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资本存量货币化对货币需求的影响
被引量:
44
1
作者
帅勇
《中国经济问题》
CSSCI
北大核心
2002年第3期30-35,共6页
自改革开放以来,我国一直存在明显的超额货币需求现象,学者们除了从国民收入核算、物价指数的编制等宏观指标的统计偏差中寻找原因外,还提出了流量资产的货币化假说以解释这种现象,但是90年代后,随着经济市场化的深入,这一假说已失去了...
自改革开放以来,我国一直存在明显的超额货币需求现象,学者们除了从国民收入核算、物价指数的编制等宏观指标的统计偏差中寻找原因外,还提出了流量资产的货币化假说以解释这种现象,但是90年代后,随着经济市场化的深入,这一假说已失去了其原有的解释能力,本文试图将之扩展为包括资本存量货币化在内的广义货币化假说,并为此导出了一个货币需求的流量模型,计量结果表明,这种扩展是卓有成效的。
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关键词
资本
存量
货币化
货币
需求
影响
中国
货币化
假说
流量
货币
模型
货币
供给
通货膨胀
原文传递
金融发展对贫富分化抑制作用的研究
被引量:
4
2
作者
于潇
王学龙
白雪秋
《财经研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期16-24,共9页
文章以市场经济最基本的活动——交换为逻辑起点,分析了实物资本天然具有贫富分化的属性,指出这种属性根源于市场经济的互利交换本质且受制于资本的种类和规模。资本的货币化能够使单个资本在一定程度上超越种类和规模的限制,特别是金...
文章以市场经济最基本的活动——交换为逻辑起点,分析了实物资本天然具有贫富分化的属性,指出这种属性根源于市场经济的互利交换本质且受制于资本的种类和规模。资本的货币化能够使单个资本在一定程度上超越种类和规模的限制,特别是金融发展将进一步促进这种超越,从而有助于抑制贫富分化。
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关键词
交换
资本货币化
金融发展
贫富差距
基尼系数
原文传递
中国研究生教育对经济增长的贡献率分析——基于1996-2016年省际面板数据的实证研究
被引量:
55
3
作者
李立国
杜帆
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期56-65,共10页
本文采用内生增长理论模型,基于1996-2016年的全社会就业人员数中研究生学历就业人口,测算出研究生教育对我国经济增长的贡献率为3.1%。研究生学历毕业生经过人力资本货币化后,研究生教育对经济增长的贡献率为3.6%。我国经济增长主要依...
本文采用内生增长理论模型,基于1996-2016年的全社会就业人员数中研究生学历就业人口,测算出研究生教育对我国经济增长的贡献率为3.1%。研究生学历毕业生经过人力资本货币化后,研究生教育对经济增长的贡献率为3.6%。我国经济增长主要依靠物质资本推动,研究生教育对经济增长的贡献率在3%-4%。研究生教育对于经济增长的贡献还有很大的空间。既需要稳步扩大研究生招生规模,也需要优化研究生培养结构,来提高研究生教育对于经济增长的贡献。
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关键词
研究生教育
经济增长
贡献率
内生增长理论
人力
资本货币化
原文传递
题名
资本存量货币化对货币需求的影响
被引量:
44
1
作者
帅勇
机构
南开大学经济研究所
出处
《中国经济问题》
CSSCI
北大核心
2002年第3期30-35,共6页
文摘
自改革开放以来,我国一直存在明显的超额货币需求现象,学者们除了从国民收入核算、物价指数的编制等宏观指标的统计偏差中寻找原因外,还提出了流量资产的货币化假说以解释这种现象,但是90年代后,随着经济市场化的深入,这一假说已失去了其原有的解释能力,本文试图将之扩展为包括资本存量货币化在内的广义货币化假说,并为此导出了一个货币需求的流量模型,计量结果表明,这种扩展是卓有成效的。
关键词
资本
存量
货币化
货币
需求
影响
中国
货币化
假说
流量
货币
模型
货币
供给
通货膨胀
分类号
F820 [经济管理—财政学]
原文传递
题名
金融发展对贫富分化抑制作用的研究
被引量:
4
2
作者
于潇
王学龙
白雪秋
机构
北京大学社会经济与文化研究中心
北海道大学经济学研究科
北京大学马克思主义学院
出处
《财经研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期16-24,共9页
基金
教育部人文社科重点基地项目(项目批准号:2009JJD790003)
文摘
文章以市场经济最基本的活动——交换为逻辑起点,分析了实物资本天然具有贫富分化的属性,指出这种属性根源于市场经济的互利交换本质且受制于资本的种类和规模。资本的货币化能够使单个资本在一定程度上超越种类和规模的限制,特别是金融发展将进一步促进这种超越,从而有助于抑制贫富分化。
关键词
交换
资本货币化
金融发展
贫富差距
基尼系数
Keywords
exchange
capital monetization
financial development
income disparity
Gini coefficient
分类号
F830 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
中国研究生教育对经济增长的贡献率分析——基于1996-2016年省际面板数据的实证研究
被引量:
55
3
作者
李立国
杜帆
机构
中国人民大学教育学院
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期56-65,共10页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"现代大学组织转型与治理改革"(13XNI005)
文摘
本文采用内生增长理论模型,基于1996-2016年的全社会就业人员数中研究生学历就业人口,测算出研究生教育对我国经济增长的贡献率为3.1%。研究生学历毕业生经过人力资本货币化后,研究生教育对经济增长的贡献率为3.6%。我国经济增长主要依靠物质资本推动,研究生教育对经济增长的贡献率在3%-4%。研究生教育对于经济增长的贡献还有很大的空间。既需要稳步扩大研究生招生规模,也需要优化研究生培养结构,来提高研究生教育对于经济增长的贡献。
关键词
研究生教育
经济增长
贡献率
内生增长理论
人力
资本货币化
Keywords
postgraduate education
economic growth
contribution rate
endogenous growth theory
human capital monetization
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
资本存量货币化对货币需求的影响
帅勇
《中国经济问题》
CSSCI
北大核心
2002
44
原文传递
2
金融发展对贫富分化抑制作用的研究
于潇
王学龙
白雪秋
《财经研究》
CSSCI
北大核心
2011
4
原文传递
3
中国研究生教育对经济增长的贡献率分析——基于1996-2016年省际面板数据的实证研究
李立国
杜帆
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
55
原文传递
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