COP15:让全世界达成共识 逆转生物多样性丧失

人类正站在生态和历史的关键节点。10月11日至15日,备受世界关注的联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议(COP15)在云南昆明举办。这场会议的重要性在于,让全球形成共识,为最终建立2020年后全球生物多样性框架打下基础,实现逆转生物多样性丧失这一目标。

175国就治理塑料污染草案达成共识

国际社会制定具有法律约束力的治理塑料污染条约取得重要进展。经过历时近一周的艰苦谈判,175个国家2日在巴黎举行的联合国会议上达成共识,定于2023年11月编制完成全球治理塑料污染条约初稿,并提交至将在肯尼亚首都内罗毕举行的下次会议讨论。

在辩论中达成共识——支持幼儿户外混龄游戏的辩论式教研

一、教研背景基于我园户外活动场地较大、资源丰富的优势,我们一直在开展幼儿户外游戏的研究。随着班级数量的增加、空间与材料的共享,不同年龄段的幼儿之间自然产生了互动与交流,户外混龄游戏也悄然萌芽。可是,教师们对户外混龄游戏的看法却不太一样:有的担心大班幼儿动作幅度太大,会无意伤害到小班幼儿;有的担心小班幼儿能力弱,会影响大班幼儿游戏水平的提升;还有的认为不同年龄段幼儿间的互动与交往,是其学习与发展的良好契机。于是,一场关于户外混龄游戏的辩论式教研开始了。

课堂上“达成共识”不简单

科学课堂上,与寻找证据、训练思维、提出解释等环节相比,达成共识很容易被忽视,使教学缺乏深度。达成共识通常是指通过协商取得一致意见。科学家在"做科学"的过程中,也会为自己的观点提供充分的证据和解释模型,并接受大家的质疑与评价,在此基础上再作出进一步的思考和研究,这实际上就是一个达成共识的科学活动。在科学研究的道路上,这样的活动并不是单向、一次性的,而是不断往复的。

对比中寻找差异 差异中达成共识——以一节微专题复习课为例

解三角形是高中数学教学的一个重要内容,也是高考的热点之一.解三角形周长范围问题是解三角形问题的一部分,由于涉及的知识点多,灵活性大,综合性强,往往成为学生的难点.因此,在高三二轮复习过程中,可安排一节微专题课.本微专题通过学生对一道例题分析、书写,回忆解决这类问题的两种方法,同时对学生练习中出现的不同解答进行对比,在对比中寻找不同解答的差异,对差异产生的原因进行分析,最终达成解决这类问题的共识.

高校思政课教学中的知识建构与共识达成

高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。高校思政课教学在推进学生知识建构过程中,应遵从学生作为学习者在学习过程中的主动建构性、社会互动性和情境性。同时,高校思政课教学具有一系列共识性特征。教师与学生,即教学者与学习者,应以教学参与者身份共同完成双方的共识达成。高校思政课教学中参与者的共识达成路径主要有转变教学方式、丰富教学内容、强化师生互动、注重评估反馈等。

勃然雄心的“昆明—蒙特利尔生物多样性框架”达成全球共识

保护生物多样性,权衡取舍难在当代,和谐共生利在千秋。2022年12月18日在加拿大蒙特利尔举办的联合国生物多样性公约第15次缔约方大会第二阶段会议就大会主席提交的决议草案《昆明-蒙特利尔生物多样性框架》(以下简称《框架》)达成共识一致通过,如此之顺利,既在意料之中,更感来之不易。

综合集成研讨厅共识达成模型及其实现

阐述了共识的基本概念,将综合集成研讨厅中的共识分为提案共识与决策共识两种,它们分别形成于"同步1-异步-同步2"研讨过程的两个同步阶段。给出了提案共识与决策共识达成的基本过程和方法,设计了一个基于Internet的群体研讨环境,以实现提案共识与决策共识的可视化提取。

产品造型感性评价中的粒子群优化共识达成机制

为提高产品造型设计方案的适应性与评价结果的可靠性,针对传统感性评价方法未考虑评价人员共识的问题,建立了评价群体共识度模型,借助层次分析法计算评价指标权重,引入粒子群优化算法对评价矩阵进行优化,提出了基于产品造型感性评价共识度达成流程。以摄像头造型的感性评价为例验证了该方法有助于提升评价群体的共识度。

保持个性比达成共识更重要

1886年,梵高和同样默默无闻的高更在法国巴黎第一次相见。梵高曾在同学家里见过高更的画,心中潜滋暗长着对这位年长5岁的画家满满的敬意,但见面之后却少了些许激动;而在高更眼里,梵高不过是个对绘画充满狂热而水平实在不敢恭维的乡巴佬。

通过案例分析达成语言训练与思维发展的共识

通过案例分析达成了在发展语言的基础上发展学生思维能力的共识。

开好局,起好步——中国教育发展战略学会产教融合专业委员会达成共识

1月27日,中国教育发展战略学会产教融合专业委员会召开第一届理事会第二次理事长会议。会议采用线上视频方式举行。中国教育发展战略学会产教融合专业委员会第一届理事会理事长刁庆军,副理事长丁凯、于保月、史晓鹤、冯亚东、刘臣、邵庆祥、章政、童晓明、谢册,学术委员会名誉主任严继昌,学术委员会主任田克美,学术委员会副主任严冰、李双寿、戴裕崴,学术委员会委员刘海云,秘书长、《中国远程教育》杂志社副社长李桂云,副秘书长张磊,中国铁工投资建设集团有限公司党委干部部部长马林等代表出席本次会议。会议由田克美主任主持。

美国、加拿大就修订《哥伦比亚河条约》达成协议

美国和加拿大政府已达成共识,将对《哥伦比亚河条约》进行新的修订。该条约签署于1961年,1964年生效。条约内容侧重于哥伦比亚河流域内水坝的开发和运行,缺乏对原住民社区(如部落和少数民族)利益的考虑。

基于观点动力学的社交网络观点共识达成研究

使用明确的方法和步骤去模拟社交网络中观点达成共识,有助于舆情管理和舆情引导,对促进网络舆情的合理治理具有重要的理论和现实意义。为探究社交网络观点共识的动态演化过程,基于观点动力学视角,建立了观点领袖与支持者合成因素的观点动态演化模型;在此基础上,提出了最小调整策略的共识达成模型;最后,通过仿真模拟实验验证了模型的有效性,通过实例分析验证了模型的可行性。研究有效模拟了社交网络的舆情观点共识达成的动态过程,并形成了有效策略引导舆情导向。

国内数字素养框架共识缺失溯源及建构路径

新兴技术的发展催生了数字化并使得信息技术发展进入了一个新的时代——数字化时代。回顾我国数字素养发展历程,不同专家学者基于不同背景对其进行了阐释,但至今国内尚未就数字素养框架内涵达成共识。面对这种困境,从发展视角、研究视角、人文视角、公民视角以及技术视角对其进行溯源并尝试提出其建构路径。

考虑个性化语义和一致性的群体决策共识模型

本文针对专家给出语言偏好关系的群体决策问题,考虑不同专家语言术语的个性化语义和个体一致性,提出了一种群体决策共识模型。首先,基于一致性驱动的方法论确定专家语言术语的数值标度,将专家的个体语言偏好关系转化为模糊偏好关系,并通过计算个体模糊偏好关系与群体模糊偏好关系的相似度对群体共识度进行度量。为辅助不满足个体共识水平的专家调整其语言偏好关系,建立了考虑一致性控制的混合0-1线性规划模型来确定其语言偏好关系元素的调整范围。在此基础上,提出了考虑个性化语义和一致性控制的共识达成算法。最后,以在线教育平台选择问题为例说明了所提算法的可行性,并设计仿真实验验证了所提算法的有效性。实验结果表明,本文所提算法可以在保证个体一致性不被破坏的前提下提升群体共识水平。

即使是“共识”,也要讲道理

往往有这样的劝告:已经达成共识了,甚至是“公理”了,就不必再寻根究底了。这样的认识,对一部分学生而言能成立,但对另一部分学生,特别是爱思考的学生或是低年级学生,可能就没那么简单了。每个人都有自己的分析和判断,对事物的需要也有自己的认识和接受过程,至少,他需要“被说服”。

关于大概念内涵价值的共识

祝钱在《国内“大概念”教学的历程检视和实践展望——基于2000~2020年间61篇核心论文的研究》一文中指出:尽管众学者就大概念的内涵解读各异,但对大概念四点内涵是达成共识的:(1)大概念具有中心性。无论是认知视角还是课程视角,大概念都超越了具体事实和经验本身,它是思维概括和抽象的产物。

联合国COP25会议未就《巴黎协定》实施细则达成协议

【新华社马德里2019年12月15日电】在推迟了40多个小时后,《联合国气候变化框架公约》第25次缔约方会议(COP25)2019年12月15日在马德里闭幕。因谈判各方分歧严重,会议未就《巴黎协定》第六条实施细则谈判这项核心任务达成共识。马德里会议是《巴黎协定》全面实施前的一次重要会议,主要解决协定实施细则遗留问题。此次会议对资金、技术转让和能力建设、支持等议题展开了讨论。

“秦化淑教授90寿诞——复杂系统控制理论及其应用”专刊 前言

在秦化淑老师90寿诞之际,我国控制界的学者们自发组织了“秦化淑教授90寿诞——复杂系统控制理论及其应用”专刊,以表达对秦老师为《控制理论与应用》做出重大贡献的深深谢意.秦化淑老师在《控制理论与应用》期刊的创建和发展中扮演了不可或缺的关键角色.1979年关肇直先生提议创建该期刊,秦化淑老师与王恩平等老师一起,积极筹划由中科院系统所和华南理工大学联合主办这一杂志,并代表关先生与华南理工大学自动化系的领导进行了深入商讨,迅速达成共识同时亲历亲为组建编委会和主持第一届编委会会议,明确了期刊的办刊宗旨和内容。