提升男科学研究生转化医学理念和能力的实践与思考

随着社会的发展,危害男性健康的男科疾病呈上升趋势,对优秀男科学医生的需求日益增加,但是我国男科学研究生培养仍然存在很大进步空间。在“大思政”语境下,引入转化医学理念,搭建基础医学研究与临床医学的桥梁,通过学科交叉使男科研究生具备更加丰富的知识储备,更加熟练的临床实践能力是男科学研究生培养的必由之路。文章回顾了转化医学理念融入医学人才培养的进展,指出男科学研究生培养中存在基础与临床脱节、重理论轻实践、缺乏转化医学平台等问题。在此基础上提出了提升男科学研究生转化医学理念和能力的对策建议,包括坚持问题导向培养转化医学理念、创造转化医学条件、加强学术交流、挖掘临床数据资源和搭建平台落实转化医学成果落地等。

运动转化医学:从分子生物力学管窥主动健康

运动在促进健康和预防疾病中一直发挥着积极的作用,大量研究已从多个维度提供了运动有益健康的科学证据,然而人们对其分子和细胞机制却知之甚少。不断深化运动的分子和细胞机制研究,破译特定类型的运动与人体特定组织之间的联系,并将相关知识转化到医学和健康实践中来,仍是目前生命科学面临的巨大挑战。在这方面,新兴的系统生物学从信号网络系统层面提供了新的视角,为建立个性化的生活方式和干预方案奠定了基础。而一些全新的分子生物学概念及生物技术(如力敏感蛋白PIEZOs、自噬和微生物组学等)正在全面改变人类对运动(力信号刺激)影响人体系统的认知。研究分析了当前运动研究领域所面临的机遇与挑战,建议从生物力学以及运动科学跨维度交互作用的视角重新认知运动,研究健康敏感指标与运动即刻响应和适应性的相互关系与可信度,促进运动转化医学的发展。

转化医学视角下针灸治疗原发性痛经的研究现状与思考

针灸是治疗原发性痛经的有效手段。转化医学理念为针灸学传承创新与发展开辟了新的路径,同样为针灸治疗本病带来了新的机遇。基于转化医学视角,对本病的针灸研究成果向临床标准的转化和针灸创新发明向技术产品的转化进行述评,并讨论当前针灸转化医学存在的问题。从组方选穴、针灸时机和针法参数三个方面筛选整合近年文献,期望助力本病针灸标准化操作的优化。从针灸新材料、针灸新设备两个方面对典型专利技术转让产品进行列举,为针灸特色技术产品的创新研发与成果转化提供思路,以期促进针灸转化医学研究,让针灸更好、更快、更直接服务临床和社会。

“转化医学理念+药物治疗管理”模式在临床药学教育中的探索

临床药学教育的核心是培养学生“以患者为中心”的药学服务能力。药物治疗管理(Medication therapy management,MTM)是中国现行的标准化药学服务模式,但尚未在院校教育中开展。转化医学强调将科研成果转化为临床应用的创新理念。本研究以培养创新型高质量药学人才为核心,将转化医学及MTM的核心内容相结合,从心血管临床药学服务入手,在师资队伍、案例甄选、流程设置、课后评价及问题改进等环节进行探索改革,形成具有转化医学特色的创新药学实践模式。这种模式有助于实现知行合一,提高学生对药学服务的认知和胜任力,为创新型药学人才的培养提供参考。

转化医学医疗器械开发平台建设实践

针对医疗器械开发研制的痛点和市场需求,基于转化医学大设施建设基础,确定转化医学医疗器械开发平台功能与定位。围绕转化医学大设施建设目标与交大科研基础,确立平台硬软件建设方案,探索特色的适用于平台的高效运行管理与开放共享机制,保证平台可持续、高效率地运转,最终达到服务科研、助力创新的目的。

转化医学视角下某三甲医院临床医师科研能力和需求研究

目的:本研究旨在深入剖析南通市某三甲医院临床医师的科研现状和需求,提出培养临床科研复合型人才、激发科研积极性和提升科研能力的策略性建议,助力医院科研工作的创新与发展。方法:对南通市某三甲医院的临床医师科研能力和科研需求进行调查研究,运用EpiData2.0和SPSS22.0进行数据的录入、整理和分析。结果:临床医师的科研能力在性别、年龄、职称以及学历层次上表现出明显的差异化特征;医师参与科研项目的数量与发表的论文数量存在相关性;临床医师在统计分析能力及独立思考和创新能力方面有所不足;学历层次的高低与医师的科研能力存在相关性;临床医师认为科研工作所需的时间成本相对较高,更愿意直接参与实践锻炼提升自身能力;临床医师偏向选择临床应用研究方面的科研课题;临床医师参与科研实践的动力更多源于学术成就与职业发展的需要而非个人热爱。结论:临床医师科研能力尚待提升,缺乏复合型人才。临床医师的科研热情尚待激发。医院提供的科研支持方面仍需进一步完善。

上海交通大学医学院附属瑞金医院血液病转化医学研究创新团队荣获国家科学技术进步奖一等奖

2024年6月24日,2023年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。上海交通大学医学院附属瑞金医院血液病转化医学研究创新团队荣获国家科学技术进步奖一等奖(创新团队)。血液病转化医学研究创新团队带头人为陈赛娟院士、陈竺院士和赵维莅教授。该团队创建于1987年,2001年由科技部批准建设医学基因组学国家重点实验室,2001、2006、2011、2016年4次评估连续获得“优秀”,2023年重组更名为“组学与疾病”全国重点实验室,2013年由国家发改委批准建设转化医学国家重大科技基础设施。

《转化医学杂志》2024年投稿须知

《转化医学杂志》2012年创刊,是国内转化医学研究领域内的专业性期刊(CN 10-1042/R,ISSN2095-3097),是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),被中国期刊全文数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数库、中文生物医学期刊文献数据库、中文生物医学文献数据库、万方数据-数字化期刊等收录。本刊坚持理论与实际相结合、临床与基础相结合,适时追踪医学热点,着重介绍转化医学领域的新进展。突出反映基础医学、药学、计算机信息技术等方面的新技术和新方法在临床医学、预防医学及军事医学领域的应用,以促进学术交流和学术发展。

《转化医学杂志》2024年投稿须知

《转化医学杂志》2012年创刊,是国内转化医学研究领域内的专业性期刊(CN10-1042/R,ISSN2095-3097),是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊),被中国期刊全文数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊综合评价数库、中文生物医学期刊文献数据库、中文生物医学文献数据库、万方数据-数字化期刊等收录。本刊坚持理论与实际相结合、临床与基础相结合,适时追踪医学热点,着重介绍转化医学领域的新进展。突出反映基础医学、药学、计算机信息技术等方面的新技术和新方法在临床医学、预防医学及军事医学领域的应用,以促进学术交流和学术发展。

转化医学分会继续开展百家医院高水平学科建设活动

为提高国家自然科学基金项目申报质量,促进医院科研高质量发展。2月19日,由中国医药生物技术协会转化医学分会和中国转化医学联盟主办,湖州市第一人民医院承办的“开年科研第一课”召开。中国医药生物技术协会转化医学分会主任委员、中国转化医学联盟理事长、AR杂志(亚洲区)编辑部主任李继承教授,以“从国际期刊角度谈科研诚信”和“提交国家自然科学基金标书及交稿前注意事项”为题作了专题讲座。详细指出了近几年医学部科研项目的中标“偏好”特征;锚定通讯评议的关注问题点;交稿前的10点思考等。

生物信息实践课程在转化医学与分子生物学本科教学的融合应用

传统临床医学本科生理论与实验相结授课的优势是本科教育改革的重要内容,依据目前高校教学改革内容,通过对不同班次实践课程教学的分组实验,我们发现适当增加生物信息实践课程在理论课程中的占比,对于本科生更好地理解理论知识具有重要作用。通过本科生理论课与实验课的有机结合,能够加深学生理论基础、掌握实验技能,为今后的研究工作打下基础。

转化医学视域下基于成果导向的药学创新人才培养模式研究——以药理学课程教学为例

社会的发展和民众对医疗健康需求的不断提高带来了对药学专业人才的持续增长需求,同时对他们的专业素质要求也与日俱增。虽然我国的药学人才培养模式一直在摸索改进,但是依然存在培养方面机制还不够健全、评价体系不完善等多方面不足,无法满足社会对药学人才的需求。该文依托药理学课程教学过程各环节,分析药学人才培养模式中存在的主要不足,从转化医学和成果导向教育(OBE)的角度对创新型药学人才的培养模式进行研究。在OBE导向下,该文提出从教学内容、教学策略、教学环节等实施环节反向整体设计以及持续性教学评价等方面进行培养模式构建的探索,以期不断完善药理学课程教学体系,构建创新药学人才培养模式,从而对未来的药学人才培养产生积极影响,并为满足社会对创新药学人才的需求作出贡献。

转化医学理念在局部解剖学教学中的应用

转化医学研究已成为适应新时代要求的现代医学发展新趋势。而局部解剖学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程,是医学生迈向临床的重要课程。文章结合现代医学的发展方向,加强师资培养,在局部解剖学教学中运用转化医学理念,优化教学模式,融入临床案例和学科的前沿研究等内容,能有效发挥转化医学在局部解剖学教学与临床实践间的纽带作用,提升局部解剖学教学与学习效果,对局部解剖学教育和培养应用型转化医学人才有重要意义。

基于转化医学探讨中医药防治糖尿病前期存在的问题及应对策略

糖尿病前期已成为糖尿病患病人群的主要“后备军”,中医药在糖尿病前期防治方面发挥着重要优势,如何科学有效开展中医药防治糖尿病前期的临床研究,使其成果更好地服务临床,成为当前中医药工作者一大焦点问题。近年来,转化医学的发展,为中医药的创新发展带来了新的契机和思路。简述糖尿病前期的中医优势,转化医学视角下开展中医药防治糖尿病前期主要存在三个问题:(1)基础研究与临床实践脱节;(2)临床成果与基层诊疗结合欠缺;(3)主动健康与科技创新应对不足。对此采取以下应对策略:(1)加强沟通,通力合作;(2)关口前移,重心下沉;(3)创新发展,医工融合。这些对策可能有利于促进中医药防治糖尿病前期的成果推广和应用。

转化医学教育模式+PBL+CBL教学法在血液内科实习生培训中的应用

目的:探讨转化医学教育模式+基于问题的教学法(PBL)+基于案例的教学法(CBL)在血液内科实习生培训中的应用。方法:将2020年12月至2022年6月在血液内科轮转的40名实习生随机分为试验组(采取转化医学教育模式+PBL+CBL教学法)和对照组(采取LBL教学法),各20名实习生,对比2组实习生出科时的基础理论成绩、案例分析成绩、细胞形态识别成绩、技能考核成绩、总成绩、技能成绩优良率以及对教学效果满意率。结果:试验组案例分析成绩、细胞形态识别成绩、总成绩均高于对照组(P<0.01);2组基础理论成绩和技能成绩比较差异均无统计学意义(P>0.05);试验组技能成绩优良率高于对照组(P<0.05)。试验组对教学效果的满意率高于对照组(P<0.05)。结论:转化医学教育模式+CBL+PBL教学法优于LBL教学法,能够很好地完成教学目标,能够提高血液内科实习生的理论、技能水平以及解决临床问题的能力。

基于转化医学模式的中西医结合研究探讨

转化医学(translational medicine)是近年来国际医学健康领域兴起的一种新型医学研究模式,至今方兴未艾,其目的在于突破基础医学研究与药物研发、临床医学之间的壁垒,将基础研究所取得的成果迅速转化为临床实际应用的新理论、技术、方法和药物。转化医学概念一经提出,随即引起了全球医学界的极大关注,并日益受到重视,成为全球医学研究的焦点和热点。我国的中医和中西医结合研究如何顺应世界医学发展的这一新潮流,充分应用转化医学模式促进自身的发展和成熟,值得广大学者深思和探讨。

转化医学理念联合精准化实践在临床乳腺癌诊疗教学中的应用价值

探索分析转化医学理念联合精准化实践在临床乳腺癌诊疗教学中的应用价值。方法 随机选取本院2022年4月至2023年4月近一年内参与临床乳腺癌诊疗教学的实习生55例,视为观察对象。采取随机分组方法将其分为两个对照小组,即对照组(常规教学方式,27例)、观察组(转化医学理念联合精准化实践教学方式,28例),对照分析不同教学方式的应用效果。结果 观察组出科后乳腺癌理论考核评分、临床实践技能操作评分、病历分析能力考核评分、满意度均高于对照组,组间对比具备统计学差异(P<0.05)。结论 在临床乳腺癌诊疗教学中采取转化医学理念联合精准化实践教学模式,临床应用价值显著,能提高实习生对乳腺癌基础理论知识的掌握度,提升学习效率,加强其技能操作能力、病历分析能力,有利于提高其对诊疗教学的满意度,值得推荐。

以转化医学为导向的青年创新沙龙在住院医师规范化培训中的应用效果

目的探讨以转化医学为导向的青年创新沙龙在住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2017年7月至2022年6月在复旦大学附属上海市第五人民医院接受规范化培训的70名基地住院医师为研究对象,采用以转化医学为导向的青年创新沙龙培养方案对住院医师进行培训。结果培训后对医学创新的认识、提出临床问题的能力、寻找解决方法的能力、判断临床可行性的能力分值均较培训前提高,差异有显著性(P<0.05)。柯克模型的调查结果:层评估中学员对培训内容与培训方式是肯定的;学员学习层的评估中笔试的合格率为100%;行为层的评估得出学员通过参加青年医学创新教育沙龙自身获得了成长,也从培训中发现了自身的不足,明确了努力的方向;结果层评估中学员的同事对学员工作的满意度为100%。病房患者对学员工作的满意度为98%。结论以转化医学为导向的青年创新沙龙培训方案的实施能够增加住院医师对医学创新的认识,与此同时,住院医师提出临床问题、寻找解决方法、判断临床可行性等能力都有显著提高。

转化医学在耳科领域中的应用

转化医学是生物—心理—社会医学模式下打破传统藩篱的重要概念,主张以患者为中心,强调多学科合作,其核心是将医学生物学基础研究成果转化为临床实践中应用的理论、技术、方法和药物,实现基础研究和临床研究间的双向转化,提高医疗总体水平。听力障碍是人类常见的残疾之一。本文就转化医学在耳科领域中的应用进行文献综述,介绍了人工耳蜗改进、耳聋基因检测与治疗、内耳药物治疗及药物递送技术、成人听力康复技术,总结现有研究成果、不足及未来方向,对于耳科及听觉科学中基础研究与临床应用的相互转化,下一步发展临床可用的各种类型听力损失的干预和康复技术具有重要意义。

转化医学理念指导针灸研究思路探讨

转化医学理念为针灸学传承创新与发展提供了新的路径与方法。本文概述我国针灸转化医学研究现状和转化面临的主要困境,主要包括理论研究难以有效指导临床、临床研究缺少规范化的试验设计与评价体系、机制研究与临床应用相分离方面。由此提出适用于针灸学科的转化研究模式:基于“经典/经验到基础再到临床”的路径提炼新方法;基于“从临床到基础再到临床”的思路优化旧方法。针灸学的转化研究要以临床需求为导向,利用多学科交叉优势创新发展针灸理论,结合循证研究方法优化针灸临床方案设计,立足针灸整体观系统评价针灸效应机制,从而提升针灸研究的质量和水平,促进应用和推广,更好地推动针灸学的转化研究和学科发展。