中存在着难以科学地确定具体目标并合理分解到各部门,且不能在目标执行期内或结束后对目标完成情况进行科学和全面评价的问题。为此,研究了质量目标的制定、分解和评价方法。首先,采用质量功能配置方法制定和筛选产品质量目标;其次,采用基于相关质量因素差异补偿的层次分析法将目标分解到各层级部门;然后,采用基于模糊评判的层次分析法对定量和定性因素进行统一处理,对目标实现情况进行综合评价。最后,结合某飞机制造企业的实际需求,开发了基于浏览器/服务器模式的制造过程产品质量目标管理系统,有效地保证了企业质量目标的实现。

六西格玛和质量目标指数在血细胞分析仪质量管理中的应用

目的应用六西格玛(6σ)和质量目标指数(QGI)对11台血细胞分析仪相关检测项目进行质量管理,对仪器性能做出正确评价,指导质量改进。方法收集2017年实验室室内质控在控数据,计算变异系数;用配套校准物校准仪器与靶值的偏差,计算不准确度。依据国家卫生行业标准WS/T 406-2012,评价11台血细胞分析仪对白细胞计数(WBC)、红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb)、平均红细胞体积(MCV)、血细胞比容、血小板计数(PLT)的分析性能,并计算σ和QGI,查找导致性能不佳的主要原因,对仪器进行整体评价。结果仪器9检测各项目的性能均能达到世界一流水平;仪器11在评价中出现检测RBC的σ<2,属于不可接受状态,检测MCV处于欠佳状态,检测Hb处于临界状态;仪器4、5、7、8、9检测各项目的性能表现为世界一流、优秀或良好;仪器1、2、3中,除了仪器2在评价中出现Hb的检测性能处于临界外,其余各项目的检测性能均表现为世界一流、优秀或良好;仪器10总体性能一般,检测WBC、PLT、MCV的性能为良好,检测RBC、Hb的性能为临界。结论6σ和QGI是对血细胞分析仪整体性能评价的重要指标,能判断仪器对各项目的检测质量水平,适用于临床实验室。

分析性能σ值、质量目标指数和不确定度在血细胞分析质量改进中的联合应用

目的通过σ值和质量目标指数制定质量改进方案,根据测量不确定度的改变判断质量改进的效果,为有效地提高临床实验室质量水平提供可靠的实验室依据。方法分析血细胞分析项目的质量控制数据,计算σ值、质量目标指数(QGI)和测量不确定度,评价其分析性能,设计质量改进方案并运行一年,根据测量不确定度的改变来判断质量改进的效果。结果 2012年血细胞分析检验项目的过程性能评价优秀率(σ值大于4σ)达62.5%,σ值大于6σ的项目达37.5%,有62.5%的项目需要改进;2013年较2012年有50%的项目测量不确定度有所改进,实验室质量水平得到提高。结论分析性能σ值、质量目标指数联合测量不确定度评估是一种提高效率与降低成本的良好管理方法。

整车质量目标设定与分解研究

文章就整车质量目标的设定与分解方法进行了研究,通过多元回归分析结果和一元回归分析结果的对比,确定影响整车质量的主要参数,然后根据一元回归分析得出主要参数和整车质量之间的关系式,从而达到设定整车质量目标的目的,同时采取比值分析法对整车质量目标进行分解。

高校科研质量管理体系中质量目标的建立与运行管理

结合高校科研质量管理体系运行管理工作,分析了新版《质量管理体系要求》(GB/T19001/GJB9001B)中质量目标的条款要求和运行管理中的常见问题,针对高校科研项目管理的特点,总结提出高校科研质量管理体系中质量目标的建立策略与方法,从体系过程和产品两方面分析并建立了高校科研质量管理体系的质量目标,在此基础上,进一步分析提出了高校科研质量管理体系内质量目标运行管理的措施,旨在为高校科研质量管理体系中质量目标的科学建立和有效运行管理提供参考。

规范管理表格提高医院质量目标管理工作效率

随着公立医院改革的深化，医院管理任务日益繁重，为有效克服质量目标管理中越管越复杂，有的甚至流于形式的现象。作者在医院质量目标管理工作中，学习先进企业管理经验，运用系统化原则，制订医院-部门-科室一体化发展目标及其质量管理系列制度和考评方案；选定精简、规范的文字表达和标准化方法，设计把管理制度落到实处、与管理制度匹配的管理表格［1］，形成医院、部门、科室质量目标表格式管理体系，收到了好的效果，现报道如下。

多质量目标的曲轴NTR弯曲镦锻成形工艺优化

研究提高曲轴NTR弯曲镦锻外形质量的工艺参数优化方法。以中速船用6G32曲轴为例,借助数值模拟方法预测曲轴成形结果,设定曲轴外形质量评价准则。应用正交实验方法设计实验方案,模拟多种工艺条件下曲轴弯曲镦锻成形。根据实验结果,以降低曲轴成形塌角缺陷、减少飞边量、降低设备载荷为目标,采用响应面分析方法,建立评价指标与各工艺参数的函数表达式,优化始锻温度、NTR设备肘杆终锻角、模具运动方式、模具运行速度等曲轴NTR弯曲镦锻工艺参数。

数据质量目标程序在环境监测中的应用研究

本文介绍了数据质量目标程序的作用以及怎样制定数据质量目标,在环境监测数据中,总会存在一定水平的不确定度,数据质量目标程序用来制定数据的性能和接受标准,根据数据的性能和接受标准科学制定监测方案,使监测数据的质量和数量满足研究的需要,通过数据质量目标程序,可使有限的资源得到充分的应用。

中医医院质量目标管理方法探讨

文章探讨了实施中医医院质量目标管理的方法及流程。通过对质量目标的实时监控,及时反馈沟通,不断完善管理,提高医疗质量,提升医院管理水平,增强医院综合竞争力。

六西格玛在选择临床化学项目质量目标上的应用研究

目的探讨六西格玛(6σ)在临床化学项目分析性能上的应用价值,旨在为实验室质量目标的选择提供依据。方法应用五个不同来源的允许总误差(TEa)、2018年1—12月室内质控数据及2018年卫生部临检中心室间质量评价数据评价20个临床化学项目的σ水平,并依据质量目标选择流程图和临床化学项目分析性能验证图评价各项目的分析性能,进而确定实验室临床化学项目最适的质量目标。结果依据临床化学项目的分析性能,总胆红素(TBIL)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、碱性磷酸酶(ALP)、γ-谷氨酰转肽酶(GGT)、尿素(UREA)、肌酐(CREA)、尿酸(UA)、钾(K)、葡萄糖(GLU)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、乳酸脱氢酶(LDH)、淀粉酶(AMY)14个项目选择生物学变异导出的质量规范作为质量目标,而总蛋白(TP)、白蛋白(ALB)、钠(Na)、氯(Cl)、钙(Ca)、磷(PHOS)6个项目选择德国医学实验室定量分析质量评估委员会制定的质量指南(RiliBAK)作为质量目标。此外,依据RiliBAK作为质量目标进行σ评估,则有94.7%的项目处于A区和B区;而依据RCPA作为质量目标进行σ评估,则仅有20.0%的项目处于A区和B区。结论6σ能够客观评价临床化学项目的分析性能,并为实验室质量目标的选择提供重要的理论依据。

医疗机构建立质量目标有效性的探讨

目标的制定与组织实施应与质量方针体现的宗旨保持一致,医院质量目标应体现医院的特点及其先进性。分析制定目标的步骤与视角,从管理体系绩效目标、资源管理目标、过程目标等方面讨论如何构建组织目标体系,指出中国医疗机构需要一个有效的战略管理和绩效管理工具,平衡记分卡是一个合理的选择。

面向质量目标的图形化统计公差带技术及应用研究

统计公差对过程质量控制起着重要的作用,它直接影响产品的质量,进而决定着企业的生存与利润。提出了一种基于质量目标的统计公差带模式和图形化的统计公差带的表达,通过计算机进行了算法研究和具体实现,给出了单质量目标和多质量目标的图形化统计公差带图的设计,通过例子对图形化统计公差带的选用进行了分析,这种新的面向质量目标的统计公差技术由于其在技术要求、质量要求和过程质量之间建立了标准化的表达界面,因此对质量的控制更加严格和可行,具有普遍的应用价值。

科研管理体系中质量目标建立

新版质量管理体系标准实施后,关于质量目标的要求和审核更加专业和严格。鉴于高校科研质量管理体系自身的特点,以及质量目标的要求和常见问题,从过程目标和产品目标两方面研究了高校科研质量管理体系质量目标的建立、测量和评价,旨在为高校科研质量管理体系建立科学合理、切实可行的质量目标以及提高高校科研质量管理体系运行的有效性提供参考。

阶段性质量目标评价对高校教育的实质性影响

阶段性质量目标的设定与评价的标准为高校提出具体的教育要求,一方面体现出高校独特的资源优势,另一方面满足社会发展与经济建设的需要。提升高校阶段性质量评价标准,促进通过学术标准建设驱动高校科学研究与专业建设,完善高校功能,是高校教学改革与发展的不懈追求,也是提升高校总体竞争力的关键。开放性的教学体系是高校教育质量目标评价的发展趋势,需要高校拓展现有的教学空间,与前沿性机构密切合作,形成以学生个人需求为导向的个性化学习支持体系,为终身学习的实现提供基础。

高职院校教育质量目标及其制定研究

以界定"质量目标"内涵和梳理"制定质量目标基本思路"为基础,结合ISO9000(9001)质量管理体系相关理论,遵循"根据方针计划定目标、质量目标制订要立足基础、识别顾客及揭示顾客需要、准确把握质量目标的特征、掌握制订目标的原则与要求"的思路,高职院校可以从"科学界定高职院校教育质量目标的基本内涵、严格遵循高职院校教育质量目标制定的依据、坚持高职院校教育质量目标制定的基本要求和灵活运用高职院校教育质量目标制定的主要方法"等方面系统构建教育质量目标。

从质量目标到质量回顾,构建完善的质量管理体系

药品GMP管理强调质量目标的管理,并通过质量回顾来检查质量目标的达成情况,提出药品生产管理和质量管理的改进措施。本文拟探讨药品GMP的目标及质量目标与质量回顾的关系,以期对构建完满的质量管理体系、促进质量改进有一定的帮助。