《之后的一周》:漫游作为辩证性的现实书写

潮汕青年导演陆晓浩的长片首作《之后的一周》在第十六届FIRST青年电影节上展映并获奖。影片聚焦潮汕地区的三个小镇,既有看似沉重的地方现实观察,又有轻盈闲散的“漫游”叙事,在“中心”与“边缘”之间找到了巧妙的辩证。这种辩证得益于影片充满活性的虚构方法论,以及在这种方法背后一种同样在“私人”与“虚构”之间实现了微妙平衡的创作理念。在近年华语青年导演拍摄关于自己故乡电影的热潮中,充满审慎与辩证的《之后的一周》提供了独到且颇具借鉴意义的视角和观念。

小学高年级语文辩证性阅读与表达创新

在新课标的教育理念下特别强调了学生是学习的主人,教师在具体的教学过程中应该鼓励学生自主探索,并且在探索中养成辩证性阅读的学习方式,这样开展教学的主要目的是让学生通过理性的、反思性的阅读获取知识,从而解决实际问题。小学高年级的学生已经有一定的阅读理解能力,但是从目前的教育成果来看学生对文章的理解能力有待提高,学生不能够准确全面的概括和提炼文章主旨,更谈不上对文章的创新。由于学生没有严谨的逻辑能力导致学生只是简单获取知识而忽略了应用知识。因此本文章介绍了“辩证性阅读与表达”的概念以及价值,同时重点阐述在小学高年级中如何培养学生的辩证性阅读与创新的策略探讨。

双文化认同整合与心理适应的关系：辩证性自我的中介作用

本研究从双文化人对于文化认同的主观感知视角出发,采用问卷调查法,以藏汉杂居区的藏族大学生和汉文化区域的藏族寄居大学生为例,探讨双文化认同整合、辩证性自我与心理适应之间的关系,以及辩证性自我在两者之间的中介作用。结果表明:(1)对于两类被试来说,双文化认同整合问卷的和谐冲突维度与心理适应呈显著正相关,与辩证性自我呈显著负相关;但不同的是,藏族杂居区的被试,双文化认同整合的混合区分维度与辩证性自我和心理适应的相关都不显著(2)辩证性自我在双文化认同整合(和谐-冲突维度)与心理适应的关系中起中介作用。实践中,应通过加强少数民族大学生的双文化认同整合,降低其冲突心理、增强矛盾容忍性等辩证主义思想,进而增强其心理适应。

“形而上学”的内在辩证性与现实指向

通常认为,形而上学是“非此即彼”的绝对化思维方式。形而上学何以内蕴着辩证的本性,并构成了西方哲学的灵魂,以至整个西方哲学都在同形而上学缠绕在一起?该文认为,正是形而上学内在的辩证性推动着西方哲学乃至西方文化的不断超越的历程,也正是由于这一点才规定并形成西方哲学和文化的传统。形而上学的自我超越性,一方面说明了西方理性文化传统的超越性,另一方面说明了形而上学内在着“自律”意识。形而上学的内在辩证性根植于西方民族的文化现实和文化实践活动之中。

从国庆社论标题看语言选择的辩证性

本文以JefVerschueren的语用学综观理论框架为指导,基于对《人民日报》1949年以来发表的国庆社论标题的语言选择特征的分析,尝试提出人们使用语言是一个有意识或无意识地遵循一定的语言运用规则、选择合目的性的原则或策略在一定的可能性范围内进行语言选择的过程。语言选择的过程是一个动态性和稳定性、变异性和规律性、有意识性和无意识性、不可预测性和规约性辩证统一的过程。

试析现代西方科学发展观的辩证性蕴含

在现代西方科学发展观中,逻辑与历史、理性与非理性、量变与质变、确定性与非确定性之间的关系问题,一直是其长期争论不休而又未能得到正确解决的一些重大而基本的问题,这是导致科学哲学各派之间和内部尖锐对立、其理论体系时髦周期缩短的主要原因.从而表明,唯物辩证法是现代科学发展观的基石,科学发展过程本身充满了丰富的辩证性内容,若硬将这一过程的某一方面加以夸大或绝对化,则势必会铲断科学生存与发展的内在根基.

试论人的价值实现的辩证性

人的价值实现具有辩证性 ,它是个体性和社会性、理想性和现实性、手段性和目的性的统一。正确认识这一辩证过程 ,对于实现社会主义条件下人的价值 ,具有重要的现实意义。

《那山 那人 那狗》的艺术辩证性

《那山 那人 那狗》是一部＂小投资＂＂小题材＂的影片,却在国际国内获得大奖,这部影片充分显示了东方文化的情调和内涵,显示出了中国电影艺术的辩证性思维特色。本文主要从三个方面论证该篇的辩证性艺术特点：一是从主题思想上看,该片具有＂简单蕴涵复杂,复杂归于简单＂的艺术特质;二是从艺术风格上看,该片具有＂平淡源于绚烂,绚烂归于平淡＂的艺术特色;三是在表演上,该片显示出了＂大巧若拙,拙处见工＂的表演特色。

学校思想道德教育过程辩证性探析

学校思想道德教育过程主要是由教育设计、教育实施、教育评价等要素构成,各要素是辩证的展开过程、推进过程、发展过程。因此,坚持教育设计的辩证性、教育实施的辩证性以及教育评价的辩证性是破解当前中小学校思想道德教育的难题。

黑格尔论音乐的内在意义及其表达的辩证性

19世纪德国哲学家黑格尔在其论著《美学》中将音乐视为浪漫型艺术,主体性作为其阐释音乐的视域。基于对整体艺术的意义及其表达这一本质属性的考察,音乐突出表现出艺术本质的主体性特征。音乐的内在意义及其表达存在于内心生活,基于这一前提,文章通过论证音乐朝向性格描写以及纯粹声响构成两种偏离理想原则的发展方向,提出作品的内在意义及其表达只有在两者趋于平衡的理想音乐中得以实现,其辩证地发展过程将成为理解与阐释音乐艺术的途径。

《老子》中组合问及其互文辩证性

《老子》中的组合问包含二句组合问和多句组合问,体现出一定的互文辩证性。在形式上有利于语篇的衔接连贯,有助于互文见义,在内容上凸显了语篇的思辨性。在时间上相去不远的"苏格拉底的诘难"与老子的组合问在形式和旨趣上较为接近。

浅析悟特征的辩证性

悟的认识方式 ,具有突出的辩证性特征 :整体思维与部分思考相结合、重整体思维 ;综合性与分析性相结合、重综合性 ;抽象性与具体性相结合、重抽象性 ;逻辑性和非逻辑性相结合、重超逻辑性 ;模糊性和明确性相结合、重明确性 ;感性、知性、理性和非理性相统一。

人的存在的辩证性对思想政治工作以人为本的方法论意义

思想政治工作是做人的工作,而人的存在是人的一个前提性问题。马克思主义关于人的存在思想,对思想政治工作具有诸多有益的启示。深入研究人的存在特点的辩证性,并以此为指导做好工作,对思想政治工作贯彻以人为本为核心的科学发展观,增强针对性和实效性具有重要的方法论意义。

“求同存异”和谐方法的辩证性

从构建体系来看,"求同存异"渊源中蕴含着继承与发展的辩证关系,结构中蕴含着"两点论"与"重点论"的辩证关系,路径中蕴含着原则性与灵活性的辩证关系;从表现形式来看,"求同存异"具有联系性、变化性和相对性;从作用机制来看,"求同存异"体现了质量互变规律,可以按照量变程度分为求同避异、求同抑异、求同变异三种不同的层次。

辩证性——关联理论的翻译本体论阐释

关联理论之所以对翻译的本体论具有很强的解释力,主要体现在它对翻译的解释中所蕴涵的辩证思想。首先,关联理论从宏观上为翻译的本质提供了连贯一致的多重解释;其次,从微观上来看,对于翻译过程中所存在的种种矛盾,关联理论不仅注意它们对立的一面,同时兼顾到和谐与统一的一面;此外,关联理论对翻译的解释能有效地把翻译本质和方法整合起来,从而为翻译本体论和方法论研究找到了一种动态、连贯和有机的理论范式。

孙子思维的整体性辩证性跳跃性——对《孙子兵法》文义多处重述原因的探索

《孙子兵法》的文义多处重出 ,有的认为是重复 ,有的认为是错简。本文认为应该从孙子思维的整体性、辩证性与跳跃性等思维特征来寻求其重述的原因 ,不是简单的重复或错简 ,而是另有新意。

少数民族地区高校校园文化建设的辩证性刍议

在少数民族地区的高校校园文化建设中,我们会注意到它的民族性、单一性和社会依赖性,但另一方面我们也要思考它的开放性、多样性和独立性。这种校园文化建设的辩证性在少数民族地区的普通高校中体现得十分强烈,只有真正认识到这一辩证性,处理好他们的对立统一关系,才更有利于高校校园文化建设和高校自身的长远发展。

论马克思劳动批判理论的辩证性

马克思运用辩证思维、以资本逻辑为主线铺展开对现代资本主义社会的劳动批判。马克思在审视资本主义社会的产生和发展、资本与雇佣劳动之间的关系、商业信用等问题时,无不体现这一特点;而且马克思还以辩证态度看待诸如古典经济学家、黑格尔、空想社会主义者等其他学者的劳动批判思想。对于马克思的劳动批判理论,我们也应该用辩证态度来看待,还原其理论的本来面目。

论低碳经济时代价值取向的辩证性

低碳经济是落实科学发展观、推进生态文明建设的必然选择,它需要与之相适应的价值取向来支撑。这种价值取向至少应该包括人与自然、代际公平与代内公平、物质追求与精神追求、民族性与全球性、道德评价与功利评价五个方面的辩证统一。