数据安全刑事治理过程论

过程是唯物辩证法的基本范畴,既是世界观又是方法论。从过程论角度看,司法活动就是司法权的运行过程。刑事治理具有过程性、阶段性和系统性。在刑事治理系统内部,狭义上包括刑事立法和刑事司法(定罪、量刑、行刑)过程和阶段;广义上包括制定、实施犯罪预防措施、司法解释、刑事政策的过程和阶段。在刑事治理过程系统外部,则包括行政机关针对数据犯罪进行的政府治理、企业组织和个人参与的社会治理过程和阶段。在数据安全刑法保护方面,须从过程论角度,确立数据安全刑事治理过程理念,转变传统的管控模式,加强对数据利用过程的规制,同时强调多元主体参与刑事治理过程。数据安全刑事治理的过程性决定了其系统内外部各阶段应当是衔接协调的,具有刑事风险预防、分类分级保护、硬法软法融合、多元主体参与四项机能,形成相互影响、相互作用的运行机制。各方参与主体应遵循数据安全刑事治理过程运行的规律性,构建刑事风险评估、定罪量刑互动、刑事案件过滤、刑事合规激励等过程机制,推进数据安全刑事治理现代化转型。

思想政治理论课中师生情感互动的过程论阐释

关注思想政治理论课中的师生情感互动是提高思政课亲和力、呈现思政课生命力的时之所需与应有之义。以过程论对其进行阐释,则能以情感互动展现思政课教学的实践过程,以过程思维展示情感育人的动态逻辑,以情感涵育优化对思政课育人实效的评价。具体而言,过程论视域下,思政课师生情感互动是师生聚焦情感的生命交往过程,是师生基于互动的情感发展过程,是情理相互渗透提升思政课育人实效的过程。它遵循从情感摄入到情感交汇,再到情感凝聚,最终实现情感升华的发生机理,能使师生在情感在场的基础上,在“理解—认同—反馈”中形成共感,进而将情感与诸心理要素协同凝于人格,最终生成合乎思政课要求的情感形式。在教学实践过程中增强师生情感互动,创设师生互动的有效情境,以语言交互推进情感凝聚,以共同实践促成情感升华,并与辅导员协同促进师生情感互动,从而提升思政课育人实效与生命力。

行政过程论视角下非现场执法中当事人权益保障研究

基于行政过程论全面、动态的考察视角,发现非现场执法在程序上存在以下问题:在设备设置阶段,设备正式投入运行的公告时间过短、公告途径单一、投入成本过高。在证据审核阶段,证据审核不及时、举证责任分配不当、同一超限运输行为的认定时间不一致。在告知和听取意见阶段,当事人的知情权、陈述和申辩权未得到充分保障。为此,提出相应的完善建议:在设备设置阶段,规定设备正式投入运行前公告期限不少于30日,采用多种途径发布公告,合理控制成本投入。在证据审核阶段,明确证据审核的期限,明确信息核实责任在行政机关,统一同一超限运输行为的认定时间标准。在告知和听取意见阶段,建立三阶段告知制度,规定合理的陈述和申辩期限。

过程论视野下的算法裁量:形成机理、现实困境和法治路径

算法在行政裁量领域中的广泛应用,形成了一种新型的算法裁量模式,与此同时,亦带来诸多法治挑战,有必要对其形成机理、现实困境和法治路径展开研究。在形成机理方面,基于法律与事实的交织构造,算法裁量的产生得益于法律的代码化以及技术对事实的丰富处理。从过程论视角,对其进行“接收-处理-输出”阶段性划分,针对性地逐一释明不同阶段所存在的数据质量问题、算法黑箱、算法歧视问题。基于此,有必要从范围限定、程序约束及权利保障三个方面进行过程性的法律控制,从而推动算法裁量的法治化实践。

改革开放以来思想政治教育过程论的发展及研究现状

思想政治教育过程论是开展思想政治教育的基础,在开展思想政治教育的过程中具有重要的理论指导意义。当前,思想政治教育的过程论已形成基本的理论基础和体系,但是研究中关于马克思主义理论的运用不够深入;过程的运行还只是停留在宏观层面;虽有跨学科的迹象,但研究的深度不足;缺乏符合信息化时代特征的研究。因此,对思想政治教育过程论的研究还需要坚实理论基础,不断拓宽研究的空间,进行更细致的研究。

基于行政过程论的碳排放权交易市场法律规制

时下,碳排放权交易市场是实现“双碳”目标的重要机制。作为政策性市场,行政权对其构成与运行具有基础性意义。为全面把握碳排放权交易制度的全貌,有必要通过行政过程论进行整全性、动态性考察。在行政过程论的范式下,碳排放权的生成源自行政机关的确认,包括权利主体资格的确认和碳排放配额的确认。而后续的碳排放权交易和核查清缴过程,离不开行政主体的规制。这种规制既包括行政处分、行政处罚或制裁在内的硬性方式,以强制性义务或责任为约束;也包括行政指导、行政契约等在内的柔性手段,以市场主体配合为目标。

翻译的哲学过程论

一般翻译过程所论的"过程"往往以"时间的连续性"为依据,以"原作→译品"图式为基础。这一过程并未对翻译实践自身和由此而引发的翻译实践的生成基础及整体理论架构作出回答。在借鉴怀特海的"过程哲学"思想基础上,本文认为,翻译活动是该活动所涉及的各类因素通过彼此摄入而联结在一起的生成过程;生成过程是翻译活动的本质属性。翻译的哲学过程论主要从思辨层次对翻译过程中的整体性、具体性、历史性、创造性及其相互关系作出阐释,对翻译过程赖以成立的摄入方式和属性作出说明。

基于布尔过程论的层次化延时分析方法

芯片设计的日益复杂化和高速化对电路精确的定时特性提出了越来越高的要求 .电路的延时不仅与电路的拓扑结构有关 ,而且还与电路的逻辑功能及输入都有密切的关系 .采用 Boole过程论这种统一描述数字电路的逻辑行为和时变行为的代数形式作为理论基础 ,提出了波形多项式偏导的概念 ,并用之重新定义了敏化 .用偏导定义的敏化改进了解析延时模型 ,基于最长可敏化通路的延时建立了电路模块或子电路的延时矩阵模型 ,由延时矩阵模型出发提出了一种精确的电路层次化延时分析方法 .最后用实验验证了文中提出的延时分析方法的有效性 .

远德玉技术过程论思想评析

在阅读科技史文献和日语技术论文献的基础上,远德玉教授在国内率先提出"技术是一个过程"的观点。这个观点在他的许多著作中得到了全面的阐述。在同日本学者进行中日技术比较的基础上,远德玉教授从技术过程论转入技术创新的研究,把技术创新看做技术产业化、商业化和社会化的过程。上述研究成果初步奠定了我国技术论和技术创新哲学的理论基础。从技术过程论的研究脉络出发,对远德玉教授的技术过程论和技术创新思想进行了较为全面的回顾和评述,并得出了三个重要的启示。

行政过程的阶段性法律构造分析——从行政过程论的视角出发

现实的行政过程是行政法规范和行政法学研究的对象,但传统行政法学注重于研究单个行政行为的合法性,而忽略了对现实行政过程的考察。对此,现代行政法学应当从行政过程论的观点出发,对现实行政过程进行全面、动态的考察,分析其阶段性的法律构造。具体而言,首先应当将现实行政过程划分为宏观行政过程与微观行政过程两种类型,将由复数行为构成的过程作为宏观行政过程,而将由单一行为的不同步骤所构成的过程作为微观行政过程,在此基础上,将宏观行政过程划分为"标准阶段→行为阶段→执行阶段→救济阶段",将微观行政过程划分为"法律事实认定阶段→法律规范适用阶段→决定作出阶段→决定送达阶段"四个阶段,并分别考察宏观行政过程与微观行政过程中各阶段的法律性质以及各阶段之间的关联性,探讨对行政过程进行法律规制的原则与方式,构建行政过程规制的法律体系。

论生育政策的制定与调整——一个过程论的分析视角

生育政策主要以立法、行政决策和党的规范性文件为表达形式。生育政策在生育数量、社会抚养费和对违反法律、法规生育者行政处分等方面面临着一系列问题,产生这些问题的重要原因之一便是生育政策制定和调整过程中科学性和民主性的缺失。良好的生育政策的制定与调整,需要多领域专家的论证,以专业性和中立性来保证政策的科学性;同时也需要广大公众的积极参与,以通过组织化的基本权利之利益诉求的表达来保证政策的民主性。

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的过程论思考

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的实质是一个社会主义核心价值体系教育的过程。从过程论发展的时空维度看,"融入全过程"是一个时间上持续空间上广延的过程;从过程论发展的横向维度看,"融入全过程"是一个基本要素相互作用的过程;从过程论发展的纵向维度看,"融入全过程"是一个基本环节相互衔接的过程。

技术过程论的再思考

技术过程论是把技术当做一个动态的过程来进行考察。对技术过程论进行了再思考,对其进行了新的哲学概括,认为技术不仅存在于多要素相互作用的过程中,而且是过程存在。坚持技术过程论,就必须打开技术"黑箱",承认技术形态论,即技术是多种形态的统一体。用技术形态论分析技术的价值负荷过程,有可能消解技术中性论与技术价值论的尖锐对立,并可以深入理解技术异化的内涵。

行政过程论在中国行政法学中的导入及其课题

关于现代公共行政的发展,传统行政法学理论并不能完全应对。中国的行政法学者在批判的同时,从各种角度积极地提出有关行政法学的新理论。其中,也有学者在介绍日本行政过程论主要观点的基础上,在中国的行政法学中导入了行政过程论的观点,提倡对现实行政过程进行全面、动态的考察,并尝试将该观点运用于对行政调查、行政计划、行政强制、房屋拆迁、城管执法、政府信息公开、行政决策、行政协助、行政程序、行政裁量、行政相对人行为、行政责任、立法政策、行政诉讼等现实行政问题的考察,这些考察的成果进一步发展和充实了行政过程论的内容。但总体而言,中国的行政过程论目前并不完善,还存在着核心观点的归纳、理论体系的构建、实践应用的展开等有待解决的课题。

行政黑名单制度的法律属性及其控制——基于行政过程论视角的分析

作为一种新型的行政活动方式,行政黑名单制度近年来陷入了泛化与滥用危机。在应对危机的法治化建构中,学界对作为前置性问题的界定其法律属性作出了诸多努力,但囿于行政行为形式理论研究范式的内在缺陷,既有学说都无法完全揭开行政黑名单制度之"面纱"。行政过程论研究范式下的行政黑名单制度包括拟列入行为、列入行为、公布行为和惩戒行为。其中,拟列入行为是列入行为的准备行为;列入行为依照有无"列入决定",分别属于具体行政行为和内部行政行为;面向当事人和社会公众的公布行为都属于行政事实行为;惩戒行为应定性为行政处罚。为回应实践中的泛化与滥用危机,应从创设准据、适用范围、程序规范以及救济机制建立等方面对行政黑名单制度予以法律控制。

论我国公共风险监管法制之信任危机——以过程论为分析视角

以衡量针对公共风险监管法制信任的四个具体变量——公平、胜任、效率和问责的可得性——为参照系,以过程论为分析视角,可以发现现行公共风险监管法制的六个环节——公共风险议题之形成、公共风险监测、公共风险评估、公共风险交流、公共风险标准制定和公共风险管理——都存在不同程度的信任危机,特别在公平、胜任和问责的可得性纬度上,信任危机尤为突出。

行政过程论研究方法引入我国外国人管理的可行性探讨

出入境管理法,作为行政法的分支,长期以来一直沿用类型化的研究方法,以"行政行为"作为核心概念,采取静态和定点的研究方法,只关注特定出入境行政行为的法律效力,而对于整个出入境过程及过程中的其他行为形式以及彼此之间的相互关系没有给与必要的关注。在现代出入境管理实践中,由于相对人的出入境行为越来越复杂,行政主体为实现管理行政目标往往需要按照时间顺序连续实施各种行为,既有行政行为也有事实行为,形成了作为整体的动态过程。这些单个行为在与其他行为相互作用的过程中还会产生新的作用和功能,而传统的类型化研究方法忽视了各行为之间的关联,只是按照行政行为的构成要件对单个行政行为的合法性进行考察。而单个行政行为的法律效果并不能代表整个行政过程中该行为的法律效力。传统研究方法具有局限性、静态性等缺陷。引入行政过程论研究方法就是要将出入境管理过程中的各种行为形式及其相互关系全盘作为考量对象,通过在行政过程中对具体行为的构成要素进行分析,实现科学、合理的法律规制。

系统论与过程论双重视角下产学研合作机制探析

产学研合作是有力推进科学技术创新的高级形式,已经成为促进科技与经济紧密结合的关键环节。基于系统论和过程论的双重视角,重新解读产学研合作;产学研合作与其机制的耦合是进行产学研合作研究深层次考察的理论依据;在深刻把握产学研合作自身规律的基础上探讨产学研合作机制的设计原则、评价指标及其建构。

过程论 中介论 相似论

科学研究的前沿总是伴随着深刻的哲学探索,而哲学研究的前沿又总是依赖着最新的科学成果。哲学作为自然科学、社会科学、数学科学等的概括和总结,其发展必然要依靠各门科学的发展;同样,作为一门已经充分发展起来的哲学,其研究成果又必然要影响和推动各门科学的进步。上述的两方面都不可忽视。从系统论、信息论。

浅论孔德实证主义对管理过程论的影响

孔德实证主义与法约尔管理过程论是密切相关的。孔德的实证主义是以实证自然科学为根据,以可以观察和实验的事实及知识为内容.孔德实证主义既是管理过程论产生的重要原因,也是造成管理过程论缺陷的根源。