浅谈高校图书馆外文文献采访工作中的选书问题

本文探讨了制定高校图书馆外文文献采选条例;确立"读者广泛参与"的外文文献选书方式;展望了高校图书馆未来的选书方式:即由"学科馆员"参与外文文献资源的采选;以及建立合理的外文文献选书评价机制的问题。

关于“教师选书”与“馆员选书”效益比较的启示

文章介绍了来自美国Stetson大学图书馆的关于教师选书与馆员选书效益比较的研究报告,肯定了从流通角度来评价选书效益的科学性,希望这项研究结果对国内大学图书馆选书工作有所启示。

略谈高校教师参与图书馆选书

略谈高校教师参与图书馆选书代根兴，周晓燕（郑州大学图书情报学系４５００５２）一让高校教师参与图书馆选书（以下简称教师选书）是国内外高校图书馆普遍采用的一种选书方式。在国外高校，教师选书几乎成了天经地义的事。如美国，“所有的学术图书馆中（大学、学院和学...

中文图书现货采选与书目选书的选择性分析

现货选书与书目征订是目前国内大学图书馆中文图书的两种主流采访模式,二者各有优势与不足。因此,应有针对性地制定不同的采选决策,合理进行选书过程中的分工合作,使这两种选书模式扬长避短、有机地结合,形成正确的采选决策,实现既定的图书采选计划和藏书发展目标。

慧心选书,滋养成长——幼儿园阅读材料投放原则

阅读材料是幼儿学习语言的重要载体。我们充分研究幼儿的年龄特点,追随幼儿的兴趣,发现幼儿的个性化阅读需求,遵循适宜性、适时性、适量性、互动性原则,慧心为幼儿提供多样化、丰富、有趣的阅读材料,以期促进幼儿阅读能力发展,培养幼儿良好阅读习惯。

公共图书馆故事会的选书原则与策略研究

故事会是公共图书馆开展得最广泛的阅读推广活动。为了探究馆员对公共图书馆故事会的选书策略,本文以讲故事经验丰富的儿童馆员为研究对象,采用了访谈法和质性研究编码的方法,结合专业文献,研究公共图书馆故事会的选书原则,提出从故事情节、故事人物、书中图画、语言文字、内容的延伸性和互动性来构建选书策略,以提高公共图书馆故事会整体的专业水平。

选书探索

大家是不是也会有这样的经历,进入书店或图书馆,林立的书架上书籍琳琅满目,书越来越多,选书反而越来越困惑;从书店、网上买了不少书,回到家却硬着头皮都读不进去。著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜曾撰文提到:“走进一个图书馆,你尽管看见千卷万卷的纸本子,其中真正能够称为‘书’的恐怕还难上十卷百卷,你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间,你不但可以得到较真确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵,激动你的思考。

从教师选书制到学科采访馆员制——论高校图书采选制的发展

分析了教师选书制的优点和不足,对比国外图书馆的选书制度,概述了近年高校图书采选制的发展,分析建立学科采访馆员制的必要性和可行性,阐明了新形势下教师等读者群在选书工作中的辅助作用,并就如何发动读者参与文献资源建设方面,提出了一些具体的措施。

大学图书馆的“专家选书”与“选书专家”

通过对高校图书馆采访工作中的“专家选书”现状与“选书专家”设想的比较,提出了未来采访工作中必须大力培养和造就图书馆自己的“选书专家”,才能主动适应现代图书馆的发展要求。

高校教师参与图书馆选书现状与发展趋势

阐述了高校教师参与图书馆选书原由、问题及现状。因互联网开通、对接,出版商、书商新书采访数据在网上运行,应着力调动全校师生在网上荐购图书的积极性;在发挥骨干教师在网上荐购图书的同时,重点培育高校图书馆自己的选书专家。

把选书权交给读者——网络环境下学生选书的必要性与可行性分析

介绍了在网络环境下学生选书的必要性和可行性,提出学生参与选书的具体方法。

高校图书馆教师参与选书的利弊分析

首先介绍了教师参与选书的方式,然后对教师参与图书馆选书的利弊进行分析,最后提出建立"教师选书"制度和培养图书馆自己的"选书专家"是图书馆文献资源建设的重要保证。

教师选书模式下的采访质量控制

教师参与图书馆采购选书,虽然可以发挥其研究领域的专业优势,提高馆藏图书的专业性和针对性,但是,由于各种主客观因素导致难以达到预期效果,完全依赖教师选书是不可取的,必须由教师和图书馆采访人员相互协作,从选书各个环节把握选书质量。

改进高校图书馆选书工作的思考

为了使高校图书馆的选书工作更合理、更全面、更科学、以促进选书工作的规范化、制度化、组织化 ,在对高校传统选书模式及现状分析的同时 ,对改变传统选书模式的紧迫性、建立和完善高校图书馆选书组织的必要性、可能性及应注意事项进行了思考 ,提出看法。

阅读疗法师如何读书和选书——以宫梅玲研制童年创伤引发的抑郁障碍配伍书方为例

文章以宫梅玲在阅读疗法领域首创的疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍书方为例,介绍阅读疗法师为提升业务素质、增强科研能力、针对疗愈效果而精心选读阅读疗法理论和中医理论、心理学家和抑郁症患者书籍的方式方法,具有一定的实践意义。

高校图书馆采访决策模式研究及选书团队的建立

本文针对高校图书馆文献资源建设的特点,构建了图书馆采访工作应遵循的决策程序。并就这一程序中读者选书这一关键环节,提出了建立选书团队的理念,具体论述了选书团队的管理模式及工作方法。

近十年来教师(专家)选书制研究述评

以中文期刊全文数据库为依据,检索了近十年来所发表的有关教师(专家)选书制研究的文章,进行分析、研究和评价,并结合山东大学图书馆几年来专家选书制实施情况,提出若干建议。

基于学科选书馆员的高校图书馆采访工作

网络环境下,高校图书馆的文献建设工作面临着极大的挑战,图书采访作为图书馆工作的重要一环也受到了巨大的冲击。根据目前的具体情况,文章分析了传统图书采访方式的弊端,论述了改变图书采访模式的必要性,提出了建立学科选书馆员制度的作用。

“你选书,我付款”——读者选借采访模式探索

分析了目前较流行的几种采访模式, 介绍了读者、图书馆和书商三方合作的一种新的采访模式———“你选书,我付款”。

大学图书馆文献采访新思路——“教师选书”及其相关问题解析

本文以国际关系学院图书馆文献采访方式的变革为例,介绍了“教师选书”这一采访模式的具体做法和实际效果,对“教师选书”与图书馆藏书建设、“教师选书”与学生读者需求、“教师选书”与经费等问题的把握、“教师选书”与“选书专家团队”的关系、“教师选书”与图书馆的规模和性质等问题进行了简要分析并提出解决方案,认为“教师选书”适用于任何性质和规模的大学图书馆,有广为推广的必要。