“若水教育”背景下“重要他人”赋能德育的三重境界

水有“八德”,其包容之德启示我们在德育工作中要善于汇聚不同的教育力量,发挥德育管理中“重要他人”的作用,形成联合德育的力量。作为高中班主任,应以“向师性”“互动性”“场域性”为抓手,成为学生的“重要他人”,达到三重境界,实现对学生全方位的关怀。