达斡尔族语言文化结构与发展态势

语言是人类创造自身一起创造出来的一种特殊文化。语言文化本身又是一个大的网络系统,其内部又可分为母语文化、方言文化,以及双语或多语文化等几个组成部分。达斡尔族语言文化结构各子系统之间相互联系和影响,彼此制约,在不同的历史时期表现情况各异。其中,母语文化是达斡尔语言文化的主流。近代以来,达斡尔族语言文化进入了达—满及达—汉双语文化及方言文化发展时期。目前,达斡尔族语言文化的发展趋势基本表现为:母语文化趋于弱化、方言文化渐显个性、双语文化日益泛化等特征。

达斡尔族语言文化结构与发展态势

语言是人们凭借自己的感觉,共同创造出来的比较奇特的文化。语言文化的系统非常复杂,主要组成部分有母语文化、方言文化,等等。达斡尔族的语言在文化构成要素里互相联结与影响,相互之间存在着制约。现在达斡尔族语言处于非常繁荣的时期,呈现出比较明显的特征。

日本语言文化结构的心理分析──从“ウチ”“ソト”的对比模式出发

日语中的某些表现方法与常规的语、句法自相矛盾，甚至存在逻辑上的谬误，从而一直形成日语教学的一大盲点。“ウチ”(内)与“ソト”(外)的对比意识高屋建瓴地贯穿于所有日本文化特征中，为我们解析日本人精神结构、日本社会结构乃至日本语言结构提供了重要的线索。

试论语言文化信息单位及其语义结构完形

语言文化信息单位作为语言与文化研究的中介单位,将人的活动与作为知识系统存在的文化及客观世界通过语言联系在一起。研究语言文化信息单位的语义结构有助于揭示和解释一个民族世界观的总体特征。语言文化信息单位的语义结构是一个格式塔完形,在表层语义结构和深层语义结构两个层面分别呈现出层次系统架构。表层语义结构成分属语言意义范畴,深层语义结构成分分属言语意义、形象意义和知识意义范畴。语言文化信息单位的语义结构在文本、读者与作者的对话中产生,在阐释中获得理解。

达斡尔族早期物质文化的语言透视

从近古时代起,达斡尔族就以黑龙江上、中游地区作为本民族的历史摇篮,在漫漫的历史长河中,创造和发展了古老而灿烂的文化。但由于达斡尔族没有文字历史,其文化及其演变只能通过文物发现或中外史料中的有关记载略见端倪。本文采用文化语言学的理论与方法,从有关史料记载入手,通过考察达斡尔语词汇的分布密度,使用频率等来透视达斡尔族早期物质文化的基本情况,试图为中外文献有关记载的真实性提供一些佐证。

从语言结构的角度对比中西语言文化

汉语和英语的差别有很多。从语言结构的角度,通过汉英两种语言在词汇结构、单句结构、从句结构、文化原因等方面的对化加以分析。

从语言看达斡尔族农耕文化的特点

达斡尔语中的农耕词汇及其相关材料为了解达斡尔族农耕文化的特点提供了较好的例证。通过对达斡尔语言材料相关内容的梳理与分析,可知:1 .达斡尔族早期所从事的农业在一定程度上是简单的生产活动;2 .在种植业中,经济作物“达斡尔烟”较有特色;3 .有一定的农具制作工艺水平;4.达斡尔族的农耕生产从兼营逐渐走向专营,并与其他几种生产方式彼此互补,构成了具有多元化特色的经济结构类型。

达斡尔族莫日根故事叙事结构及文化意蕴分析

达斡尔族莫日根故事大致可分为战斗故事和家庭故事两大类。运用结构主义分析方法加以研究,可以发现前者是"压迫/反抗"二元对立的故事,后者是"欺诈/揭发"二元对立的故事。莫日根则是沟通二元对立的中介,情节就围绕着莫日根沟通二元的矛盾冲突的作用而展开。骏马、莽盖、白那查等形象及仙女相嫁、顽敌命根被击中等母题在莫日根故事中反复出现,已经成为包含达斡尔族民族精神的文化符号。挖掘莫日根故事的深层结构,发现"忍耐遭祸、反抗得福"是达斡尔人民深藏的观念意识。

浅析语言结构棱镜下的高语境与低语境文化——兼谈其对翻译、教学的启示

语言与文化之间存在着互动关系。文化在其发展过程中会在语言中留下痕迹,语言也会折射出文化的特质。在文化研究中,EdwardT.Hall历史性地提出文化具有语境性,并认为中国文化是高语境文化而美国文化是低语境文化。在从语言结构及诗词方面论证EdwardT.Hall观点的同时,指出其对翻译、语言教学的指导意义。

后结构主义语言文化观与对外汉语文化教学策略

语言与文化不可分割,在作为第二语言教学的对外汉语教学中如何有效地实施文化教学,提高对外汉语教学效果,是发展、完善对外汉语教学事业的重要课题,近年来一直是专家们争论的热点。近年来在西方发展兴盛的后结构主义语言文化观对西方语言教学产生了深远影响,它为我们展示了一种新思维,笔者借鉴后结构主义语言文化观的主要观点,重新审视并探讨了对外汉语文化教学策略,提出了重视语言本身的文化内涵、设置文化情境提高文化适应力、通过文化比较加深文化理解、多元文化互动促进文化融合等强调学习过程的新方案。

多语言文化背景下国际商务人才的知识结构与培养路径研究

本文基于多语言文化背景下的国际商务环境,从学科通识教育、基础教育、专业教育和教学实践等方面刻画了多语言文化环境下高素质国际商务人才的知识结构体系,从培养理念、培养模式和培养环境等方面阐述了国际商务人才的培养路径。

跨文化背景下英语汉语语言结构表达上的比较与分析

中国学生受语言文化和思维方式的差异,在学习英语的过程中,往往遇到了许多困难。所以,学习者们在学习英语的过程中发现两者结构的不同会一直困扰着他们。因此,本文通过分析及详尽的对比两种语言的结构异同点,让我国学习者认清两种语言的异同及各自语言特点,从而提高他们语言的综合运用能力。

从英汉语言物质结构看中西方文化差异

语言是文化的一部分,同时记录和承载着文化的内容,并在很大程度上影响和决定着文化的延续和发展。通过对英汉语言物质结构(文字结构、句子结构和语篇结构)的对比分析发现:英汉语文字结构体现了中医"整体、辩证、综合"和西医"局部、静态、分析"的医学观;英汉语句子结构反映了西方文化"重律轻德"和中国文化"重德轻律"的"法治"观;英汉语篇结构展现了西方民族"直线型"和汉民族"螺旋型"思维方式的特点。因此,从英汉语言物质结构可以明显看出中西方文化的差异。

文化视角下的语言:结构与类型

语言与文化有着密切关系。语言与文化关系的研究不仅是多视角的,而且是多学科的,其中包括语言与文化的空间差异关系、语言与文化的影响制约关系、语言与文化的结构层次关系以及语言与文化的类型分布关系等。语言和文化是一个不可分割的整体,外语专业的学生在学习语言的同时也要学其文化,以达到真正掌握语言之目的。

北京市达斡尔族语言文化的现状研究

本文主要使用问卷调查和访谈的方法对北京市达斡尔族语言文化的保持、传承、态度进行调查描写和分析研究,在此基础上归纳出北京市的达斡尔族语言文化呈现的特点及形成的原因。

跨文化交际中英语汉语语言结构与词汇表达上的差异

跨文化交际中,不同文化背景和不同文化传统的人们的说话方式和习惯不尽相同。对英语和汉语语言结构和词汇的表达模式差异进行分析,以称赞和告别为例,以揭示英语和汉语在语言结构和词汇表达上的差异,帮助学习英语的人克服一些在交际中容易出现的语言错误。

语言和文化的深层结构和表层形式

语言现象和文化现象都有深层和表层之分。区分语言和文化的深层和表层,有利于真正把握两者之间的关系。尤其值得注意的是:语言的深层结构和表层形式同文化的深层结构和表层形式之间的关系是复杂的,不可以简单化。

论语言结构、文化结构与翻译对等性

翻译是一种复杂的再创造过程,是两种文化的交流和合作。作为文化载体的语言虽有共性,但毕竟是少数。各种语言独特的语言结构(linguistic structure)和文化结构(cultural structure)导致翻译的对等只能是相对的。

洛特曼“新结构主义”语言观的三重超越

洛特曼宏大的文化符号学体系以语言学思想为筑基点,甚至可以认为,文化符号学的本质是语言学的。本文梳理俄罗斯学界关于洛特曼学理的“主义之争”,论证洛特曼既超越结构主义又迥别于后结构主义,形成以追寻交际过程中动态发展的“开放的结构”为目标的“新结构主义”语言学路径。这一特殊路径彰显于从系统—结构论走向文本中心论、从单语主导走向多语对话、从结构语言学走向语言文化学的三重超越,是洛特曼“传承即超越”学术理念的卓越展示,契合洛特曼提出的理想科学构想的两重标准。