跨境电商改革与出口企业数字技术创新——基于跨境电子商务综合试验区的准自然实验

跨境电子商务综合试验区建设是我国积极推进制度型开放的重要举措,税费优惠和管理服务完善等跨境电商改革不仅能够激励外贸增长,还会对出口企业产生成本降低效应、人力资本提升效应和内部治理优化效应等积极影响,从而促进出口企业的数字技术创新。将跨境电子商务综合试验区建设作为一项准自然实验,采用沪深A股出口企业2007—2020年的数据,运用多期双重差分模型分析发现:跨境电子商务综合试验区建设(跨境电商改革)显著促进了试验区出口企业的数字技术发明专利增长,跨境电商改革可以通过降低融资成本和经营成本、提高技术人员占比和高学历人才占比、提升公司治理水平和内部控制质量等路径促进出口企业的数字技术创新,跨境电商改革对融资约束程度较高、地区人力资源丰富、ESG表现较差、环境不确定性较强的出口企业具有更为显著的数字技术创新促进作用。应持续推进和不断深化跨境电商改革,并充分发挥制度型开放对企业创新发展的激励作用。

基于产教融合的跨境电子商务专业校企协同育人模式研究

随着经济全球化的发展,跨境电子商务已经成为了国际贸易的重要形式,为推动国际贸易和经济发展提供了新的机遇和挑战。跨境电子商务的发展对人才的需求越来越高,如何培养高素质的跨境电子商务人才已经成为了当前教育领域的一个热点问题。文章从产教融合的角度出发,结合校企协同育人的模式,对跨境电子商务专业人才培养模式进行了探讨和研究。通过分析当前跨境电子商务市场的现状和发展趋势,总结了跨境电子商务人才的基本要求和能力素质,从而提出了基于产教融合的校企协同育人模式。在模式实施中,需要建立稳定的校企合作关系,建设完善的实践基地,实现课程的有效对接,并注重实践教学的重要性。通过研究,旨在为跨境电子商务专业人才的培养提供参考,为推动产教融合的校企协同育人模式提供借鉴。

基于数智化商贸流通产业发展的跨境电子商务专业人才培养路径——以南京城市职业学院为例

文章首先介绍了数智化商贸流通产业发展现状,然后分析了新时期跨境电子商务人才需求和专业建设背景,最后论述了基于数智化商贸流通产业发展的跨境电子商务专业人才培养路径,包括以行业需求为坐标,校企合作共同制定创新型人才培养方案;以专业标准为指南,校企合作共同建设数字化专业教学资源库;以优势互补为原则,校企合作共同打造混编式教师教学创新团队;等等。

RCEP背景下广西面向东盟的跨境电子商务高质量发展路径研究

广西是对接中国和东盟的“桥头堡”,同时东盟国家也是广西开展跨境电子商务的最重要贸易对象,RCEP背景下,东盟的跨境电子商务市场潜力愈发巨大。基于此,广西的跨境电子商务在新的营商环境中需进一步优化和完善,以实现高质量发展。当前,广西面向东盟的跨境电子商务存在部分RCEP成员电商普及程度较低,区域内跨境电子商务平台交易规则参差不齐、物流体系不完善、交易支付体系未对接、复合型人才短缺等问题。因此,本文建议从加强区域内深度合作、整合成熟电商平台资源、优化物流网络体系、完善交易支付体系、培养新型跨境电子商务人才及政策保障支持等方面促进广西面向东盟的跨境电子商务的高质量发展。

需求信息不对称环境下跨境电子商务供应链协调机制研究

针对我国跨境电子商务公司和国际物流公司之间的信息不对称问题,在需求信息不对称环境下,采用非线性激励模型及python数据分析方法,通过引入激励合同及外部观察变量进行激励机制的改进,对跨境电子商务供应链协调机制进行研究。结果表明,外部观测变量引入提供更多信息,降低了外部不确定因素对于观测变量扰动,提高跨境电商企业对于跨境物流服务供应商努力程度准确辨识,实现更好激励。在极端情况下,在新引入观测变量与外部随机因素完全相关时,可直接观测变量确认跨境物流服务供应商努力程度,实现最优激励。仿真数据表明,跨境电商企业和物流集成分包商需要承担一定通关成本,并让出一部分利润给分包商,分包商和物流集成商降低物流批发价格,并提供物流服务。

产教融合视角下跨境电子商务人才培养生态系统构建研究

针对高职院校跨境方向专业部分毕业生能力培养有欠缺,应用型课程体系尚不完善,产教融合体系制度尚不健全,未能正确理清政府、相关企业、职业院校、行业协会及其他组织机构等各融合主体的利益诉求,融合主体在人才培育的过程中与环境不和谐等问题,以产教融合为引领、以平台为支撑,探索和实践“德技并育、知识支撑、实践训练、文化熏陶、双创提升”的“五维育人”培养模式,通过产教融合跨境人才培养生态系统构建中各融合主体的合作、环境培育、实践与结构优化等路径,实现融合育人系统中各主体、主体与环境的和谐共存,提升人才培养质量。

高职院校跨境电子商务专业教师课程教学能力提升研究

跨境电子商务的快速发展和国内国际双循环发展格局的建立,对跨境电子商务教师的课程教学能力提出了更高要求。通过对28所开设跨境电子商务专业学院的问卷调研结果分析得出,跨境电子商务教师应具备较强的教学设计能力、课程实施能力和创业意识。当前我国职业院校跨境电子商务教师在课堂教学中存在实践能力不够、专业能力不高、数字化素养不足、科研和社会服务能力不强等问题。对此,建议深入行业企业,提高教师的实践动手能力;组建高水平“双师”结构教学团队,提升教师的专业能力;数字化赋能课程教学,提高教师的数字化素养;深入跨境电子商务研究,提高教师的科研和社会服务能力。

基于创新创业的《跨境电子商务实务》课程思政教学改革研究

为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的重要讲话的精神,高校推进课程思政教学改革势在必行。本文从创新创业视角,对《跨境电子商务实务》课程思政教学改革进行研究和探索。利用校企合作平台、校内产教融合实训基地等资源,校企教师共同分析跨境电子商务岗位能力,然后从“实训、实战、实体”三位一体进行课程思政内容设计,提炼课程思政元素,彰显思想价值引领的作用,探索“创新创业+专业知识+思政教育”协同育人的路径。

服装跨境电子商务平台型企业供应链运营比较研究——以SHEIN与ASOS为例

供应链运营对服装跨境电子商务企业的发展十分重要。通过分析当前国内外代表性服装跨境电子商务企业的供应链运营现状,从供应链结构、供应链决策、产品组合、快速反应、供应链合作、数字化技术方面分析平台型服装企业供应链运营特点,进而以我国SHEIN和英国ASOS的供应链运营模式为例,应用供应链运营参考模型(SCOR)对其计划、采购、生产、配送和退货等环节进行分析,并结合平台型服装企业供应链运营特点对二者进行比较研究。最后从企业发展定位和目标、品牌一致性和质量控制、企业核心竞争力、供应链伙伴关系、数字化技术的运用等五个方面,为服装跨境电子商务企业的供应链运营与管理提供启示。

岗课赛证视角下的跨境电子商务专业人才培养研究

经济和贸易全球化已成为当今的主要发展趋势。在当前的国际经济与贸易背景下,传统电子商务正逐步向境外拓展,而跨境电子商务应运而生,逐渐成为国际贸易的主导方向,其发展前景备受期待。我国作为全球跨境电商领域的重要参与者,对于跨境电商人才的需求量不断攀升。为了满足这一迫切需求我国需要建立起一个完善的跨境电商人才培养体系。这不仅需要学校加大对相关专业的教学力度,更需要与企业深度合作提供实践机会,培养学生在实际岗位中的操作能力和解决问题的能力。文章阐述了岗课赛证模式的基本内涵,并分析了我国跨境电子商务专业人才培养现状,从积极拓展课程设置的灵活性、加大对实践教学环节的投入等方面提出岗课赛证模式下跨境电子商务专业人才培养的策略。

《跨境电子商务海外仓运营管理要求》国家标准解读

GB/T 43291-2023《跨境电子商务海外仓运营管理要求》是全国首个有关海外仓的国家标准,填补了该领域国家标准空白。标准的制定可有效规范海外仓的基本服务和配套服务,提升跨境电商订单履约率,解决跨境电商物流“最后一公里”难题。

西安跨境电子商务生态系统优化策略研究

与第一批、第二批跨境电子商务综合实验区比较,西安跨境电子商务生态系统建设尚处在成长期,亟须优化。西安应通过优惠政策支持引进一批跨境电子商务龙头企业,鼓励中小微企业积极发展跨境电子商务。本文对此进行了探讨。

物流大数据与跨境电子商务协同发展路径分析

物流大数据和跨境电子商务是当前热门领域,二者之间的协同发展可以为企业提供更高效、更经济、更便捷的服务。文章基于物流大数据与跨境电子商务协同发展具有的提高物流效率、降低成本、提高用户体验和促进跨境贸易等重要作用,探讨物流大数据在跨境电子商务智能仓储管理、智能配送、客户个性化服务中的应用,提出物流大数据与跨境电子商务协同发展的机制,并指出二者协同发展存在物流数据收集和处理问题、信息整合问题、需求不匹配问题和隐私保护问题,最后根据上述问题提出加强数据收集分析能力、优化整合系统、提高物流服务水平、加强数据安全和隐私保护等优化路径。

产教融合视域下高职产业学院现代学徒制育人模式研究——以跨境电子商务专业为例

产教融合是现代职业教育发展的主要方向,是提升职业教育质量、促进产业升级的重要途径。文章在阐述产教融合与现代学徒制的理论和框架基础上,探讨两者在提升职业教育质量和促进产业升级中的重要作用,分析高职产业学院跨境电子商务专业当前面临的理论与实践脱节、师资力量不足及校企合作不够深入等问题,指出要通过校企合作共同制定人才培养方案、实施工学交替的教学模式、加强师资队伍建设及建立完善的考核评价机制等策略,积极构建现代学徒制育人模式,以培养更多符合市场需求的高素质技能型人才。

交易成本理论视域下跨境电子商务中语言距离问题的对策研究

随着互联网技术的进步和全球经济的发展,跨境电子商务已成为当前世界经济发展的一个重要驱动力。跨境电子商务中语言距离带来的交易成本问题越来越受到关注。首先,本文描述跨境电子商务中交易成本的发展和组成部分。其次,概述语言距离对跨境电子商务贸易的影响。最后,探讨国家、跨境电子商务企业和高校等全面促进跨境电子商务发展的建议与对策,以减少跨境电商贸易摩擦,促进跨境电子商务贸易的顺利开展。

跨境电子商务综合试验区促进了城市创业活力提升吗?

在全球经济面临下行压力的背景下,跨境电子商务综合试验区的设立对城市创业活力有着重要意义。采用2010-2021年中国272个城市的面板数据,通过构建多期双重差分模型,系统分析了跨境电子商务综合试验区设立对城市创业活力的具体影响及其内在机制。研究结果显示,跨境电子商务综合试验区显著提升了城市创业活力,主要通过吸引外商直接投资、促进人才集聚及激发市场需求实现。异质性分析表明,跨境电子商务综合试验区对非资源型城市、中西部地区城市的促进作用尤为显著。研究结论可为提升城市创业活力提供参考。

跨境电子商务企业大数据审计风险与规避策略

跨境电子商务企业大数据审计工作能够缩减审计成本、提升审计效率、降低审计风险,对于企业业务开展具有积极助益。目前跨境电子商务企业大数据审计模式尚不成熟,仍存在外部环境不佳、审计人才缺位、内容更新缓慢、部门协作不足、审计操作不当等风险,据此文章从加强人才培养,满足人才需求;优化审计模式,规避审计风险;注重数据挖掘,明确数据关系;创新审计方法,保障审计效率;促进各方协作,实现数据共享;防范审计风险,提升审计成效等六个方面提出具体化的发展建议。

“1+X”证书制度下跨境电子商务专业课程标准制定探究——以“B2B网店运营与管理”课程为例

当前,跨境电子商务行业的快速发展对跨境电子商务人才培养提出了更高要求。在“1+X”证书制度背景下,本文首先探究职业技能等级标准与课程标准的融合路径:课程作用与面向工作岗位(群)相对应;课程衔接与职业技能等级划分相对应;教学目标与职业技能要求描述相对应;教学内容与术语和定义、工作领域、工作任务相对应;教学重难点与职业技能等级划分相对应;课程考核评价方式与职业技能等级水平考核相对应。其次,基于跨境电子商务B2B数据运营职业技能等级标准,以跨境电子商务专业核心课程B2B网店运营与管理课程为例,探讨和制定该门课程的课程标准。

跨境电子商务中消费者权益保护问题研究

近年来,我国跨境电子商务得到迅猛发展。与国内电子商务不同,跨境电子商务具有交易行为的跨国性、支付和物流的国际化、法律适用的复杂性等特点,这给跨境电子商务中的消费者权益保护带来诸多挑战。跨境电子商务活动的消费者经常遭遇的法律问题包括知情权和公平交易权受损、隐私保护和数据安全问题、法律适用和管辖权难以明确、判决执行困难等。对此,应当完善相关领域立法,建立完备的跨境ODR机制,并积极加强国际合作与互认,从而促进跨境电子商务市场的健康、有序发展。

跨境电子商务综合试验区与产业结构升级——基于城市面板数据的实证分析

本文以我国跨境电子商务综合试验区作为准自然实验,基于2012—2019年282个地级市面板数据,采用多期双重差分法评估了该综试区政策对地区产业结构升级的影响效果,并对其作用路径进行研究。结论表明:第一,跨境电商综试区政策推动了地区产业结构升级,该结论在多种稳健性检验中仍然成立;第二,中西部地区综试区政策对产业结构高级化的提升有显著促进作用,而东部地区综试区政策对产业结构高级化的促进作用不显著。无论对东部还是中西部,综试区均能促进产业结构合理化,其中对中西部地区的促进作用更大;第三,非国有经济占比提高、政府对市场的干预减少、生产性服务业集聚是跨境电商综试区政策推动产业结构升级的有效实现路径。