王希杰的修辞理论与转换生成语法学

王希杰的修辞理论与转换生成语法学有着深刻的一致性。但二者毕竟是两种不同的科学体系，所以在一致性的基础上又各有其特点。1．理性主义。转换生成语法学是排斥经验主义的理性主义；王希杰的修辞理论是结合经验主义的理性主义。2．演绎的方法。转换生成语法学强调演绎法，轻视甚至忽视归纳法；王希杰的修辞理论在强调演绎法的同时，也不排斥归纳法，它不仅确定了演泽法的适用范围，还由演绎法入手建立了起语言预测学和修辞预测学。3．强调解释力。转换生成语法学主要运用潜显解释；王希杰的修辞理论还运用宏观解释和尺度解释。4．注重共性。王希杰修辞理论的形成，是受到转换生成语法学影响和启发的，同时也是王希杰先生不断观察语言现象，不断开发语言资源的结果。

句法分析:从美国结构主义学派到转換生成语法学派

现代语言学思想萌生于语音研究和音系研究,句法分析在早期不受重视。美国“布龙菲尔德之后学派”将句法分析继音位分析和语素分析之后正式纳入研究范围,提出了基本原则和描写方法,其中以Harris的工作最为显著。以Chomsky为代表的转换生成语法学派将句法分析在语言学研究中的地位提升到前所未有的高度,重新设定了分析对象,明确了分析目的,创建了新的表现手段。本文回顾了句法分析的这段历程,对美国结构主义学派和转换生成语法学派有关句法分析的理论、工具、手段,作了分析和评价,并追溯两者的渊源。

论转换生成语法学

0.1 在新形势下,对我国这么多的民族语言进一步作深入分析与研究的时候,我想,应该探索一些新的方法,藉以揭示那些还没有被人们知道的语言的结构规律。这样,我们就须要了解与学习许多可以作为借鉴的理论和方法。“转换生成语法学”不过是其中之一。 0.2 转换生成语法学的创始人[美]乔姆斯基在《句法结构》①发表后的十年间。

转换生成语法评介

当今世界上流行的语法学派很多,转换生成语法是影响最大的学派之一。本文想对这一学派作一评介,以作为深入研究现代汉浯的借鉴和参考。 一 要评介转换生成语法,就不得不先介绍结构主义学派。 结构主义学派是二十世纪上半叶新兴的一个语法学派。它的理论主要来自瑞士语言学家费尔迪南·索绪尔,其代表作是《普通语言学教程》。他认为,语言学应该研究语言的结构,也就是音素和意义所形成的关系。

南朝鲜三大语法学派简介

现在南朝鲜的语法学派可分为三大学派:传统语法学派、结构主义语法学派与转换生成语法学派。首先介绍一下传统语法学派的情况。这个学派经历了如下三个时期:1、草创时期,(1897—1928年)。朝鲜李朝末年的开明派进行“甲午更张”(1894年)之后,将朝鲜语定为“国语”并作为各级学校的正式科目来进行教学。这一革新大大推动了朝鲜语语法的研究。1897年。

转换语法与英语教学

0.导言。转换语法学，亦称生成语法学或转换生成语法学，始于本世纪50年代末，是美国著名语言学家乔姆斯基(Noam Avram Chomsky．1928——)与行为结构主义思想彻底决裂之后，集语言学界一批精英研究之成果而创立的语学说。近40年来，转换语法不断发展、日臻完善。

蒙太古语法评介

蒙太古语法(Montague Grammar)是本世纪七十年代初由美国著名的语言学和逻辑学家理查德·蒙太古(Richard Montague)创立的新兴语法学派。六十年代末期,逻辑学家和语言学家之间的屏障开始被打破,一批理论语言学家们着手为自然语言寻求一套完整的语义理论模式。到了七十年代,许多学者一致认为蒙太古的语言理论体系前景光明。蒙太古去世后,他的理论经过其同事巴巴拉·帕蒂(Barbara Partee)的重新解释和修正。

论语法分析的过程和语法体系

语法分析的过程,可以从听话人的角度来看,也可以从说话人的角度看。听话的人接触到一连串的声音,听完了,听懂了这句话的意思,这是一个由形式到意义的过程。说话的人相反,先有一个意思,然后借助于一连串的声音把它说出去,成为一句话,这是一个由意义到形式的过程。无论是说的人还是听的人,都得掌握这种语言的语法体系才能胜利地完成说或是听的过程。(当然还得掌握这种语言的语音体系和词汇,这里只讲语法。)这个语法体系是怎么获得的,有人说是靠无数次的“反复试验”积累起来的,有人说是人类的脑子里有一个先天形成的(遗传的?)抽象的语法体系,儿童接触实际语言就把它具体化了,成为某一种语言的语法体系。持有前一种见解的人大多强调各种语言的殊异性,持有后一种见解的人则强调各种语言的语法的共同性。多数语言学家,特别是结构主义学派,主张前者;转换生成语法学派主张后者。这两种主张分别跟哲学上的经验主义和理性主义相联系。

西方语言学流派综述

从历时的角度回顾了西方语言学的发展历史,并根据各个时期的特点,把它分为四个阶段:传统语法学阶段、现代语言学的开端、结构主义语法学阶段、转换生成语法学阶段,并概述了各个时期的特点及重要贡献。

交际法与中学英语教学

一、交际法的基本主张及其优点。交际法是当代社会的科学技术飞速发展的产物。它的理论主要来自社会语言学,心理语言学和乔姆斯基的转换生成语法。社会语言学家,交际功能(Conmunicative Competence)的首创者D.H.Hymes认为,语言的社会交际功能,是语言的最本质的功能。交际法十分重视这一功能,主张语言的学习应从功能到形式,从意念到表达,这才是学习外语的一条捷径。心理语言学和转换生成语法学派认为,人的大脑先天具有掌握语言的能力,而且这种能力用在学习外语上同样有效。交际法注意发挥学生先天具有的学习和使用语言的能力。

西方语言学流派综述

语言学是一门既古老而又年轻的学科,西方语言学的传统历史悠久。笔者从历时的角度阐述了西方语言学的发展历史、各时期各个流派的特点、代表人物及重要贡献。

词义的蕴涵

“蕴涵” (Implication)是逻辑学的术语。指复合判断里前后两个判断之间存在着的一种条件关系:只有当前一个判断真而后一个判断假时整个复合判断才假。它的表现形式是:“如果……则……”。转换生成语法学家把它用来分析句义,用在“隐含”的意义上。例如: (1)猫在席子上。隐含着“席子在猫下面”的意思。 (2)他现在进步了。隐含着“他过去落后(或表现不好)”之类的意思。 根据上面的用例,我们可以极为简略地说:“蕴涵”就是一个句子里隐含着密切相关的,可以意会的伴随意思。 根据我们的研究,不仅句义有蕴涵,词义也有蕴涵。例如: (3)陪同它的词义是:“陪伴着一同(进行某一活动)”(《现代汉语词典》)这个词义的蕴涵有:陪者(次)、被陪者(主);主的身分跟次的身分相当或比次高,礼宾除外。

论深层结构

"深层结构"(Deep Structure)是美国转换生成语法学派(Transformational-generarive Grammar下简称TG)提出的一个重要的语法概念.由于它的提出,现代语言学的理论和方法在传统语法和结构主义语法的基础上又前进了一大步.

乔姆斯基和他的理论简介

美国结构主义语言学,又名“描写语言学”,最早的倡导者是鲍阿司(Franz Boas1858—1942)和布龙菲尔德(Leonard Bloomfield 1887—1949)。他们是在调查和研究美洲印第安语言的过程中逐步形成这个学派的。结构主义把语言看作是一整套习惯的形成,即刺激——反应模式的机械产物。它忽视了语言学习过程中人脑思维的作用,把人脑看作是一面只能反映可以感知的外部事物的镜子。结构主义有着严重的缺陷。它只能静止地从可见的外部形式来描写语言,而无法以运动的方式从不可见的内部结构来解释语言的复杂现象。例如:

网络献寿

1998年12月7日是美国著名的转换生成语法学家、哲学家和左倾社会活动家诺姆·乔姆斯基的七十岁生日,互联网也向这位老人致以祝贺和敬意。生日之前,乔姆斯基的一位弟子为他建立了一个网站,(www.zmag.org/noam-birth.htm),全世界的崇拜者都可以在这里送上一张虚拟的生日贺卡,向这位大师表达自己的祝福,并讲述他怎样改变了自己的生活。

Study on the linguistic schools in the west

This paper discusses the history of linguistics in the west, as well as the features, the spokesmen and the contributions of different schools in different times. The learners can understand the linguistic schools in the west by analyzing them and then improve their ability to analyze languages.

语法研究中的静态和动态

80年代中国语法学取得了长足的进步,这首先得力于语法观念的更新。而在80年代语法观念的更新中,十分重要的一点便是:语法研究从单纯的静态的描写向动态研究的转轨,并逐步提出和形成了静态和动态相结合的方法论原则。