事件工作记忆的近因效应

顺序效应是工作记忆研究中值得关注的问题。本研究考察事件工作记忆的顺序效应。实验采用工作记忆变化觉察范式,要求被试记忆序列呈现的五个生物运动事件。正确率和反应时的结果一致发现,仅序列中最后一个事件的正确率显著高于其他位置,而反应时显著低于其他位置,即事件的序列工作记忆存在显著近因效应,但没有首因效应。事件工作记忆的顺序效应与其他视觉客体(如色块、朝向)类似,而与事件长时记忆的顺序效应不同。

首因效应向近因效应转换的实验研究

实验 1以汉字与英文字母为材料 ,考察了自由回忆中学习与测验之间不同时间间隔 (Os与 10s)条件下的成绩 ,发现了首因效应向近因效应的转换 ,且它不受材料意义的影响。实验 2对首因向近因效应转换的机制作了初步的探讨 ,排除了由于两种时间间隔被试采用不同顺序的提取策略造成首因向近因转换的可能性。

热手谬误?赌徒谬误?——随机序列知觉中近因效应的格式塔现象研究

通过两个实验来探讨随机序列中的近因效应。在实验1中,采用传统实验范式,让被试进行一系列的抛掷硬币结果的猜测并给予反馈,结果发现:(1)在最近连续几次硬币呈现的结果不同时,人们通常把各个结果分别作为独立的单元来看待,大部分情况下做出随机性的预期;(2)在最近连续几次硬币呈现的结果相同时,人们通常把连续几次相同的结果作为一个认知单元来看待,在最近猜测对错两种情况下分别出现了截然相反的两种近因效应。当最近1次猜对时,对下一结果的预期出现正近因效应即热手谬误,但是最近几次连续猜对时谬误减少乃至消失;当最近1次猜错时,对下一结果的预期出现负近因效应即赌徒谬误,并且最近几次连续猜错时负近因效应并未受到太大影响。实验2在实验1范式的基础上,把硬币抛掷的结果人为分组,发现被试对每一组的第一个结果做出预期时,实验1中的各种效应均消失,该现象支持关于随机序列知觉的"格式塔理论"。

词频、易接近性和词表序列成分对近因效应影响的实验研究

本研究目的探讨词频、易接近性和词表序列成分对近因效应的影响及其原因。两个实验以不同词频和不同易接近性 的中文词为材料,运用直接自由回忆程序和操纵词表的组成成分,探讨近因效应的特点。实验结果表明:词频对近因效应的作 用受词表序列成分的影响,对于纯的词表,高频词回忆的比例比低频词更高,对于混合词表,低频词回忆的比例比高频词更高, 但是词的易接近性不影响近因效应且不受词表序列成分影响。文章最后对近因效应的性质进行了讨论。

从近因效应看企业品牌危机的信任恢复及态度选择

品牌危机出现后,纵观企业所采取的态度可以分为两类:坦诚和辩解。本文试图从社会心理学的近因效应理论角度,来说明危机爆发后企业适宜的态度选择。

近因效应的认知影响及教学应用

分析了近因效应对认知发展的影响，并从学生受到近因效应的影响出发，探讨在化学教学中合理利用近因效应原理促进教学，减少近因效应带来的不良影响。在教学中进行合理的课堂安排，注重前后知识的联系，联系生活实际等，以提高教学效果，促进学生认知发展。

论近因效应与品牌危机的应对

在市场经济条件下,品牌与品牌危机是相随相生的。根据卢钦斯的连续实验,品牌危机产生的机理是负近因效应———新出现的消极意义的刺激对良好产品印象的反转作用,应对品牌危机应当善用正近因效应原理———迅速发出积极意义的品牌信息,并智慧地把握好“快”、“诚”和“升”的三字要诀。

首、近因效应对译文中部信息的干扰研究——以维汉口译为例

与国外研究相比,国内口译研究虽起步较晚,但取得了较显著的成绩。在新疆,相关研究的成果多集中在口译人才培养模式和教学模式等方面,从心理学角度探讨维汉口译过程的研究成果较为少见。论文从心理学中记忆的条件与影响入手,通过实验法、问卷调查法、访谈法等方法研究维汉口译中首因效应和近因效应对语料中部的信息存在的干扰作用,并针对首、近因效应提出一些对口译学习和教学有益的合理方法及建议,帮助学生克服口译听力中存在的障碍,提高口译水平。

浅析心理学“首因效应”和“近因效应”对英语课堂教学的影响

随着社会现代化和全球化的发展,英语学习成为每一名现代人的必备语言之一。但有许多老师发现,英语课越来越难教,不管怎样努力,课堂教学效果都不理想。究其原因,除了学生受学习英语的环境影响之外,教师的课堂教学方法不当已经成为英语学习的最大障碍,其突出表现就是教师不关注学生英语学习心理。

中学生化学学习中的近因效应及其教学策略

一、近因效应的含义及其正负效应 美国心理学家卢钦斯在连续实验中,用一篇短文的前后两部分分别描述吉姆的内向性格和外向性格,然后将被试进行分组实验。第一组被试在读完内向性格之后立即陈述吉姆的印象,然后读外向性格再描绘吉姆的总体印象；第二组反之。结果第一组的吉姆总体印象是外向的，第二组的吉姆总体印象则是内向的。这表明：新出现的对立意义的刺激对先前形成的印象有反转作用。

“近因效应”在师生谈话中的应用

据说，清朝未年，曾国藩在外带兵打仗，需要定期向朝廷汇报战果。有一段时期他总打败仗，不知该如何写奏章，又不敢谎报军情落个欺君之罪。师爷无奈在奏章中替曾国藩代写道：臣屡战屡败……洋洋洒洒，细细叙述打仗的千辛万苦，以求皇帝谅解。奏章长达万言有余，写完后请曾国藩过目。曾国藩看过，只把句中的“臣屡战屡败”改为“臣屡败屡战”，其他只字未动。皇帝读后，非但没有惩罚败军之将，反而嘉奖鼓励一番。可见“败”与“战”的前后次序一变，意思就有天壤之别。“屡战屡败”写出的是一个常败将军、无能之辈的颓然窘样；“屡败屡战”让一个顽强勇敢、浴血奋战的忠诚将领的形象跃然纸上。

近因效应影响下的订货决策行为

为了识别低估供应线现象的成因,构建一个单层级多周期的订货销售模型,采用需求追逐的方式建立订货决策的行为模型。通过仿真对比行为模型和基准模型的差异,发现近因效应是导致低估供应线的一个显著的行为原因;随着近因效应的增加,低估供应线的程度加剧,运营成本相应提高;在近因效应影响下,低估供应线程度随订货提前期的增加、需求波动的增大而加剧,随订货批量的增加而减弱。

报表信息披露的“首因效应”与“近因效应”的实证研究

本文把管理心理学中首因效应与近因效应对人心理认知的影响和会计报表信息披露结合起来,研究顺序因素产生的首因效应与近因效应对股票评价的变化。通过实证研究发现报表信息披露存在显著的首因效应。

基于温度近因效应的多元线性回归电力负荷预测

为分析负荷与温度的关系,充分利用有用的气象信息,以结构简单、解释能力强的回归预测方法为基础,提出基于温度近因效应的多元线性回归负荷预测模型。在构建回归模型时,引入虚拟变量描述负荷在年、周和日周期上的周期性变化规律,对周分类时兼顾考虑节假日负荷特殊性及与休息日负荷的相似性,对节假日及其邻近日做相应转换;在近因效应方面,采用滞后时温度和24h移动平均温度。研究结果表明,考虑温度近因效应可较大程度提升负荷预测精度。

基于近因效应的非平稳车内噪声综合烦躁度评价研究

采集汽车匀速与加速工况下的车内噪声构建噪声样本库,以此为基础根据综合烦躁度评价指标,选用参考语义细分法组织评审团进行车内噪声主观评价试验,得到综合烦躁度主观评价结果数据库。同时采用LMS Test.Lab计算噪声样本的A计权声压级、响度和AI指数时间序列平均值,建立传统的基于声学参量的车内噪声综合烦躁度评价模型。在传统声品质评价基础上考虑近因效应对评价人员及听音评价结果的影响,计算噪声样本声学参量时间序列后1/5、后2/5、后3/5、后4/5段平均值,采用网格搜索-支持向量机作为搭建模型方法,分别建立基于近因效应的非平稳车内噪声综合烦躁度评价模型。采用留一法验证,结果表明近因效应在噪声主观评价试验中存在,且以声学参量时间序列后2/5段平均值作为模型输入声特征所建的基于近因效应的非平稳车内噪声综合烦躁度评价模型,即2/5 RECIEM模型对综合烦躁度的表达力更优,此评价模型对加速噪声样本的预测及泛化性能影响更为显著。

首因效应与近因效应在高校二级学院办公室工作中的应用研究

首因效应和近因效应是认知领域中重要的心理学现象,指的是记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响。首因效应和近因效应又称为系列位置效应,它对人们学习认知和人际交往都产生重要的影响。在剖析首因效应与近因效应这两个重要心理活动规律的基础上,针对高校二级学院办公室的工作特点,提出在工作中合理利用首因效应和近因效应,从而达到提高工作效率、改善工作质量、创新工作模式的目的。

基于近因效应理论的复习课教学情境设计

依据近因效应理论对化学教学的影响作用,指出复习课在教学中的重要性,以情境教学理论为依据,阐述分析四节复习课的教学情境创设。

彰显新闻近因效应

我们常说要强化新闻的接近性,这无疑是非常正确的。跳出单一的新闻概念来理解受众对新闻的这种内在要求,从哲学角度来解析,其实质就是提高并彰显新闻的近因效应。所谓近因效应,是一种社会知觉效应。指在社会交流中,新近得到的信息比以往获得的信息对于整个印象和态度会产生较强作用的现象。新闻的近因效应越明显,越是接近受众,就越能引起受众的普遍关注,新闻的价值也就越大。