基于整体知识观的研究生选拔考试模式改革研究

分析了目前研究生选拔考试模式中存在的问题,探讨了知识管理研究对研究生选拔模式的启示,提出了基于整体知识观的研究生选拔模式的原则和方法,以期为当前的研究生招生改革提供一种可资借鉴的选拔模式。

研究生选拔考试改革的必要性与可行性

研究生入学考试改革是保证研究生培养质量的重要一环。本文立足于由应试教育向素质教育转轨进而与国际接轨的实际需要 ,从理论和实践两方面对研究生选拔考试改革的必要性与可行性进行了探讨。尝试性地提出了一套以考察科研所必需的基础知识与技能为前提、以考察科研所必需的人格、合作精神及有关非智力因素等综合素质为参考、以突出能力和创新潜能为核心的研究生入学考评系统。

高等教育选拔考试引导功能的二重性及其博弈——基于跨学科的分析视角

高等教育选拔考试是为高校选拔新生的考试,其引导功能具有激励教学的积极作用和牵制教学的消极作用,此双重作用会随着考试科学性的提升和考试职能的单一明细化发展而扬长避短,趋利避害,也会随着考试外部因素的变化而共同消长。认识高等教育选拔考试引导功能的二重性,明晰其双重功能之间博弈与发展的规律,对于我们理性地反思高等教育选拔考试的影响,科学地对其进行改革有着重大的现实意义。

现行研究生选拔考试的公平审视

随着经济、科技快速发展,国家需要一大批高素质创新型人才,传统的选拔人才模式已不再适应发展要求,从而导致不公平问题的产生。现行研究生选拔考试的不公平问题日益凸显,改革的呼声日趋增高,如何有效的遏止这些不公平现象?本文将从研究生选拔考试不公平的现状、分析产生这些现状的原因并提出相应的对策,提供一些参考价值。

教育选拔考试的功能性缺陷及其启思——基于对科举发展的历史审视

科举是我国帝制时代的文官选拔考试制度,自公元605年创设至1905年被废止,运行了1300余年。对于科举运行中暴露出的其在激励教学的同时又必定牵制教学,追求公平的同时不得不损失效率等问题的客观分析与审视,有助于我们正确认识教育选拔考试的内在功能性缺陷,公正评价教育选拔考试制度,科学地把握考试改革。

对“专转本”选拔考试工作的调研与思考

江苏省现行“专转本”选拔考试主要集中于数学、英语等文化基础科目的考试,与高职高专三年级学生已接受了较为完整的职业、专业教育的生源特点不相称。通过对上海等15个省市此类项目的调研,提出了注重能力考查,增加与高职专业教育内容、要求密切联系的综合考试科目的选拔考试改革方案,同时提出通过加强专本课程衔接等措施,切实提高“专转本”学生的培养质量,使“专转本”项目真正成为人民满意的项目。

竞争性选拔考试的信用契约理论探索

十八大提出深化干部人事制度改革,要完善竞争性选拔干部方式,提高选人用人公信度。文章以竞争性选拔考试中政治契约为逻辑起点,从根本上分析了竞争性选拔考试信用的政治渊源,从制度契约、心理契约、社会契约三个方面深入剖析了竞争性选拔考试信用的社会效力和政治功能,从契约的角度探索提高竞争性选拔考试信用效力的途径。文章旨在为竞争性选拔考试信用的生成、发展和巩固提供扎实的理论支撑,为竞争性选拔考试信用的良性循环的形成做出理论探索。

浙江省高校“2+2”选拔考试成绩比较分析

一、引言 浙江省高校“2＋2”选拔考试，是针对浙江省的大学生在本校学习两年后，符合一定条件可参加部分高校重点专业的选拔考试，成绩合格者可转入选拔学校完成本科学制后二年的学习，列入选拔学校的普通本科生管理。浙江省教育厅从2003-2006连续4年进行了“2＋2”选拔考试的试点工作，选拔学校通过2门基础课的考试择优录取学生。本文根据2006年转入高校重点专业学生的选拔考试成绩，比较各专业独立学院与公办高校考生的平均成绩差异，分析独立学院相应专业基础课的教学效果，从而促进浙江省独立学院基础课教学质量的提高。

一道伊朗国家选拔考试题的再推广

2009年伊朗国家选拔考试中有一道不等式试题：

公开选拔考试测评机制变脸:公选考试参与者如何应对

测评机制引入政府公务员选拔领域由来已久，公务员考试、公开选拔干部的面试环节等都是其重要表现形式。从技术层面看，测评机制将有以下新进展：

一道伊朗国家选拔考试题的再推广

2009年伊朗国家选拔考试中有如下不等式试题： 若a〉0，b〉0，c〉0，且a＋b＋c=3，求证： 1/2＋a2＋b2＋1/2＋b2＋c2＋1/2＋c2＋a2≤3/4.

2001年中国数学奥林匹克国家集训队选拔考试

(2001-03-31-04-01) 一、平面上给定凸四边形ABCD及其内点E和F,适合 AE＝BE,CE＝DE,∠AEB＝∠CED, AF＝DF,BF＝CF,∠AFD＝∠BFC. 求证:∠AFD+∠AEB＝π.

领导人员选拔考试方法研究

考试在我国新时期领导人员选拔中起着很重要的作用。本文从如何进一步加强考试方法的研究做了一些探讨 ,并提出提高领导人员选拔考试水平的方法 ,即丰富考试方法 ,提高考试方法的信度和效度 ,提高考试命题的质量 ,加强对考试成果的分析等。

竞争性选拔考试的伦理现状审视

竞争性选拔考试是资源相对匮乏前提下,人们相对合理分配资源的有效工具。但是,在竞争性选拔考试中由于考试失信成本过低、工具思维泛滥、考试制度设计不完善,致使考试活动陷入诚信缺失、考试功利化与目的化、机会不平等的伦理困境。因此,通过加强考试诚信教育、增强考试活动人文关怀、营造更加公正的考试环境来维护考试伦理,塑造正向的考试伦理观。

1993年圣彼得堡市数学选拔考试

九年级 1.设{ak}为正数序列,对任何k均有(ak+1+k)·ak=1。证明:序列中各项均为无理数。 2.在△ABC中,AB=BC,在边AC,AB和BC上分别取点D,E和F,使得DE=DF,此时有AE+FC=AC。证明:∠BAC=∠FDE。

语文选拔考试如何为素质教育服务

语文选拔考试如何为素质教育服务河北省教育科学研究所张豪林２区分度不理想。１９９７年高考语文试卷中个别题目区分度不好，主要原因是试题难度过大。从高考语文的实践来看，难度过大时，区分度往往不好，难度适中则标准差较大，区分度较好。从教学实际来看，某些测试...

一道2009年伊朗国家选拔考试不等式题的解法

文[1]研究了一道伊朗国家选拔考试题的证明，其证明方法不太容易让读者接受，也不易推广．下面给出此题的直观解法及解决此类问题的通法，供读者参考．

德国高校选拔考试述评——以浙江科技学院“2+3”项目为例

德国高校选拔考试较好地完成了对目标的测试,达到了测试的目的。"2+3"德语教学采取恰当的教学措施培养学生的语用能力,较好地适应了选拔考试的要求。这对我们类似的、突出语用能力的外语测试和外语教学具有借鉴意义。

中外行政人员选拔考试制度比较研究

廉洁、高素质的政府工作人员是政府高效运转的基础,而政府行政人员的选拔机制又是至关重要的前提。本文从比较古今中外的政府行政人员的选拔机制入手,指出行政人员选拔考试制度的优越性,结合我国实际,提出在行政人员选拔考试体系中,应该进一步完善和充实的内容。

全国中小学校内考试及选拔考试现状综合调研报告

准确了解我国中小学校内考试及选拔考试的现状 ,客观分析现行学校教育考试弊端的成因 ,科学确定学校教育考试改革的取向与模式 ,是深化中小学教改、稳步推进素质教育、创新教育的“瓶颈”工程。本文根据全国 10省市的问卷调查资料 ,就我国中小学校内考试、中考、会考、高考的现状与改革的问题从 12个方面进行了实证研究 ,并以定量与定性相结合的综合分析结果为据 ,分别提出了有关中小学校内考试、中考、高考现状及改革的调查结论。