护士领导调节聚焦行为、逆境商与创新行为的关系

目的:调查研究北京市某三级甲等医院护士创新行为现状,并分析其与领导调节聚焦行为、护士逆境商的关系。方法:采用便利抽样法,于2022年10月—12月采用一般资料调查表、领导调节聚焦行为量表、逆境商量表和护士创新行为量表对北京市某三级甲等医院的560名护士进行横断面调查。结果:护士感知的领导调节聚焦行为条目均分为(5.70±0.80)分,其中促进型聚焦维度条目均分为(6.19±1.02)分,防御型聚焦维度条目均分为(5.27±0.92)分;逆境商条目均分为(3.29±0.62)分,其中控制维度条目均分(3.39±0.64)分,归因维度条目均分(3.10±0.73)分,延伸维度条目均分(3.37±0.68)分,忍耐维度条目均分(3.31±0.67)分;护士创新行为条目均分(3.81±0.74)分;领导调节聚焦行为、护士逆境商与护士创新行为均呈正相关。结论:促进型的领导调节聚焦行为对护士的创新行为具有重要影响,逆境商在一定程度上影响护士创新行为。医院管理者应注重培养临床护理管理者的调节聚焦行为,提高护士逆境商,从而提升护士的创新行为能力,促进护理专业发展。

职场适应在规范化培训护士逆境商与主动职业行为之间的中介效应

目的探讨规范化培训护士逆境商与主动职业行为的关系,以及职场适应的中介作用。方法采取便利抽样法,于2021年12月-2022年3月,采用一般资料调查表、职场适应量表、逆境商量表、主动职业行为量表对新疆5家三级医院486名规范化培训护士进行问卷调查。结果规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为得分分别为(121.72±17.59)分、(58.91±9.17)分、(42.17±9.84)分,职场适应、逆境商、主动职业行为均呈显著正相关(r=0.561~0.707,P<0.001);职场适应在逆境商与主动职业行为之间起部分中介作用(效应值为0.21,95%CI:0.12~0.27)。结论规范化培训护士逆境商、职场适应、主动职业行为均处于中等水平,逆境商不仅可以直接影响主动职业行为,还可以通过职场适应的中介作用对主动职业行为产生间接影响。建议管理者对规培护士进行逆商教育,通过正确的心理培训改善其应对挫折的能力,提高职场适应力,从而提高其主动职业行为水平。

工作积极性在低年资护士心理契约和逆境商间的中介作用

目的 探讨低年资护士的心理契约、工作积极性对其逆境商的影响,明确三者的关系模型。方法 采用便利抽样法,于2022年6—8月采用一般资料调查表、心理契约量表、逆境商量表与工作积极性量表对河南省郑州市2所三级甲等医院的226名低年资护士进行问卷调查。结果 低年资护士逆境商总得分为(133.27±39.35)分。Pearson相关分析结果显示,工作积极性与心理契约呈正相关(r=0.618,P<0.001),工作积极性与逆境商呈负相关(r=-0.575,P<0.001),心理契约与逆境商呈负相关(r=-0.529,P<0.001)。低年资护士工作积极性在心理契约和逆境商之间起部分中介作用,中介效应值占总效应的46.91%。结论 低年资护士逆境商处于中等水平,护理管理者可以通过采取有效措施来构建和维护低年资护士心理契约,增加工作积极性,以提高其逆境商水平。

实习护生逆境商和自主学习准备度与人文关怀能力的相关性

目的:分析实习护生人文关怀能力及其影响因素,旨在为护理教育和临床实习单位提供有益的参考。方法:采用便利抽样与随机抽样相结合的方法,选取粤东某高校128名实习护生作为研究对象。使用人文关怀能力评价量表、护理自主学习准备度量表、护士逆境商自我评价量表对其进行问卷调查。结果:实习护生人文关怀能力为中等水平,量表得分为(186.46±19.30)分。其中,女性护生得分(186.07±18.30)分,男性护生得分(188.08±23.34)分。统计结果显示,逆境商与人文关怀能力呈正相关(r=0.26),自主学习准备度亦与人文关怀能力呈正相关(r=0.42)。多元回归分析进一步显示,逆境商和自主学习准备度可共同解释人文关怀能力变异的27.5%(R^(2)=0.275),所得回归方程为:人文关怀能力=87.61+0.43×自主学习准备度+0.24×逆境商(其中F=23.76,P<0.001)。结论:实习护生的人文关怀能力整体处于中等水平,自主学习准备度和逆境商水平可作为正向预测实习护生人文关怀能力的有效指标。

高校辅导员逆境商与心理弹性、心理资本的相关性研究

研究探讨高校辅导员逆境商与心理弹性、心理资本的关系。采用逆境商量表、心理弹性量表、心理资本量表对7所高校共计189名一线在编在岗辅导员进行问卷调查。研究结果:高校辅导员逆境商水平得分为(125.54±11.95)、心理弹性得分为(61.50±10.84)、心理资本得分为(104.02±12.01),高校辅导员逆境商水平与心理弹性、心理资本之间呈正相关(r_(1)=0.828,r 2=0.737,P<0.01);多元线性回归分析显示,工龄、心理弹性、心理资本是高校辅导员逆境商水平高低的主要影响因素(P<0.05),三者共解释总变异的76.00%(R^(2)=0.760,F=100.039,P<0.01)。实证结果揭示,高校辅导员的逆境商水平处于中等水平,工龄、心理弹性、心理资本是影响高校辅导员逆境商水平的重要因素。建议学生教育管理者采取相应措施,积极提高高校辅导员的逆境商水平。

逆境商量表在中国606名学生中的信效度检验

目的:探讨逆境商(Adversity Quotient,AQ)量表的信度和效度。方法:用逆境商量表调查五所学校的606名学生,评定该量表的内部一致性、重测信度、结构效度和效标效度。结果:(1)量表总分及四个因子的Cronbachα系数均达0.70以上,其重测信度系数在0.72~0.79之间;(2)验证性因素分析支持原有模型,χ2/df=2.74,RMSEA=0.054,SRMR=0.060,GFI=0.88;(3)AQ量表总分与积极应对方式呈正相关(r=0.15~0.31)与消极应对方式呈负相关(r=-0.14^-0.22)(均P<0.01);(4)AQ量表在受教育程度上存在显著差异(F=7.31,P<0.001),初中生AQ量表总分高于小学生(124.2±13.8/117.2±13.5)。结论:AQ量表可用于评定中国学生的逆境商。

高校贫困大学生逆境商的培养

现代社会,大学生遇到的挫折越来越多样化,而要让家庭经济贫困的大学生能从容应付挫折,立于不败之地,智商、情商固然重要,但真正起决定性作用的还是逆境商的高低。针对高校贫困大学生逆境商的现状,从理论研究、高校体系建设、家庭配合等几个方面提出培养逆境商的办法,以提高贫困大学生的逆境商,助其成长、成人、成才、成功。

护士逆境商自我评价量表的编制及信效度检验

目的:编制护士逆境商自我评价量表并检验其信效度。方法:在查阅文献和半结构式访谈的基础上,通过专家评议和预调查编制护士逆境商自我评价预测试量表,选取100名护士对预测试量表进行预调查,并选取487名护士对正式量表进行调查分析。结果:探索性因子分析提取逆境控制、逆境归因、逆境影响和逆境忍耐4个公因子,累计方差贡献率为52.241%;总量表的内容效度指数为0.875,Cronbach′sα系数为0.938,折半信度为0.852。结论:护士逆境商自我评价量表具有良好的信效度,可用于评价护士的逆商水平。

本科护生逆境商现状及其影响因素的调查分析

目的了解本科护生逆境商的现状并探讨其影响因素。方法采用逆境商量表及学习满意度量表对312名本科护生进行问卷调查。结果护生逆境商和学习满意度总分分别为(127.54±15.01)分和(46.41±5.94)分,处于中等水平,且本科护生的逆境商与学习满意度呈正相关(P<0.01);教师素质与教学方法、教学过程、是否独生子女及是否担任班干部是影响本科护生逆境商的主要因素(P<0.01或P<0.05)。结论本科护生的逆境商水平有待提高,护理教育者可针对其主要影响因素采取有效的个性化措施,以提高本科护生应对逆境的能力。

学生的逆境商、焦虑和抑郁的关系研究

目的:探讨学生逆境商(adversity quotient,AQ)、焦虑与抑郁的关系。方法:运用AQ量表、自评抑郁量表、焦虑量表对400名学生进行相关分析与回归分析。结果:(1)学生的AQ、抑郁与焦虑呈负相关(r=-0.29～-0.30,P<0.01);(2)回归分析发现,焦虑=-0.27×延伸-0.06×归因;抑郁=-0.19×延伸-0.09×控制;(3)焦虑对AQ和抑郁有显著的中介作用,部分中介效应为69.31%。结论:焦虑对AQ和抑郁有显著的中介作用。

基于ARP大学生群体逆境商的调查及其分析

当代大学生处在高逆境时代,大学生作为未来社会的骨干力量,要想全面发展必须具备较高的逆境商(AQ)。高校作为提供逆境商教育的主要阵地,有责任和义务对学生群体的逆境商进行全面了解。文章正是基于此目的由逆境商(AQ)的基本原理和某高校"在校生逆境事件访谈调查"总结入手,运用ARP对某高校大学生群体的逆境商进行了调查研究。研究结果表明该校大学生群体的逆境商处于中等水平,性别及年级间的差异对逆境商都有影响。本次调查结果对高校开展逆境商教育具有一定的指导意义。

挫折能力培训在提高新毕业护士逆境商中的作用

目的探讨挫折能力培训在提高新毕业护士逆境商(adversity quotient,AQ)中的作用。方法对150名新毕业护士进行挫折能力的培训,在培训前后采用AQ量表对护士进行调查。结果培训后新毕业护士AQ各因子和总分较培训前高,培训前后比较,均P﹤0.01,差异具有统计学意义。结论挫折能力的培训能有效提高新毕业护士的AQ。

贫困大学生的逆境商与成就动机

目的:探讨贫困大学生逆境商与成就动机的特点及相互关系。方法:采用方便取样,选取受"广东潮人海外联谊会"资助的贫困大学生201名;利用"跨校联选课"的上课时间选取非贫困大学生196名。用逆境商(AQ)量表和成就动机(AM)量表进行测量。结果:贫困大学生的AQ量表总分及控制、忍耐、归因因子分和AM量表的追求成功动机、成就动机得分均高于非贫困大学生,但AM量表的避免失败动机得分低于贫困大学生(均P<0.01);男性贫困大学生(n=94)成就动机得分高于女性贫困大学生(n=107),而避免失败因子分低于女性贫困大学生(均P<0.05),AQ得分则没有性别差异(P>0.05);贫困生追求成功因子分、成就动机得分与逆境商得分呈正相关(r=0.19～0.34,P<0.01),而避免失败因子分与逆境商得分呈负相关(r=-0.37,P<0.001)。结论:贫困大学生在逆境商、成就动机上表现出了积极的一面,并且两者关系密切。

新入职护士逆境商培养方案的设计与实践

目的探讨新入职护士逆境商培养方案的实践效果。方法在2018年新入职护士培训中增加持续11个月的逆境商培训,主要包括护士逆境商相关理论知识讲授、护理逆境情境及应对方法案例分享、逆境情境模拟训练考核及临床工作科室新老护士交流学习等。培训前后,应用护士逆境商量表对参加培训的新入职护士进行问卷调查,评价2018年与2017年新入职护士在入职1年内接受表扬、投诉次数。结果经过逆境商相关培训后,新入职护士逆境商水平较培训前有所提升(P<0.05),2018年新入职护士在入职1年内接受表扬、投诉情况优于2017年新入职护士。结论新入职护士逆境商培训有助于提升护士逆境商水平。

临床护士逆境商在心理契约与安全行为的中介作用

目的探讨逆境商在临床护士心理契约与安全行为间的中介作用。方法采用便利抽样法对我院临床工作的367名护士,应用一般资料调查表、心理契约量表、逆境商量表及医务人员患者安全行为量表进行调查,并使用AMOS 23.0建立结构方程模型进行验证分析。结果临床护士逆境商总分为(106.91±32.645)分;心理契约总分为(124.98±33.523)分;安全行为总分为(93.80±30.677)分。临床护士心理契约总分及各维度得分与安全行为得分呈负相关(r=-0.584~-0.808,P<0.01),逆境商总分及各维度得分与安全行为呈正相关(r=0.599~0.840,P<0.01)。逆境商作为中介变量,心理契约对安全行为的预测关系从0.92降至0.17,结构方程模型再次分析显示,逆境商是心理契约和安全行为的中介变量,模型拟合指标良好。结论逆境商作为临床护士心理契约与安全行为的中介变量,使心理契约对安全行为的预测效应下降,提示护理管理者应提高临床护士逆境商水平,增加其心理契约履行率,进而提高安全行为。

大专护生逆境商与未来时间洞察力及成就动机的关系研究

目的了解在校大专护生逆境商、未来时间洞察力与成就动机现状,并探讨其相互关系。方法采用逆境商量表、大学生未来时间洞察力问卷及成就动机量表对285名在校大专护生进行调查。结果大专护生追求成功的动机(40.08±7.18)略高于避免失败的动机(38.69±8.00),成就动机总分为(1.39±13.19)分;逆境商总分及其4个因子(控制、归因、延伸、忍耐),未来时间洞察力总分及其4个因子与成就动机总分呈正相关(P<0.01,P<0.05);控制、忍耐、行为承诺、远目标定向及目的意识5个因子是成就动机的重要预测变量,能够联合解释56.4%的成就动机变异量。结论大专护生逆境商及未来时间洞察力可影响其成就动机,故应加强大专护生逆境商及未来时间洞察力的培养,以提高其成就动机。

农村留守经历对大学新生逆境商与自我概念的影响

目的:探讨农村留守经历大学新生逆境商(AQ)与自我概念的特点及相互关系。方法:采用AQ量表和田纳西自我概念量表对287名农村留守经历大学生以及133名农村无留守经历大学生进行评测。结果:留守经历大学生中,女生的忍耐因子评分高于男生(P<0.05)。不同共留守时间农村留守经历大学生间的AQ量表各因子评分及总分差异均无统计学意义(P>0.05)。6~11岁开始留守大学生的AQ量表总分均高于<6岁和>11岁者(P<0.05和P<0.01),控制因子评分高于<6岁者(P<0.05),延伸因子评分显著高于>11岁者(P<0.01)。留守经历大学生的生理自我和自我认同因子评分均低于无留守经历大学生(P<0.05)。留守经历大学生中,女生的道德自我、家庭自我和自我行动因子评分均高于男生(P<0.05~P<0.01),自我批评因子评分显著低于男生(P<0.01)。留守经历大学生的AQ总分与自我概念各因子均存在相关关系,道德自我与社会自我对AQ总分有正性预测作用。结论:与无留守经历大学生相比,留守经历大学生的AQ发展水平无明显不同,自我概念发展水平相对略低。

逆境商与应对方式和抑郁的相关研究

采用AQ量表、应对方式量表和抑郁自评量表,对386名学生的AQ、应对方式以及抑郁进行相关研究,结果表明,AQ与积极应对方式呈正相关,与消极应对方式呈负相关,应对方式对AQ和抑郁有显著的完全中介作用,积极应对方式和消极应对方式是AQ影响抑郁的两个重要路径。

论大学生逆境商的培养

高智商、高情商和高逆境商是事业成功的三个必备因素,在智商、情商都跟别人相差不大的情况下,逆境商对一个人的事业成功起着决定性的作用。在分析逆境商及其构成"四要素"的基础上,针对大学生逆境商现状,提出加强对大学生"世界观"、"人生观"和"价值观"的教育;设置情境教育;开展实践活动;提高学生自我认知能力;培养学生如何调适心情等途径来提高对大学生逆境商的培养。

基于体育功能的角度,探析体育对逆境商的培养

随着社会的急速发展和自然环境给人们带来的挑战,人们的压力日趋增大,如何增强抗压性已经成为迫切需要解决的问题。体育作为社会有机组成的一部分,应该发挥其功能作用于人们逆境商的提高。由于体育活动自身的特殊性和人的双重属性,结合体育的本质功能和社会功能分析体育对逆境商的培养,以期提高人们应对逆境的能力。