超文本叙事与共同意义建构——新媒体技术对文化认同机制的重构

新媒体技术是今天社会传播的基本技术语境,它实现了传播关系从单向度的线性二元结构到多元交互主体间关系的转化。在新技术语境下,信息功能仍然是媒介的主要功能之一,但新媒介技术对介质功能的消解,使它已经不能在意义建构的过程中居于中心位置,受众从经典的“传-受”关系中脱离,重新回归多元社会个体的本体角色主导意义的建构。拉斯韦尔模式下的“传播”与“接收”,不再是刚性分际的对象关系,而变成了社会个体基于沟通和交往需求、可以自主切换的交互手段。由此构建了超越信息流的、新的网络社会传播形态,即超文本叙事。本文将超文本叙事作为新媒体技术语境下的典型传播形态,以交互和共同意义建构作为其基本传播逻辑,尝试从过程的角度解析新技术媒介语境下文化认同机制的重构。

浅析基于超文本的全文检索技术

本文重点探讨了全文检索的概念及其实现方式 ,以及超文本的概念和结构组成 。

超文本创作与网络文学的媒介考古——以斯图尔特·莫斯罗普为起点的考察

数字媒介带动文学转型,网络文学日新月异。美国网络文学学者莫斯罗普的超文本小说创作、网络文学文献整理与文学理论探索具有媒介考古的效果。他所创作的小说《胜利花园》被视为美国网络小说的标杆。莫斯罗普开展“探路”与“遍历”项目,以技术模拟、屏幕截图、语料库归档等方式对早期网络文学进行文献整理。莫斯罗普进行“文段”与“超文本”的理论辨析,超文本小说以文段为阅读单位,具有非线性、互文性的修辞特征。欧美与中国的网络文学走向不同的发展路径,前者在文本内部进行先锋的形式探索,后者在文本之外展开宏阔的产业运营,但两者共同面对文学性的失落和延展,以及来自后人类的考验与质询。

超文本浏览中的博物馆现象及其分析

本文在介绍超文本系统概念的基础上 ,分析了超文本研究中的有关问题 ,着重分析了超文本系统所面临的博物馆现象 (即迷航问题 ) ,指出了超文本迷航的几个原因 ,基于当前解决迷航问题提出了几种主要解决方法 。

基于超文本5.0与层叠样式表3的网页前端设计与制作

为实现线上交互平台的高度开发,本文采用超文本5.0(hypertext markup language 5,HTML5)技术进行网页前端标签设计,根据设计前端需求呈现预期效果,常规化处理前端语义,基于层叠样式表3(cascading style sheets 3,CSS3)开展响应式网页前端布局优化、网页内容元素适配化处理。将设计方法与基于模块化的网页前端设计方法进行对比,结果表明,本研究所构建的方法具有更高的网页前端规范化权值和用户信息提取准确性,运行效率更佳。

企业网站超文本英译中符号转换研究

超文本是数字媒介时代的产物,其多线性、多模态性与交互性特征丰富了翻译的过程。本文将从翻译符号学角度,以企业超文本英译中的符号转换为研究对象,进而探讨译者建设英文网站的有效路径。在翻译过程中充分利用超文本的独特优势,提高英文网站翻译质量,有助于对外宣传中国企业的良好形象,增强企业的国际竞争力。

作为超文本艺术的互动阅读游戏:聚焦“橙光”

在各种数字游戏中有一类“互动阅读游戏”,其意义生产呈现出典型的超文本艺术性。国内最具代表性的互动阅读游戏平台“橙光”,就是一个大众皆可参与的超文本艺术实践场域。橙光作品的规范在于必须具备文字、立绘、场景和声音等要素,形成一种融合、叠加各种媒介的全新艺术语言来进行复合符号的意义生产。综合橙光的玩法、叙述模式与题材等方面来看,它作为互动阅读游戏平台所不断生产的交互体验,最终都是服务于叙事的。除了复合符号与交互叙事这两个形式主义特征之外,橙光所体现的超文本艺术性还有着第三种情境主义层面上的主要特质。它以作者和读者/玩家的审美情感与身份认同为基础,参与着一种充满可能性的多元文化生活的创造和构建。

超文本信息结构导航力分析

本文以超文本信息组织为基点 ,引入了线性力、自由度和导航力三个术语来对超文本信息结构进行分析 ,通过对它们之间关系的分析 。

超文本阅览中的人的因素

超文本交互系统是由用户、任务、界面组成的一个复杂的人机交互系统 .超文本系统信息量大 ,强调用户对阅览进程的自主控制 ,因此用户在阅览时容易出现迷路、遗漏等问题 .综合目前的研究成果 ,系列化组织文本 ,合理设计节点和超链接 ,结合使用导航工具 ,是提高用户阅览绩效和舒适度的有效手段 .

超文本中的迷路问题

基于图论算法提出了两种减少迷路问题的方法：层次化方法和语义聚集方法．此外。

超文本检索技术及其对图书馆未来的影响

介绍超文本概念、结构、特点及发展 ;超文本检索与传统检索技术的比较和超文本对未来图书馆的影响。

有效运用信息技术,打造“超文本课堂”

在“数字化生存”的网络时代,学习情境的“无边界”,将使学习的偶然性、选择性、全景性明显增强。超文本、非线性和自主调控也成为学习的鲜明特征。教师在新课程实施过程中,应积极追求教学的开放性,科学运用信息技术,创建“超文本课堂”。

古籍资料库的自动超文本标注

依据古籍文献正文、校勘、参考文献等部分之间的非线性结构特性和计算机超文本技术，以７２０万字的《续资治通鉴长编》文本资料库超文本标注为例，着重讨论了超文本自动标注及其实现方法，并简要介绍了超文本和超文本标注语言（ＨＴＭＬ）。

超文本语境下的文言文教学策略

超文本能有效突破传统文本固有的线性轨道,超越时空限制,将与文本相关的信息有效整合在一起,使知识系统化。教师应在文言文教学的各个环节积极创建超文本,解决课堂共性问题;学生要在文言文学习中积极创建超文本,提高学习效率,提升核心素养。

互联网超文本链接的知识论后果

随着互联网的勃兴 ,超文本在人类知识活动中的重要性正日益凸显。以非线性链接、跳跃、文本间性、开放性、超媒体等为核心特征的网络超文本 ,对人类知识活动有着多方面的影响。超文本的凸显 ,不仅产生了虚拟认识这一全新的认识形式 ,而且对提高认识效率、拓展知识空间、开阔认识视野 ,以及跨学科研究等也有实质性的影响。但是 ,超文本链接亦有可能造成认识方向感丧失、主体性消解、记忆力下降 ,以及知识平面化和碎片化。

超文本技术的新发展——XML

本文主要探讨了一种新兴的超文本技术──XML。XML是一种超文本标识语言，它源于SGML，是SGML的一个子集。文中介绍了XML的起源和特点，通过示例说明怎样书写XML文档，并着重分析了XML的应用和未来。

基于概念图的超文本网页学习适应性机制研究

从概念图和超文本结构特点的相似性出发,分析了超文本网页的自适应方式和机制结构,提出适应性超文本链接的路径分类,对适应性超文本网页的结构设计提出了一些可行的建议.

超文本系统的建立方式及其查询方法

本文针对超文本系统建立过程中的难点和使用中存在的问题，综合运用新型和传统的检索技术，讨论了超文本系统的建立方式，包括手工方式、半自动方式和自动方式。同时，探讨了改进程文本系统的查询方法，提出了基于信息分类的检索模式和基于似然推理的检索模式。

超文本技术在全文检索系统中的实现

本文研究了在全文检索系统中嵌入超文本技术的实现方法 ,并讨论了利用超文本技术进行全文查询阅读的思路。作者主要介绍述几个方面的技术 :动态锚点生成技术、锚点词库的构造、锚点词库与其他数据库之间的链接关系以及利用锚点词进行全文定位阅读的实现方法。

教育超文本中的概念图解导航

讨论了教育超媒体的概念导航的基本概念．超媒体学习中迷航和离题问题是普遍存在的，影响了学习效率．概念导航是通过知识概念的内涵建立逻辑关系，使超媒体教学系统的内容安排符合知识的科学内涵．同时加强了超文本的结构灵活性，提高学生的认知能力．