美国中小学的辅导老师

一、何谓辅导老师 在美国中小学,除了有专业任课老师外,还有辅导老师.辅导老师的职能之一是帮助家长向学生提出选课建议.他们往往同学生和家长保持密切联系,根据学生的学术和能力倾向测验、各门功课的成绩、教师的评语来测定学生的兴趣和能力,力求使学生年年都能订出符合其兴趣与能力的课程计划.

影响高校心理辅导老师职业倦怠因素及对策

职业倦怠成为教师行业的一大隐形杀手,威胁到教师的身心健康和学校工作的正常开展。综合以往导致教师职业倦怠的研究,概括了工作特征、组织特征、个人特征是影响高校心理辅导老师职业倦怠的主要因素。据此提出了预防高校心理辅导老师职业倦怠的对策,包括:组织,老师本人,学校三方面。

我们的好辅导老师

15年前,《财会通讯》创刊不久,由武汉大学、湖北省财政厅、湖北省会计学会联合举办的工业会计研究班开学了,我有幸成为研究班的一名学员。 我们班的主讲教师是《财会通讯》的原主编孔祥祯教授,班主任是副主编阎乃武老师,原财政厅范处长协助教学管理工作。开学后不久,从第一期《财会通讯》起,每一期都成了我们的辅导教材,人手一册,直到1983年7月毕业。

优秀辅导老师

1．赵文川，赵云松，赵洁，崔金防，王向阳2．沈京汉，贾丽，王超，张励琴。

“‘一峰杯’常州市第三届《翠苑》青少年美术作品展”辅导老师心得

由常州翠苑杂志社、常州市美协和一峰饭店联合举办的"‘一峰杯’常州市第三届《翠苑》青少年美术作品展"于2009年1月18日在刘海粟美术馆开幕。这些来自孩子手中的艺术作品在描绘着美好的人生,画面充满活力,稚趣横生,构成青少年书画独有的天趣,洋溢着他们天真烂漫的情感和大胆新奇的想象,表达出对美的向往,对自然的热爱。这里选发部分美术辅导老师的点滴教学体会,以加强交流,将我市的美术教学工作做得更好。

考研冲刺:如何正确进行英语考研模拟考试——北京导航培训中心专职辅导老师王文轲选编

模拟考试,是考试必不可少的演练。历经了几个月对基础知识的学习,考研复习进入了最后的阶段,大部分的同学都开始进行模拟考试了。在模考的过程中,大家会遇到很多的问题,这里就其中的部分提供一些建议:1、起点——选择正确的模考题模考题的选择,是第一步也是最重要的一步。用于模考的试题最好是历年的真题,因为真题最能代表考试命题的方向,质量也最有保证。

辅导老师谈九九年度注册会计师全国统一考试应试要点财务成本管理

一、把握考试特点，讲求学习策略（一）以考试大纲和教材为命题范围。《财务成本管理》综合性强，不仅涉及《高等数学》等多学科知识，而且涉及《企业财务通则》、《公司法》、《破产法》、《证券法》以及企业兼并、改组、清算等法律法规知识。为了有利于考生学习和掌握这...

辅导老师谈九九年度注册会计师考试会计

一、本科目考试的特点本科目考试有以下特点：①以考实务操作能力为主，考会计理论水平为辅；②以考试大纲和考试用书为命题范围，以国家统一的会计准则和股份公司会计制度为命题依据；③全面考核与重点考核相结合；④题量大，综合性强，熟练程度要求较高。考生在复习时应...

法规化 职业化 全程化 立体化——考察台湾心理辅导的启示

2015年5月,在武汉市教育局高教处董亦频处长的带领下,武汉市市属高校从事大学生心理健康教育工作的11位同志赴祖国宝岛台湾进行考察学习,参观了德明财经科技大学、台北市立大学、台湾大学和台北国立政治大学4所大学的学生辅导中心和校园,聆听了台湾同行的专题讲座,分享了他们的辅导经验。短短几天时间,我们感受到台湾同行的热情与敬业,也感悟到台湾地区的心理辅导工作有许多值得我们学习的地方。

让心育在儿童的精神世界如花绽放——体验式班级团体心理辅导的尝试

《现代汉语字典》对＂健康＂二字的定义为：一个人在身体、精神和社交等方面都处于良好的状态。世界卫生组织也提出＂健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德＂。现代社会,越来越多的群体更多地关注身体健康外的心理健康。何谓心理健康,笼统来讲即是指人的精神及活动正常、心理素质好等。

浅谈辅导员工作中的“四心”

"学高为师,德高为范",作为一名高校政治辅导员老师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵,要用自己的高尚人格影响学生、感化学生。作为学校开展学生思想政治工作、确保学校稳定的一支重要力量,在学校人才培养和校园稳定等工作中辅导员发挥着积极的、不可替代的作用。然而,由于招生规模的不断扩大,辅导员与学生悬殊比例压得辅导员喘不过气来,学校。

一只小小鸟的回归——集体舆论背景下个体自卑心理辅导的创新

她不喜欢这学校认识絮(化名),是从她的班主任方老师和我的一次谈话开始的:絮小的时候,父母在无锡打工,迫于生计只能把她的妹妹带到无锡,而把絮留在了家乡。转眼絮18岁了,父母把她接到无锡,但由于教育水平的差异,她不得不重新从初一读起。

团体辅导在高校班级管理中应用的思考与实践

大学的班级是高校思想教育和专业教育的基层单位,是构成学校的＂细胞＂和一切工作的落脚点。目前高校是学校、学院（系）、班级的三级管理级制,班级的建设和发展直接影响学生工作的效果。班主任在班级管理中发挥着重要意义,但是,班主任大多是专业老师兼任,管理水平、管理方法良莠不齐,导致班级管理缺乏专业化的手段和方法,班级建设实效性不佳。

大力推进高校辅导员专业化、职业化建设(总序)

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的直接组织者和实施者,是大学生健康成长的指导者和引路人,肩负着引导大学生积极践行社会主义核心价值观的重要使命。如何完成时代赋予的新使命,成为一名能够指导和帮助学生健康成长的优秀辅导员老师,不仅是高校辅导员自身成长发展的需要。