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题名贴画板书,为低年级语文课堂添彩
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作者
何海燕
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机构
江苏省无锡市滨湖中心小学
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出处
《教师》
2015年第22期76-76,共1页
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文摘
贴画板书形象生动,集实用性与趣味性于一体,在激发学生兴趣、突破教学难点等方面都起到了较好的效果,特别适合低年级语文课堂使用。适时合理使用贴画板书,能使开篇更精彩,吸引孩子们的眼球,达到"课伊始,情已生"的效果;能再现课文语言描述的情境,使情境创设更加形象、到位;能把文中抽象的语言转换成一幅幅美丽的画面,让学生们入眼、入脑;能演示一些故事性强的文本或景物动态的变化过程,给学生留下十分清晰的印象。
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关键词
贴画板书
培养兴趣
突破难点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让板书设计“靓”起来
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作者
庞咏梅
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机构
江苏省常熟市报慈小学
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出处
《华夏教师》
2019年第15期89-90,共2页
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文摘
教学板书一般被教师视为不可或缺的教学方式和直观体现形式。即使在功能强大的多媒体教学手段广泛运用的今天,传统的板书还是有着提纲挈领、画龙点睛等不可替代的重要作用。
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关键词
语文课堂
贴画板书
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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