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“新工科”背景下道路专业科教产相融合教学模式的探索——以《路基路面工程》为例
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作者 周波超 孙国强 王超 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第3期145-148,共4页
新工科教育背景下,如何通过教育教学改革,更好地服务国家战略需求,培养具有国际竞争力的创新人才,成为了教育改革的重要内容。传统教育教学模式下,课程体系、教师队伍、人才培养模式存在一定的局限性。把握历史机遇,提升发展动能,就必... 新工科教育背景下,如何通过教育教学改革,更好地服务国家战略需求,培养具有国际竞争力的创新人才,成为了教育改革的重要内容。传统教育教学模式下,课程体系、教师队伍、人才培养模式存在一定的局限性。把握历史机遇,提升发展动能,就必须在产教融合、科教融汇中不断探索出人才培养的新路径、新模式。以《路基路面工程》为例,分析当前教学现状,探索科教产融合的人才培养新模式,为道路专业教学改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 路基路面工程 教学现状 科教产融合
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数字化背景下路基路面工程课程大作业教学探索
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作者 罗川 《中国教育技术装备》 2024年第24期51-54,共4页
课程大作业是课程中实践教学的重要组成部分,在分析路基路面工程课程大作业的特点及目前存在的问题基础上,探索一种结合数字化软件WPS Office开展课程大作业的教学方式,总结基于数字化软件的路基路面工程课程大作业教学要点,以期更好地... 课程大作业是课程中实践教学的重要组成部分,在分析路基路面工程课程大作业的特点及目前存在的问题基础上,探索一种结合数字化软件WPS Office开展课程大作业的教学方式,总结基于数字化软件的路基路面工程课程大作业教学要点,以期更好地发挥课程大作业的作用。 展开更多
关键词 数字化 路基路面工程 课程大作业 教学探索
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PBL教学法在路基路面工程教学中的应用
3
作者 司文静 周慧文 李宗杰 《职业教育(汉斯)》 2024年第3期697-700,共4页
《路基路面工程》课程教学改革采用PBL教学法,通过设定问题、学生自主学习、汇报成果和教学评价等环节,实现由传统的以教师为中心向以学生为中心的教学模式转变。PBL教学法强调学生自主学习和团队合作,引导学生在团队合作下自主解决工... 《路基路面工程》课程教学改革采用PBL教学法,通过设定问题、学生自主学习、汇报成果和教学评价等环节,实现由传统的以教师为中心向以学生为中心的教学模式转变。PBL教学法强调学生自主学习和团队合作,引导学生在团队合作下自主解决工程实际问题,以培养学生的研判、探究、综合和沟通能力。通过模拟实际工程问题,激发学生学习兴趣,增强创新思维和实践技能,全面提升路基路面工程课程的教学效果,促进应用型人才的培养。 展开更多
关键词 PBL 路基路面工程 教学改革
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基于BIM技术的路基路面工程结构设计与施工协同研究
4
作者 熊秀全 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第4期0180-0184,共5页
本文以研究建筑信息模型(BIM)技术在路基路面工程中的实际应用为重点,深入剖析其在提高设计与施工协同性方面的作用机制。首先,回顾了BIM技术的核心理念及其在路基路面工程领域的应用概况,并针对应用过程中遇到的问题进行了深入研究。... 本文以研究建筑信息模型(BIM)技术在路基路面工程中的实际应用为重点,深入剖析其在提高设计与施工协同性方面的作用机制。首先,回顾了BIM技术的核心理念及其在路基路面工程领域的应用概况,并针对应用过程中遇到的问题进行了深入研究。在此基础上,本文详细介绍了如何利用BIM技术进行路基路面工程的结构设计,并对其设计优势进行了阐述,同时结合实际案例进行了深入剖析,还探讨了BIM技术在施工阶段的实际应用,包括施工方法和优势的介绍,并结合实际案例进行了分析。此外,针对设计与施工协同的关键问题也进行了深入探讨了,提出了如何利用BIM技术实现设计与施工的同步协同,并分析了其应用的优势和面临的挑战。通过本研究,将促进 BIM技术在我国路基路面工程领域的广泛应用,从而提高设计质量和施工效率,降低施工成本,为理论研究与实践应用提供重要参考价值。 展开更多
关键词 BIM技术 路基路面工程 结构设计 施工协同 应用优势
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“以学生为中心”的“路基路面工程”教改探索与实践
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作者 高建红 许有俊 李红 《科技风》 2024年第30期13-15,共3页
为实现OBE理念从以“教”为中心到以“学”为中心的教学模式变革,同时寓价值观引导于知识传授和能力锻炼之中,本文以“路基路面工程”为依托,教学过程采用逆向设计、正向实施,首先制定教学目标、思政目标,然后从教学活动、思政建设、考... 为实现OBE理念从以“教”为中心到以“学”为中心的教学模式变革,同时寓价值观引导于知识传授和能力锻炼之中,本文以“路基路面工程”为依托,教学过程采用逆向设计、正向实施,首先制定教学目标、思政目标,然后从教学活动、思政建设、考评标准等层面展开了多维度的教学改革,形成了一套高效且持续改进的教学体系,对交通工程专业的人才培养、工程教育认证等具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 OBE 路基路面工程 教改
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混凝土再生骨料在路基路面工程中的应用研究
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作者 李哲 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2024年第12期166-169,共4页
在现代社会,水泥混凝土作为工程建筑中十分常见的一种材料,其广泛应用在桥梁、道路、房建等众多基建工程。随着时间的推移,建筑物和道路结构不可避免地会遭受损坏,需要进行翻新或重建,其中会产生了大量的废弃混凝土,占用了大量的土地资... 在现代社会,水泥混凝土作为工程建筑中十分常见的一种材料,其广泛应用在桥梁、道路、房建等众多基建工程。随着时间的推移,建筑物和道路结构不可避免地会遭受损坏,需要进行翻新或重建,其中会产生了大量的废弃混凝土,占用了大量的土地资源,还对生态环境造成了严重破坏。据估计,我国每年需要大约2000万平方米的土地来填埋废弃混凝土,无疑是对自然资源的巨大浪费。因此,提高资源的利用率,减少废弃混凝土对环境的影响,已经成为一个亟待解决的问题。 回收利用废弃混凝土能够减少对生态环境的破坏,有效节约资源,减少水泥和原石的使用,从而降低空气中二氧化碳的排放量。此外,通过回收利用,我们能减少建筑垃圾的堆积,减少车辆运输的需求,进一步降低对环境的影响。近年来,我国在建筑垃圾再生技术方面取得了显著的进展。特别是在路基路面工程中,利用混凝土再生骨料代替天然骨料,提高了资源的循环利用率,为废弃混凝土的再利用提供了新的途径。 展开更多
关键词 路基路面工程 混凝土再生骨料 应用
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市政道路路基路面工程的施工及其质量控制
7
作者 张燕荣 《建材发展导向》 2024年第6期23-25,共3页
市政道路路基路面工程施工的重要性不容忽视,技术人员应该切实围绕各个关键技术要点进行精细化把关,同时注重做好质量控制工作,避免在市政道路中遗留质量病害。该文通过以市政道路路基路面工程作为研究对象,首先介绍了路基路面工程施工... 市政道路路基路面工程施工的重要性不容忽视,技术人员应该切实围绕各个关键技术要点进行精细化把关,同时注重做好质量控制工作,避免在市政道路中遗留质量病害。该文通过以市政道路路基路面工程作为研究对象,首先介绍了路基路面工程施工技术要点,然后又探讨了如何做好施工质量控制工作。 展开更多
关键词 市政道路 路基路面工程 施工质量
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路基路面工程试验检测要点分析
8
作者 邓新明 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2024年第2期0051-0054,共4页
随着社会经济的发展,我国公路工程修建规模日益拓展,同时对施工质量提出了更高的要求。在此背景下,需要采取科学方法对路基路面工程质量进行试验检测,为公路路基路面工程施工效果判断提供依据,保障路基路面施工质量的全面提高。文章主... 随着社会经济的发展,我国公路工程修建规模日益拓展,同时对施工质量提出了更高的要求。在此背景下,需要采取科学方法对路基路面工程质量进行试验检测,为公路路基路面工程施工效果判断提供依据,保障路基路面施工质量的全面提高。文章主要对路基路面工程试验检测技术应用方法以及质控措施进行分析,旨在进一步提高路基路面工程试验检测水平,强化整体公路工程施工质量,促进我国公路交通运输事业的可持续发展。 展开更多
关键词 路基路面工程 试验检测 质控措施
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“智能+”时代下路基路面工程课程虚拟教研室建设思考
9
作者 陈欢 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0037-0040,共4页
虚拟教研室指的是以大数据技术和人工智能技术为基础,它将丰富的教学内容、教学手段和教学资源作为载体,在物理场所展开与线上线下相融合的教学科研活动的虚拟组织。本文从路基路面工程课程虚拟教研室的建设对象、建设条件以及建设路径... 虚拟教研室指的是以大数据技术和人工智能技术为基础,它将丰富的教学内容、教学手段和教学资源作为载体,在物理场所展开与线上线下相融合的教学科研活动的虚拟组织。本文从路基路面工程课程虚拟教研室的建设对象、建设条件以及建设路径三个方面进行了分析,最后得出:“智能+”时代下,建设路基路面工程课程虚拟教研室建设的目的就是利用现代数字信息化平台,构建一个将数字信息化教学环境、拔尖师资教研团队和云计算资源共享的现代化虚拟教研室的供应链闭环,利用虚拟现实技术将这种新兴的基层组织应用到教育界,持续地探索教育教学在虚拟世界中的无限可能。 展开更多
关键词 “智能+” 路基路面工程 虚拟教研室
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城市道路路基路面工程施工技术探析
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作者 徐淑颂 栾兆健 赵阳 《新材料·新装饰》 2024年第13期179-182,共4页
随着城市片区的开发建设,城市道路路网逐渐完善。当前,城市道路工程施工有助于人民群众出行的便利性,同时可带动城市及其周边地区的经济发展,对提升人民群众的生活质量和幸福指数也具有实际意义。城市道路工程施工对路基路面施工质量要... 随着城市片区的开发建设,城市道路路网逐渐完善。当前,城市道路工程施工有助于人民群众出行的便利性,同时可带动城市及其周边地区的经济发展,对提升人民群众的生活质量和幸福指数也具有实际意义。城市道路工程施工对路基路面施工质量要求越来越高,为适应城市道路建设工程发展需要,文章根据行业规范及地方实际分析了城市道路路基路面施工技术要求,以提高城市道路路基路面工程的施工质量,进而力求达到助力城市道路可持续发展的目的。 展开更多
关键词 城市道路 路基路面工程 压实标准
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《路基路面工程》课程教学改革浅论 被引量:4
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作者 李宁利 张彩利 +1 位作者 孙吉书 孙建诚 《西安文理学院学报(社会科学版)》 2015年第1期107-109,共3页
路基路面工程是道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业课程,课程的实践性极强。针对路基路面工程课程教学中存在的问题,结合课程特点深入分析了教学中出现问题的根本原因。根据存在的问题,提出了课堂教学与实践教学合理结合的方法,并对... 路基路面工程是道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业课程,课程的实践性极强。针对路基路面工程课程教学中存在的问题,结合课程特点深入分析了教学中出现问题的根本原因。根据存在的问题,提出了课堂教学与实践教学合理结合的方法,并对课堂教学、实验教学和实践教学提出了相应的教改对策。 展开更多
关键词 路基路面工程 课堂教学 实验教学 实践教学 改革
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基于创新能力培养的路基路面工程课程教学方法研究 被引量:3
12
作者 郑传峰 王磊 齐春玲 《高等建筑教育》 2012年第5期73-75,共3页
以培养创新能力人才为目标,从课堂教学入手,对研究型大学路基路面工程课程教学方法展开研究,提出了以讨论法代替传统简单教学、经典基础理论与最新研究成果结合、实验课程穿插课堂教学、深化课程设计等改进措施,提高学生创新能力及解决... 以培养创新能力人才为目标,从课堂教学入手,对研究型大学路基路面工程课程教学方法展开研究,提出了以讨论法代替传统简单教学、经典基础理论与最新研究成果结合、实验课程穿插课堂教学、深化课程设计等改进措施,提高学生创新能力及解决复杂问题的能力。 展开更多
关键词 路基路面工程 教学方法 创新能力培养
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《路基路面工程》课程教学改革探讨 被引量:8
13
作者 宋高嵩 张春萍 王剑英 《哈尔滨学院学报》 2002年第8期152-153,共2页
本文根据教育部关于高等教育应用性人才培养目标的要求,对《路基路面工程》课程的教[摘 要]本文根据教育部关于高等教育应用性人才培养目标的要求,对《路基路面工程》课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行了教学改革,取得了初步成效。
关键词 路基路面工程》课程 教学改革 教学内容 教学方法 教学手段 高等教育
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路基路面工程的研究性教学探讨与实践 被引量:5
14
作者 朱兴龙 肖鹏 《高等建筑教育》 2012年第5期76-79,共4页
在路基路面工程课程教学中,为提高教师的教学水平和学生探究问题、解决问题的能力,通过对研究性教学内涵的理解,结合课程教学实践,提出了基于该课程的研究性教学思路,将该课程的教学要求定位于理论研究与应用实践并重,满足考研学生和直... 在路基路面工程课程教学中,为提高教师的教学水平和学生探究问题、解决问题的能力,通过对研究性教学内涵的理解,结合课程教学实践,提出了基于该课程的研究性教学思路,将该课程的教学要求定位于理论研究与应用实践并重,满足考研学生和直接工作学生的差异化需求,并采用问题探讨、案例分析、课程设计训练和专题研究等方法进行教学实践,取得了较好效果。研究性教学能促进教师个人提高学术水平,增强学生对未来工作的适应能力,应成为理论与实践并重的专业类课程的主要教学方法。 展开更多
关键词 路基路面工程 研究性教学 土木工程专业
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CDIO教育模式下《路基路面工程》课程教学探索与实践 被引量:4
15
作者 尹应梅 禹智涛 吕惠卿 《教育教学论坛》 2017年第41期148-149,共2页
《路基路面工程》是道路桥梁与渡河工程专业的核心课程,在课程教学中发现该课程基本概念多,逻辑严谨、工程性和实践性都很强。针对课程培养目标和紧跟学校高水平大学建设的节奏,基于CDIO教育理念从教学内容、教学方法和实践教学实施等... 《路基路面工程》是道路桥梁与渡河工程专业的核心课程,在课程教学中发现该课程基本概念多,逻辑严谨、工程性和实践性都很强。针对课程培养目标和紧跟学校高水平大学建设的节奏,基于CDIO教育理念从教学内容、教学方法和实践教学实施等方面教学改革,从而完善路基路面工程设计与施工技术应用能力培养为主线的育人培养模式。项目驱动化教学实践表明:CDIO模式有利于培养专业功底扎实、个人技能过硬的路桥专业人才,为工程教育改革积累经验。 展开更多
关键词 CDIO 路基路面工程 项目实施 教学探索
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路基路面工程课程建设改革探讨 被引量:19
16
作者 宋云连 《高等建筑教育》 2008年第4期92-94,共3页
文章研究了内蒙古工业大学路基路面工程课程的教学情况,对其教学模块、学时分配、教学大纲、考试大纲、实践教学等内容做了修订。制作了本课程的全部教学课件,提高了教学质量。另外,增加了计算机教学内容,使教学效果得到提高。
关键词 路基路面工程 精品课程 教学方法
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基于卓越工程师教育培养计划的“路基路面工程”课程教学模式改革 被引量:5
17
作者 孙家瑛 《土木建筑与环境工程》 CSCD 北大核心 2014年第S1期70-72,共3页
针对"路基路面工程"课程特点,根据卓越工程师教育培养计划要求,从理论教学与实践教学着手,对课程教学内容、教学方法和课程考核进行探索,以培养学生实践能力和创新思维为中心,提出了"路基路面工程"课程教学的改革思... 针对"路基路面工程"课程特点,根据卓越工程师教育培养计划要求,从理论教学与实践教学着手,对课程教学内容、教学方法和课程考核进行探索,以培养学生实践能力和创新思维为中心,提出了"路基路面工程"课程教学的改革思路,并在教学实践中进行应用,取得了明显的效果。 展开更多
关键词 路基路面工程 教学改革 实践能力 考核方法
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讨论式教学方法在路基路面工程教学中的探索与实践 被引量:12
18
作者 陈保国 《高等建筑教育》 2009年第6期78-80,共3页
论文阐述了路基路面工程课程的特点,结合课程特点从问题的设计、讨论的形式、讨论的主体构成以及讨论时间等方面对讨论式教学方法在该课程教学中的应用展开系统分析。教学实践结果表明,讨论法有利于提高学生的学习兴趣,有利于培养学生... 论文阐述了路基路面工程课程的特点,结合课程特点从问题的设计、讨论的形式、讨论的主体构成以及讨论时间等方面对讨论式教学方法在该课程教学中的应用展开系统分析。教学实践结果表明,讨论法有利于提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的创新能力,该方法在教学中取得了良好效果。 展开更多
关键词 讨论式教学方法 路基路面工程 教学 探索与实践
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基于CDIO理念的《路基路面工程》课程考核模式改革研究 被引量:2
19
作者 偶昌宝 卓敏 高健 《教育教学论坛》 2014年第23期51-52,共2页
通过分析现有考核方式存在问题,提出基于CDIO理念的《路基路面工程》课程考核模式。该模式对学生进行项目考核、考试考核和自评考核,以全过程、全方位项目考核为主。通过收集学生笔试、口试、项目审查、汇报表现、学习卷案和自评报告等... 通过分析现有考核方式存在问题,提出基于CDIO理念的《路基路面工程》课程考核模式。该模式对学生进行项目考核、考试考核和自评考核,以全过程、全方位项目考核为主。通过收集学生笔试、口试、项目审查、汇报表现、学习卷案和自评报告等证据,全面评估学生在个人、人际交往能力,工程项目建造能力以及学科知识等三个方面的学习效果。 展开更多
关键词 CDIO 路基路面工程 课程考核 项目考核
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新工科背景下路基路面工程课程实习思考 被引量:2
20
作者 谢军 黄拓 《大学教育》 2021年第12期64-66,共3页
新工科建设给高校人才培养带来了新的挑战,对学生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求。课程实习是培养学生实践能力、工程能力和创新意识等综合素质的重要环节。在新工科建设背景下,课题组通过分析课程实习目前存在的问题及原因... 新工科建设给高校人才培养带来了新的挑战,对学生的工程实践能力和创新能力提出了更高的要求。课程实习是培养学生实践能力、工程能力和创新意识等综合素质的重要环节。在新工科建设背景下,课题组通过分析课程实习目前存在的问题及原因,聚焦新工科建设和发展要求,从加强思想教育、加强校企合作、加强师资队伍建设、改进实习开展模式及改进考核方式等方面对课程实习进行了思考探索,以培养具有较强工程实践能力和创新意识的新工科专业人才。 展开更多
关键词 新工科 路基路面工程 课程实习 实践创新能力
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