金属晶体滑动摩擦因数影响因素的微观数值分析

利用独立振子模型能量耗散机制和金属晶体的体积效应建立由基体(铁晶体)和对偶(铁晶体)组成的光滑接触平面干摩擦模型,以分子动力学模拟为研究方法,采用EAM势(嵌入势)计算摩擦模型的系统势能变化,并根据势能变化与摩擦力的关系模型,得到不同条件下摩擦力的变化情况,根据宏观状态下滑动摩擦因数计算公式,得到对应条件下的摩擦因数。通过分子动力学模拟研究发现,随着法向载荷、滑行速度的增大,环境温度的升高,摩擦因数均减小。

基于3DS MAX的金属晶体等径圆球密堆积的建模研究

以3DS MAX为主开发工具,建立了金属晶体结构等径圆球密堆积的三维立体模型,动态地模拟了金属原子的堆积和空间结构的演变,生动、形象地展示了关于金属结构的基本原理和抽象概念,用Visual Basic编写了具有交互功能的多媒体软件.

金属晶体结合能的解析计算

利用一种新的解析势能函数计算金属晶体的结合能,提出了一种新的金属结合能计算方案。通过计算Al、Cu、Ag等金属的结合能,发现其计算值与实验值非常吻合,从而证明此势能函数具有普适性,用这种方法计算金属晶体的结合能是可靠的。

金属晶体中的经验原子对势

将原子对势在平衡位置附近作泰勒展开．利用结合能、杨氏模量、点阵常数及热膨胀系数确定泰勒系数，得到判别经验原子对势用于金属晶体时，其适用范围的判别方法．

低维金属晶体微结构与力学性能的变异性研究

低维金属在电子学、光子学、化学催化、灵敏传感、磁存储等高新技术领域应用潜力巨大．低维材料体系不仅仅是外在几何特征尺寸的简单缩小，更可能因表面效应、界面效应、量子效应等表现出不同于传统体材的异常行为．本论文运用多种理论方法考察了不同存在形态低维金属晶体的微结构与力学性能，着重于探讨其性能变异的物理机制，为其结构优化和可靠性设计提供理论支撑．

金属晶体三种类型最密堆积空间利用率的计算

在无机化学中已经学习过晶体结构 ,大致了解不同类型金属晶体的空间利用率 ,但对它是如何计算出来的 ,还了解不够深入。为此 ,从立体几何空间构型考虑 ,并逐一予以计算 。

典型金属晶体结构的特征研究

基于晶格与晶体结构的区别,从晶体学的角度,分析了面心立方、体心立方、密排六方这三类典型的金属晶体结构特征.

用简并微扰法计算金属晶体电子的能带分布

晶体中离子是有规则地排列的 ,由于相互作用 ,介电子不再专属某个原子 ,而是在晶体中作共有化运动 ,即电子是在周期性的势场中运动。用简并微扰法求解得到晶体中电子的能级 ,是由一定能量范围内准连续分布的能级组成的能带。这一结果在实验上已得到证实。

金属晶体结合能的计算

基于失屏参数，建立了一个计算金属晶体结合能的新方法，其计算值与文献值符合得很好。

金属晶体中空位的化学位(英文)

本文基于纯金属中的原子 /空位双组元模型 ,由空位的偏摩尔自由能定义给出了金属晶体中空位化学位的表达式。对于含有空位摩尔浓度为 Cν,其热力学平衡态空位摩尔浓度为 C0 的纯金属晶体 ,在环境温度为 T时 ,其空位化学位的表达式则为 :μν(Cν) =RT+ RTln(Cν/ C0 ) ;热力学平衡态时为 :μν(C0 ) =RT。上式中的第二项为由 J.P.Hirth[1 ] 所给出的“相对于标准 (热力学平衡 )态的空位化学位”,而第一项则为本文所给出的“标准 (热力学平衡 )

基于电荷微振动模型的金属晶体空间结构稳定性分析

应用电荷微振动模型推导出金属离子在空间结构上具有稳定性,而自由电子在金属中处于不稳定状态,游离在整个金属中.本文还从电荷的势能角度推得同样结论.

金属晶体教学的三维动画制作与应用

利用三维动画制作软件3 Dmax及图片处理软件Photoshop制作了金属晶体的三维动画课件,阐释了三维动画在金属晶体教学中的优势.

金属晶体定体热容的非谐计算

目的 计算室温下金属晶体的定体热容 .方法 采用两类含不同高次项的非谐振子模型 ,根据非简并微扰法计算非谐项对能级的影响 .结果 理论计算值与实验值较为接近 .结论 对不同金属的晶体 。

金属晶体晶胞中原子空间利用率的计算

金属晶体中原子堆积方式复杂,每种堆积中原子空间利用率不尽相同,掌握金属晶体里晶胞中原子空间利用率对于解决所有晶胞的原子空间利用率问题具有触类旁通的作用。研究金属晶体里晶胞中原子空间利用率,首先应该掌握求算它的基本步骤:先找到晶胞中所含原子数,然后根据晶胞中紧邻原子的位置关系找到原子半径与晶胞边长的关系,再根据空间利用率的求算方法即晶胞中原子所占的实际体积与晶胞中原子围成的几何图形的体积之比,求得空间利用率。

离子晶体和金属晶体的Born-Mayer势参数研究

利用多种固体材料的Hugoniot冲击压缩数据,通过自编的最小二乘法曲线拟合程序确定出它们的Born Mayer势参数.通过对多种固体材料的实际运算,证明这种方法是有效的.

非金属晶体导热系数与压力和温度相关性

讨论了非金属晶体的导热系数ｋ与压力ｐ和温度Ｔ的相互关系。从理论上导出了低压和低温下的两个实验拟合关系式，即ｋ＿Ｔ＝Ａ＋Ｂｐ和ｋ＿ｐ＝Ａ＿１＋Ｂ＿１／Ｔ，其中Ａ、Ｂ、Ａ＿１、Ｂ＿１为拟合常数。计算结果与实验结果符合得非常好。此外，还讨论了ｋ在高压、高温及冲击压缩下的响应。

金属晶体结构模型的制作及球体钻模的设计

金属都是晶体结构,制作金属晶体结构模型对金属结构的学习研究有很大帮助。依据开放实验教学的培养目标,按照教学大纲的基本要求,注重对学生实践技能和动手能力的培养。介绍金属晶体结构类型以及钻模设计中钻床夹具的类型、功能及设计要点、主要结构,并选择制作由8个晶胞组成的体心立方晶体结构模型,借以说明晶体结构模型的制作过程。

三重表征视野下“金属晶体”内容分析与教学过程设计

化学三重表征是指人们依靠化学宏观物质世界为媒介来呈现可感知的宏观化学知识；依靠现代科学技术手段所展现出的模拟景象为媒介来呈现需想象的微观化学知识；以化学符号语言来呈现化学科学知识的三种知识替代形式。化学三重表征应用于化学教学有利于学生真正认清化学学科本质；给化学教学变革带来了新的视角；是学生学好化学的重要突破口三方面的价值。文章以“金属晶体”为例进行了三重表征的教学设计。

用折射率值测定无机非金属晶体材料的热膨胀等重要性能

本文采用无机非金属晶体材料的折射率值评估这类材料的刚度系数、热膨胀系数、热导率等。这无疑是一种简单而方便的测试手段 。

数学分析方法在“金属晶体结构及间隙”教学中的应用及探讨

该文探讨把数学思维与抽象专业知识结合起来,把数学启发渗透且运用到专业课材料科学与工程基础的晶体结构及间隙教学过程。该教学方法帮助学生借助已有的数学基础知识理解抽象的晶体结构。强化学生的逻辑思维能力,激发学生学习兴趣,并且有助于培养学生跨学科知识的综合运用技巧及创新思维能力。运用数学启发辅助材料科学与工程基础相关知识的教学,强调对晶体结构基本概念内涵的挖掘和分析,为提高课堂教学效果和学生综合素质提供有效策略。