大学生迷恋网络的负面影响、成因及其引导对策

随着信息技术的迅猛发展 ,高校大学生已成为喜爱网络最多、接触网络最多、使用网络最多的主要群体之一。但不少大学生却迷恋于网络之中 ,甚至出现网络成瘾的现象 ,这对其学习、生活产生了负面影响。如何正视这种新的挑战 ,并在查找其产生根源的基础上提出切实可行的引导措施 。

大学生迷恋网络问题的策略分析

随着"网络社会"的到来,网络以其独特的魅力影响着社会各个领域。大学生作为一种特殊的群体,很快掌握并迷恋其中。本文结合大学生的网络心理,讨论网络给大学生带来的负面影响和应对策略。

从“王刚之死”看大学生迷恋网络问题

轰动一时的“王刚之死”再次将大学生迷恋网络问题摆到了人们面前，本文在该案的基础上对大学生迷恋网络问题进行了反思。反思之一：大学生为什么要上网？他们的上网心理是什么？这是开展大学生网络心理健康教育的重要前提。反思之二：针对以上问题，如何解决此类问题，避免悲詹j的再次发生。本文还提出了建立高素质的思想政治教育工作者队伍、从各种途径加强低年级学生管理、借助网络优势，构建教育阵地等方法引导大学生正确利用网络。

粗糙集理论在“迷恋网络”学生分析中的应用研究

对"迷恋网络"学生进行采样问卷调查,利用数据挖掘的关联规则分析,寻找"迷恋网络"学生各种行为活动之间的内在联系。利用粗糙集理论约简算法对"迷恋网络"学生分析系统进行属性值约简,从而分析学校的"迷恋网络"学生形成的主要原因。

从爱出发 用心引导——中职生迷恋网络的原因及教育对策初探

当今社会，随着电脑的普及，人们在学习、工作和生活中越来越离不开它。中等职业学校学生的年龄大多在17～20岁之间，他们朝气蓬勃，追求个性，容易接受新鲜的充满刺激的事物。和同年龄的中学生相比，中职生似乎少了高考升学的压力，加之他们缺乏一定的选择和自控能力，因此中职生更容易迷恋电脑，

中职生迷恋网络的现状分析及对策

职校学生学业负担轻,学生有大量的时间与精力上网,同时他们也是应试教育阶段成绩欠佳而被否定的一族,就业的压力使得中职生直面社会和职业的选择,由此带来种种困扰和心理矛盾问题,如果他们无法在现实生活中得到解决和情感释放的话,势必会选择其他方式。网络正好提供了这样一个机会,而由此出现的网恋、出走、辍学等现象更是比比皆是,于是职校生上网问题成为职业学校德育教育的重要内容。

从此,他不再迷恋网络

他,是班级中的佼佼者;他,是老师同学心目中的好学生;他,是父母眼中引以为傲的孩子。他,叫雷。可是,一切在他迷上网络后都变了。“雷雷,在家好好学习,妈妈上班了,可别上网呀!”“好!”又是一个周末,爸爸、妈妈又在忙着加班,他又可以进入那个美好的世界了。随着关门声响起,电脑同步启动。“欢迎进入网络世界……”,美好的声音又一次把曾经的好孩子呼向黑渊。熟练的动作,熟悉的声音,他马上要进入期待已久的网络世界。“咦,今天的画面怎么和平时不同呢？”

初中务工子女迷恋网络的现状及成因研究

一、问题提出 郑州市第八十中学为中原区区属初中，生源中务工子女所占比例均超过40％，这些务工子女中不乏学习以及行为习惯都十分优秀的佼佼者，同时也有一部分务工子女学习习惯差，其中一个突出问题就是他们更容易痴迷网络甚至成瘾。结合我校初中务工子女网络迷恋现状，针对务工子女群体的特殊性，有必要专门研究，以提出一些有针对性的教育方法。

对小学生迷恋网络的几点思考

随着我国互联网技术的快速发展,网络已经进入了生活和工作的各个领域。尤其是智能手机的问世,更给人们的上网带来方便。而在网络时代出生的小学生们,他们面对网络既是新奇又是熟悉,于是他们迷恋起网络给自身带来的新奇感,迫不及待的通过网络去获取快乐。但在小学生在网络中获得快乐的同时,也会给他们的成长发育带来不少的阻碍,需要利用网络对小学生进行正确的指导。

浅谈青少年迷恋网络游戏

“不知道银行卡内的金额意味着什么,金钱只是一串数字而已。”这句话出自福州一名痴迷游戏的11岁小女孩之口,是她对三个月花掉父母十万余元用于玩游戏、买装备的回应。看到这则新闻,再一次为这些沉迷网游的青少年感到痛心和担忧。面对孩子的错误,很多父母在镜头前泣不成声或是勃然大怒,他们怪罪游戏、怪罪银行、怪罪孩子,却唯独忘了反思一下自己。

孩子迷恋网络怎么办?

读者丽文的来稿,提出了一个都市家长普遍关心和困惑的问题:孩子迷恋网络怎么办?在电脑日益普及,网络逐渐进入人们生活的今天,儿童怎样对待网络?怎样正确处理好学习和玩电脑的关系?

自由与孤独:当代大学生网络迷恋心理困境——由弗洛姆“逃避自由”思想引发的思考

随着高等教育大众化时代的到来,大学生群体日益壮大,其存在与影响备受社会关注。20世纪西方著名精神分析学家弗洛姆,毕生致力于人的心理机制和性格结构的分析,其"逃避自由"思想对当代大学生网络迷恋心理困境分析有着重要的启示意义。弗洛姆的自由悖论生动地映照了当代大学生网络迷恋的心理矛盾,即自由与孤独并存。弗洛姆提出的确立"积极自由的存在状态",为当代大学生走出网络迷恋心理困境指明了方向,其根本途径是让当代大学生积极地以爱"投入学习",争取"积极自由",超越异化,不再受网络技术所奴役,并最终成为网络技术的掌控者,从而进入既自由又不孤独的生存状态。

高职院校学生网络迷恋现象及教育引导探究

引导高职学生正确地认识网络,防止思想道德品质受到污染,预防和解决各种网络迷恋问题,找出背后的原因,根据不同类型学生采取有针对性的教育引导,让大学生能够更好地结合自己所学的专业,不断地提高他们的综合素质,培养和造就更为全面发展的高素质职业人才。

大学生网络迷恋引导策略探究

大学生对网络的迷恋会直接影响其身心健康和学业,如不及时矫正或制止势必会发展成网瘾进而难以自拔,高校应承担起教育与预防的责任,对此加以重视并探究防治之策。文章对大学生迷恋网络的不良影响进行了分析,认为通过培养大学生遵守网络规范的意识,使其养成文明上网的良好习惯。

用关爱引领学生走出迷恋网络的误区

夜已渐深，一片寂静。一阵急促的电话铃声把刚刚进入梦乡的我拉回现实：“10班的陈伟没回宿舍，找遍了整个校园也没有找到，”宿舍管理员打来电话说。“陈伟？不就是最近我早晨巡查时多次发现在打瞌睡的那个男生!”

迷恋网络,引病上身

网络生活给人们带来的好处很多,但是整天沉迷在网络生活之中会给人们带来躯体损害和精神损害,甚至可能诱发重大疾病。

初探中学生迷恋网络的负面影响和防范措施

随着21世纪信息技术的迅猛发展，可以说网络时代已遍布入我国的各个角落。据不完全统计，目前我国各类网站已有几万个甚至于更多，网民近亿，其中，学生上网占总人数的20％多。那么，学生上网又是做什么呢？

对当前中学生迷恋网络游戏的原因和对策探究

一、当前中学生迷恋网络的主客观因素 1.中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因.表现在以下几个方面: (1)自控能力欠缺.中学生正处于求知欲旺盛的时期,他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇.相对传统媒介而言,互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光.他们在好奇心的促使下,抱着试一试、看一看的心理接触网络.但中学生正处于心理、行为上的变动期,价值观和行为方式尚未定型,与成年人相比,其自制性和自律性较为逊色,因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑,往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住.……

当代大学生网络迷恋的心理特征分析——以信阳农业高等专科学校2006级新生为例

热衷于网络游戏和聊天交友是大学新生迷恋网络的主要原因,也是他们缺乏明确的学习、生活及奋斗目标的体现。学校和社会应共同努力,引导大学生们理性上网。

中专生网络迷恋心理的成因及对策初探

Internet的开通给现代教育带来了一场深刻的革命，但是它在给传统的学校教育注入无限生机的同时，其负面效应也引起了广大教育工作者的警觉和重视。