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题名市域快轨快慢车模式越行节省时间研究
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作者
高国飞
杜港德
闫亚娜
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机构
北京城建设计发展集团股份有限公司城市轨道交通绿色与安全建造技术国家工程研究中心
北京交通运输职业学院城市轨道交通系
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出处
《铁道运输与经济》
北大核心
2024年第8期65-73,共9页
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基金
北京市自然科学基金项目(L211026,L221006)
中央引导地方科技发展资金项目(226Z0802G)。
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文摘
不同于地铁制式,市域快轨是轨道交通建设为满足通勤化、大运量、快速度需求发展到一定阶段产生的新型式,其快慢车运营模式势在必行。为此,在既有研究的基础上,综合考虑运营模式、越行速度、越行站站型、道岔型号等因素,对市域快轨快慢车运营模式下的越行节省时间计算方法展开研究,形成计算方法。以国内某市域快轨为基础建立仿真模型,通过OpenTrack仿真技术验证理论计算结果,得到如下结论:当越行速度介于60~120km/h之间时,追踪模式下快车跳站运营,每跳一站相比慢车停站的节省时间(含慢车停站时间)介于37~55s;越行模式下快车越行运营,每越行一站相比慢车停站的节省时间(含慢车停站时间)介于69~87s。与仿真结果相比,理论计算平均误差不超过3%。研究成果可为市域快轨快慢车运营时间效益分析提供参考。
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关键词
市域快轨
快慢车
节省时间
追踪模式
越行模式
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Keywords
Urban Rapid Rail
Express and Slow Train
Time Saving
Tracking Mode
Overtaking Mode
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分类号
U292.5
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
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题名中小学英语“站—越—行”衔接教学模式探究
被引量:1
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作者
谢丹丹
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机构
福建省厦门市集美中学附属滨水学校
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出处
《英语教师》
2017年第17期87-89,94,共4页
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文摘
分析中小学英语衔接教学存在的主要问题,提出"站—越—行"衔接教学模式能够有效完成小学到初中的英语教学衔接。结合教学实践,从如何"站稳"衔接地带、"越过"衔接地带、"行动自如"完成衔接三个方面阐述中小学英语衔接教学的策略。认为"站—越—行"衔接教学模式能够使学生较快地适应初中英语学习,帮助他们养成良好的学习习惯,激发其学习兴趣,使其更快更好地适应初中英语学习。
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关键词
中小学衔接
“站—越—行”模式
英语学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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