金融知识、风险态度与个人养老金参与行为

在我国全面推行个人养老金制度的背景下,居民对个人养老金的有限参保抑制了制度的实施效果。运用2023年对西安市居民的网络问卷调查数据,本文实证研究了金融知识、风险态度对居民参与个人养老金的影响。研究结果表明:金融知识能够增加居民对个人养老金制度的了解,增进对制度的信任,提升投资能力,推进居民对个人养老金的参与行为;风险态度是居民参与个人养老金的重要因素,风险偏好的居民对不确定性有更强的承受能力,对投资损失有更高的乐观程度,更积极参与个人养老金。风险态度部分传递了金融知识对个人养老金参与行为的影响,金融知识可以使居民对风险做出正确预判,减少对风险的排斥,提高风险偏好程度,从而激励居民参与个人养老金。此外,金融知识、风险态度对居民参与个人养老金的影响在学历和收入方面存在异质性。提供通俗易懂的养老金融知识和个性化的风险投资服务,推动“个人养老金进万家”活动,打造定制化的风险投资指导方案是激励居民参与个人养老金的重要举措。

产教融合背景下基于MTS理论的金融知识学习及教学模式研究

在产教融合背景下,金融类课程的教学模式正向问题导向型转变。金融知识学习及教学通过产学协同,并匹配不同学生的学习特征和所要传授的知识特征,实现人才培养质量的提升。产教融合的模式中,混合型师资队伍建设是核心环节,通过案例研究,基于多团队系统理论,探讨产教融合背景下如何构建由校内教师、行业专家和学生组成的多元化教学团队,并分析其运行机制和效果;同时,基于学习模型的教学支持与模式创新,结合学生学习特征,对主要教学方法进行体系化梳理,并优化教学方法,形成教学方案。

知而后行:金融知识提升会引致家庭风险金融资产投资吗?

基于中国家庭金融调查数据,实证考察了金融知识对家庭风险金融资产选择的影响及其作用机制。研究发现,金融知识水平的提升显著增大了家庭持有风险金融资产的可能性及投资份额,并且专业金融知识的激励作用强于基础金融知识。机制识别显示,金融知识通过缓解信息约束、减弱风险厌恶程度、改变家庭传统价值观念的路径,对家庭风险金融投资产生积极影响。进一步异质性分析表明,囿于金融知识缺乏,农业户口家庭、收入与受教育程度较低、没有智能手机以及低智能素养的群体持有风险金融资产的概率与份额相对较低。因而,应重点关注弱势群体的金融知识普及与智能素养提升,谨防“低金融知识陷阱”,加快破除“智能鸿沟”。本研究对激发家庭潜在风险资产需求、拓展资本市场发展空间以及实现共同富裕目标具有重要意义。

数字经济、金融知识对农户创业决策影响的实证研究——基于陕西省1086份农户调查数据

基于2021年陕西省1 086份有效调研问卷数据,运用双栏模型研究了数字经济、金融知识对农户创业决策的影响。结果表明,数字经济、金融知识既能促进农户的创业意愿,也能提高农户创业的投资规模,并且对农户创业决策具有显著影响。家庭总资产能促进农户创业并增加创业投入规模,而房地产资产则会抑制农户创业,降低创业投入规模。年龄和婚姻状况对农户创业基本决策和农户创业投入决策影响不显著。因此,建议相关部门要培育数字经济人才并普及数字经济技术,促进传统农业与数字经济的融合,提升农民金融教育的战略地位,优先普及农户迫切需要的金融知识。

加强农村金融知识普及的现实思考

随着农村经济发展和金融改革的深入,金融知识的宣传普及已成为广大农民群众的迫切需求。近年来,基层央行在农村地区组织开展金融知识宣传普及工作取得了较好效果,但仍然存在金融知识宣传普及不平衡、不充分问题。

金融知识是否有利于农民工创业——来自中国的微观证据

当前,经济下行压力对就业市场造成较大冲击,特别是对于农民工等弱势群体的影响更大,而鼓励创业有助于缓解就业压力。基于此,文章利用CHFS2017数据实证研究了金融知识对农民工创业决策和创业绩效的影响。研究发现,金融知识显著正向影响了农民工的创业决策和创业绩效,这一结论在使用多种稳健性检验方法下仍然保持稳健;机制分析表明,金融知识主要是通过缓解农民工的信贷约束和改变农民工的风险态度作用于创业决策和创业绩效。研究进一步丰富了创业理论,也为农民工提升创业能力、优化创业决策提供了经验依据,对于推动农村经济发展、促进城乡融合发展具有一定价值。

新时期金融机构做好金融知识普及工作的路径探究

随着全球经济的飞速发展、金融市场日益繁荣,金融知识普及工作的重要性愈发凸显。金融机构作为金融市场的重要参与者,不仅承载着促进经济发展的重任,同时也是提升公众金融素养、维护金融稳定、加快金融创新、缩小金融服务差距的重要力量。但通过研究发现,金融机构在普及金融知识的过程中还存在公众金融知识水平参差不齐、宣传内容难以理解、宣传渠道单一、缺乏有效反馈机制等问题。在分析此类问题的基础上,文章提出聚焦不同群体,实施分层教育工作;优化宣传内容,确保信息精准传达;拓宽宣传渠道,扩大知识覆盖范围;构建反馈机制,深入了解问题所在等优化路径。

金融知识、投资经验与权利能力

本文基于《中小投资者权益保护调查问卷》数据,研究了金融知识、投资经验对投资者权利能力的影响。研究发现,基础金融知识对投资者权利能力没有显著影响,更专业的金融知识的提高能够显著增强低收入投资者的权利能力,但对高收入投资者的权利能力并没有显著影响,这可能是因为高收入投资者有效的社会性学习的替代作用;丰富的投资经验能显著提高各收入阶层投资者的权利能力。另外,本文还发现投资者的受教育水平越高,其权利能力也就越强。研究结果表明,专业金融知识的缺乏与投资经验的欠缺是制约我国中小投资者权利能力的重要因素,因此监管部门应进一步普及金融知识,特别是专业金融知识,加强投资者特别是低收入群体的教育,同时,应加强对各层次金融市场参与者投资经验的差别要求。

企业主金融知识与企业经营绩效——基于中国小微企业调查(CMES)的实证研究

文章使用2015年中国小微企业调查(CMES)数据,考察企业主金融知识对小微企业经营绩效的影响。结果表明,企业主金融知识可以显著提高小微企业经营绩效;从异质性分析看,企业主金融知识能够对高市场化水平地区、企业主取得控股权的小微企业经营绩效产生更显著的促进作用。进一步分析发现,企业主金融知识能够通过优化企业社会资本投资、人力资本投资和技术资本投资三大经营战略,以及改善企业外部融资约束和预算执行效率两大经营环境,提高小微企业经营绩效。因此,相关部门要持续向小微企业主普及经济金融方面知识,提高其人力资本水平,从而助力我国小微企业的高水平经营、高质量发展。

新时期金融机构金融知识普及的路径探究

随着国家经济的快速发展,金融市场日益繁荣,金融知识普及工作的重要性愈发凸显。金融机构作为重要的金融主体,不仅担负着推动金融市场发展的重任,还承担着提升公众金融素养、普及金融知识的职责。但目前我国金融机构在金融知识普及中还面临一些问题,有待进一步增强金融知识普及的效果。文章在分析金融机构金融知识普及重要意义的基础上,总结其存在的相关问题,并针对这些问题提出一些针对性的解决路径,希望为更多金融机构优化金融知识普及工作提供参考和帮助。

金融知识进乡村 爱心书包暖学子——贵溪市邮政分公司开展为乡村振兴加“邮”金融知识宣讲活动

近日,江西省贵溪市罗河镇举行“放飞梦想,扬帆起航”第六届陈家村关工委教育促进会奖学助学大会。贵溪市邮政分公司积极融入、主动作为,发挥自身优势,开展为乡村振兴加“邮”金融知识宣讲活动,扎实开展“我为群众办实事”活动,让在场的学子及附近的村民第一时间获得最新的金融知识。

浦发银行宁波分行持续开展2024年“普及金融知识万里行”活动

近日,浦发银行宁波分行持续开展2024年“普及金融知识万里行”活动,组织全辖各网点以厅堂为主阵地,结合志愿服务、人文关怀、传统节日等多形式的宣传活动,积极开展多元创新、渠道丰富、广泛覆盖的金融教育活动。

中信银行杭州分行开展普及金融知识万里行主题活动 加强风险防范 暖心金融服务

6月13日,在浙江省银行业协会、杭州市西湖区反诈中心指导下,中信银行杭州分行联合浙江老年大学,开展以“加强风险防范暖心金融服务”为主题的普及金融知识万里行活动,进一步有效提升老年人识骗防骗意识和能力,切实维护老年人合法权益。

金融知识与家庭借贷行为研究

利用中国家庭追踪调查数据(CFPS)就金融知识对中国城镇家庭借贷行为的影响进行了实证研究。研究结果表明,基础金融知识、高级金融知识和金融风险知识均显著提升了家庭正规借贷可得性,同时也显著抑制了家庭非正规借贷可得性;基础金融知识和金融风险知识均显著增加了家庭正规借贷额,同时也显著降低了家庭非正规借贷额;高级金融知识仅显著增加了家庭正规借贷额,其对家庭非正规借贷额没有显著影响。此外,高级金融知识对家庭正规借贷的促进作用强于基础金融知识和金融风险知识,金融风险知识对家庭非正规借贷的抑制作用强于基础金融知识,而高级金融知识对家庭非正规借贷的抑制作用则最弱。内生性检验和稳健性检验说明以上结论是可靠的。

县长数字金融知识对县域数字普惠金融的影响研究

基于对县长个人的问卷调查,测度了县长数字金融知识水平,并分析其对县域数字普惠金融的作用及影响渠道。结果表明,县长高水平的数字金融知识,可以积极促进县域数字普惠金融发展,拓展覆盖广度、增加使用深度。这是通过提高县长数字金融信任水平和降低数字金融认知偏误发挥作用的,即数字金融知识水平高的县长对数字金融的技术信任和市场信任度更高,且对县域数字金融发展现状的认知偏误更低。进一步分析结果显示,在经济发达的县域,县长数字金融知识对县域数字普惠金融的影响更显著。以上发现意味着在官员选任或提升其治理能力时,需重视对其金融知识的考查和提升。

金融知识、财富积累和家庭资产结构

本文用中国家庭金融调查2013年数据,研究发现金融知识通过优化家庭资产组合显著促进了家庭财富积累,这表现为具有较高金融知识水平的家庭会将资产更多地配置到金融资产上,尤其是风险金融资产上;同时会降低其在非金融资产上的配置,但会提高生产经营性资产的配置。分位数回归结果表明,金融知识对低资产家庭财富积累影响更大;异质性分析结果表明,金融知识对农村地区、高年龄组和低教育水平家庭财富积累的边际影响更大。此外,基于对中国家庭金融调查2014和2015年最新季度数据的分析发现,金融知识会显著促进家庭财富增长,这进一步证实了金融知识对财富积累的积极作用。

金融知识与中国城镇居民财产性收入

以清华大学2012年"中国消费金融现状及投资者教育调查"数据为基础,结合基于工具变量的Probit模型,研究了金融知识与中国城镇居民财产性收入的关系。研究表明,金融知识对城镇居民财产性收入的影响正向显著,即金融知识水平越高,家庭拥有财产性收入的可能性就越大。此外,家庭总人口数、房产价值和风险性金融资产等对拥有财产性收入具有显著正向影响,而户主已婚、位于东部和中部地区以及二线城市等具有负面显著影响。异质性分析发现,在风险偏好和制定理财规划的城镇家庭中,金融知识的影响不显著,而在风险规避及未制定理财规划家庭中的影响均正向显著。因此,在今后工作中,政府应建立健全金融教育和相关法律法规,增强金融教育的针对性和特色化,提高居民的金融知识,从而促进居民财产性收入的获得。

数字素养、金融知识与农户数字金融行为响应

发展农村数字普惠金融,识别影响农户数字金融行为的关键因素,提高农户数字金融行为响应尤为关键。本文采用2021年中国农村经济与农村金融调查数据,将数字素养、金融知识和农户数字金融行为响应纳入统一的分析框架,运用Probit模型、Poisson模型和OLS模型从是否响应、响应广度和响应深度三重视角研究数字素养、金融知识以及二者交互项对农户数字金融行为响应的影响。研究结果表明:第一,数字素养和金融知识均是影响农户数字金融行为响应的关键因素,数字素养对于农户数字金融行为是否响应和响应广度具有显著的提升效果,而金融知识对农户数字金融行为响应深度的提升效果更为明显。数字素养和金融知识在对农户数字金融行为是否响应和响应广度的影响上存在替代关系,在对数字金融行为响应深度的影响上存在互补关系。第二,基于数字金融产品的异质性分析表明,在数字支付、数字信贷、数字理财、数字授信产品中,数字素养对农户数字金融行为是否响应具有显著的正向影响,在数字支付、数字理财产品中,数字素养对农户数字金融行为响应深度具有显著的正向影响。在数字信贷、数字理财、数字授信产品中,金融知识对农户数字金融行为是否响应具有显著的正向影响,在数字理财、数字授信产品中,金融知识对农户数字金融行为响应深度具有显著的正向影响。第三,基于收入水平的异质性分析表明,数字素养对相对贫困户数字金融行为响应的提升效果弱于非相对贫困户,而金融知识对相对贫困户数字金融行为响应的提升效果优于非相对贫困户。本文为科学认识数字素养与金融知识的不同作用、构建乡村数字金融包容性发展路径提供理论依据和经验证据。

金融知识、自信心和家庭信贷约束

中国家庭日益深入地参与金融市场,合理运用金融工具是家庭缓解信贷约束、实现跨期优化配置资源的重要手段。作为影响家庭金融决策的重要因素,金融知识是否影响了家庭面临的信贷约束,是否影响了家庭主动缓解信贷约束的自信心,对这些问题的回答是探究中国家庭信贷约束问题的重要方面。基于对中国家庭金融调查数据的研究发现,金融知识能显著降低家庭面临信贷约束和“申请被拒绝”的概率,金融知识中的知识因子、计算因子和期望因子明显降低了家庭受到信贷约束和“无信心借款”的概率,且金融知识通过提升家庭信贷自信心而降低信贷约束和“申请被拒”的概率。可见,普及金融知识教育、提高个体金融知识水平对于缓解中国家庭面临的融资难问题具有重要意义。

金融知识与家庭财务脆弱性——基于中国家庭金融调查数据的实证研究

在当前经济下行压力下,家庭财务脆弱问题不断凸显,居民如何利用金融知识应对财务脆弱性,改善家庭财务状况是学术界关注的焦点问题。本文基于中国家庭金融调查(CHFS)数据,利用Probit模型实证检验了金融知识对家庭财务脆弱性的影响。研究结果表明,金融知识对家庭财务脆弱性具有显著抑制作用。为了克服内生性带来的偏误,本文采用“金融知识社区均值”作为工具变量进行估计,结果依然显著。机制分析表明,金融知识可以通过数字经济参与、商业保险参与和家庭创业三个渠道降低家庭财务脆弱性。异质性分析发现,在东部地区、城镇家庭和缴纳社会保险的家庭中,金融知识对家庭财务脆弱性的影响更为显著。本文为探寻家庭财务脆弱性的影响因素提供了新的视角,对全面理解金融知识的作用具有重要参考价值。