涉农高校阅读推广引导农科学生高质量阅读的路径研究

阅读推广是涉农高校图书馆的主流服务,对引导农科学生高质量阅读,有效利用图书馆,推动阅读推广主体、客体新知识生产均有重要作用。该文通过文献梳析,阐述农科学生高质量阅读存在的问题,基于阅读推广构建农科学生高质量阅读模型,提出阅读推广引导农科学生高质量阅读的有效路径,运用实证案例论证涉农高校阅读推广引导农科学生高质量阅读的路径有效可行,为涉农高校阅读推广工作提供参考和借鉴。

京津冀高校图书馆红色文献阅读推广实践优化路径

红色文献阅读推广有助于挖掘红色文献蕴含的史料价值与文化价值,助推高校图书馆红色文献育人职能的实现。文章以京津冀22所高校图书馆微信公众号的红色文献阅读推文为研究样本,借助NVIVO 11质性分析软件,通过编码分析、测量和推论,构建了高校图书馆红色文献阅读推广实践模型。基于京津冀高校图书馆在资源建设、空间建设、服务开展、职能发挥等方面的现状,提出了红色文献阅读推广实践优化路径。

文化自信视域下高校图书馆留学生阅读推广服务研究

高校图书馆作为民族文化的聚集地,承担着引领留学生汲取知识、加深其对我国深厚民族文化理解的重任。现基于文化自信视域,探讨了高校图书馆开展留学生阅读推广服务的必要性,从五方面详细阐述了实施该服务的具体实践路径,以供参考。

公共图书馆儿童阅读推广馆员能力建设研究

儿童阅读推广是公共图书馆分众、分级、分龄阅读服务的重要组成部分,对促进全民阅读高质量发展、增强儿童阅读服务效能具有关键作用。文章基于维度、内容、价值三个角度,揭示了儿童阅读推广馆员能力的内涵与推进其建设的意义,并从行业发展、儿童阅读推广服务、儿童读者需求保障三个层面着手,厘清了当前我国公共图书馆儿童阅读推广馆员能力建设的现状与不足。最后提出了定位核心价值、铸就专业力量、提升读者体验、强化馆员提升以及构建系统规划等针对性策略。

高校图书馆引入教职工读书社团协同阅读推广的实践与思考--以沈阳药科大学图书馆为例

文章针对高校图书馆阅读推广工作中面临的合作伙伴不稳定、合作方式碎片化、合作缺乏长效性等问题,分析了高校图书馆与教职工读书社团协同阅读推广的必要性和可行性,并以沈阳药科大学图书馆为例,从主体协同、观念协同、业务协同、成效协同四个方面介绍了该馆引入教职工读书协会协同阅读推广的实践经验,总结其实践效能,进而提出高校图书馆与教职工读书社团协同阅读推广的若干思考,即:凝聚协同共识,健全长效机制;以需求为导向,增进协同互助;深化协同内容,构建阅读推广共同体;重视宣传推广,彰显协同成效。

数智时代高校图书馆阅读推广创新实践——以广西师范大学图书馆为例

随着信息技术的快速发展和数字化阅读的普及,高校图书馆正面临着新的挑战与机遇。为了应对这一现状,文章旨在深入探索如何通过开放共享与创意共创的创新实践方法,有效提升高校图书馆阅读推广服务的深度与广度,进而推动其创新发展。以广西师范大学图书馆在阅读推广方面的实践经验为参考,对其阅读推广策略、实施效果及创新点进行深入剖析,进一步探索阅读推广的新路径。

我国高校图书馆阅读推广研究热点及发展趋势分析

文章以CNKI收录的我国高校图书馆阅读推广相关文献作为数据来源,利用CiteSpace可视化文献分析软件,对我国高校图书馆阅读推广的研究热点、研究前沿及发展趋势进行了分析,以期为我国高校图书馆阅读推广的后续研究提供进一步的参考。

美国儿童阅读推广机制调研及其对我国的启示

儿童阅读推广服务不仅是图书馆服务的重点领域,也是其发展的关键环节。文章采用网络调研与文献分析法,系统梳理和分析了美国公共图书馆在儿童阅读推广方面的策略和实践。研究重点包括美国公共图书馆儿童服务的政策框架、实施策略、社会参与、数字化融合、分级阅读推广情况与方式。研究表明,美国通过政策支持、多元化服务模式、紧密的社区与家庭合作、积极适应数字化转型以及注重儿童分级阅读推广等措施,有效满足了儿童的多元化阅读需求,进而提出构建全面的政策框架、深化社区及家庭参与、积极实施分级阅读策略、拥抱数字化转型等建议,以期推动我国儿童阅读推广高质量可持续性发展。

阅读推广视域下高校图书馆跨学科阅读实践路径研究——以华南师范大学图书馆“华师乐集”为例

跨学科融合发展是高校图书馆未来事业发展的重要趋势之一。文章通过文献调查法分析了高校图书馆阅读推广工作的现状、发展趋势,以及跨学科阅读在高校阅读推广中的价值,设计构建了高校图书馆跨学科阅读推广创新机制RIM模式。以华南师范大学图书馆“华师乐集”为例,使用问卷调查法和访谈法对其参与者进行随机抽样调查,阐明了阅读推广视域下高校图书馆跨学科阅读实践路径,以期为高校图书馆开展跨学科阅读推广工作提供参考和借鉴,并最终服务高校全员全程全方位育人教育体系的建设。

阅读推广·四川地方出版物评介

西南地区多元族群与文化研究《西南地区多元族群与文化研究》是教育部人文社会科学重点研究基地四川大学道教与宗教文化研究所重大研究项目“中国西南少数民族宗教史研究”的学术成果,共102万字,附图178幅。该书上下两册,分上、中、下三编,共十四章。上编为中国西南少数民族宗教综论,中编为中国西南少数民族宗教分论,下编为藏族苯教的专题研究。

“分地”理念下的图书馆阅读推广——以中文游记图书阅读推广为中心

在文旅融合背景下,游记图书作为阅读和旅游的纽带,适宜作为图书馆阅读推广的对象。文章基于“分地”理念,以中文游记图书为中心探析其阅读推广方略。首先对“分地阅读”理念和“游记”的文体概念进行阐释,进而从阅读推广的内容、主体及理论指导的角度分析该工作的意义所在,最后提出切实可行的推广措施:鼓励图书馆与旅游产业合作、设立游记主题图书馆和主题书架、举办游学阅读活动及举办其他主题活动。

从退学到归来:一位阅读推广者的“荆棘路”

每个人的成长,都有其独特的轨迹。我的成长亦如此,曾经我是一个远离阅读的人,阅读仿佛与我绝缘,读大学时我一度退学。而在重新归来的日子,我因阅读而拥有了新的人生轨迹。从退学者到阅读推广者在遍地都是阅读推广者的今天,我更想将镜头推往过去久远一点的时光。我的高中生涯在一个被我称为“荒岛”的地方度过,在整个高中以及之前的时光,我的阅读乏善可陈,除了韩寒的《三重门》,郁秀的《花季雨季》,郭敬明的《悲伤逆流成河》外,我几乎想不起我还读过教科书以外的其他书。

新媒体环境下的高职院校图书馆阅读推广策略探究

高职院校相较于普通高校人才培养方向有所不同,主要为社会培养和输送一线技能型人才,在现代教育体系中占据着重要地位。结合新时期人才培养要求,正确看待当代大学生的认知和学习规律,选择适宜的阅读推广策略,则成为高职院校图书馆重点关注的内容。新媒体下高职生的信息获取途径多样化、便利化,多数学生习惯性在网络上阅读学习,此种情况下使得图书馆地位有所弱化,不同程度上影响到馆藏资源有效开发和利用。文章立足于新媒体环境,探究高职院校图书馆阅读推广有效策略,旨在提升阅读推广有效性,为相关工作者提供参考。

高校图书馆阅读学分制阅读推广模式研究

在当今信息化、数字化的时代背景下,高校图书馆作为知识传播与学术研究的重要阵地,其地位与作用日益凸显。然而,随着网络技术的飞速发展和电子设备的普及,大学生的阅读习惯正发生着深刻的变化。本研究旨在深入探讨高校图书馆阅读学分制阅读推广模式的构建与实施。通过对阅读学分制的定义、特点、实施目标等进行分析,结合高校图书馆的实际情况,提出一套科学、可操作且富有激励性的阅读推广方案。

新时代高校图书馆阅读推广高质量融合发展研究

阅读是大学人才培养的一个重要环节,高校图书馆是大学开展阅读推广的主要阵地。坚持高质量发展理念做好新时代阅读推广工作,是高校图书馆的重要使命。文章结合北京科技大学图书馆阅读推广的实践探索,从资源融合、服务融合、文化融合和场域融合四个维度,总结高校图书馆走好高质量阅读推广之路的做法和经验,为高校图书馆阅读推广工作提供借鉴和启示。

碎片化阅读背景下少儿阅读推广策略

随着互联网和数字技术的快速发展,少儿阅读也从传统的纸质阅读转向了数字化阅读,并呈现出明显的碎片化阅读特征。这种转变对传统的阅读推广策略提出了新的挑战。针对这种现状,本文从理论和实证两方面出发,探讨了少儿碎片化阅读的特征和挑战,并从内容提供、阅读环境构建、互动推广、评价反馈等多方面提出了针对性的阅读推广策略。研究发现,有效地利用数字化和互联网平台,以及和社区、学校等伙伴的合作,对于推广少儿阅,增强他们对阅读的兴趣和习惯培养能起到积极的推动作用。其中,强化内容的吸引力和价值性,有效构建安全、舒适的阅读环境,借助大数据和传播力量进行个性化的阅读推动以及精准的阅读指导和评价反馈是提高阅读推广效果的关键。因此,对碎片化阅读背景下的少儿阅读进行深入的研究和推广将对于提升少年儿童的阅读兴趣和习惯,提高整个社会的读写素养都有着重要的意义。结果与策略可为公共图书馆少儿阅读推广工作提供参考和启示。

Fishbein模型驱动下公共图书馆短视频阅读推广的理论框架构建与实践路径探索

随着智能数字设备和移动互联网技术的飞速发展,公共图书馆作为知识传播和文化服务的重要机构,面临着阅读推广方式创新的迫切需求。基于Fishbein模型的价值诉求、主观意愿、决策倾向三个核心要素,从画像构建、兴趣激发、行为转化三个层面探索了公共图书馆短视频阅读推广的理论框架和实践路径,理论框架包括价值诉求导向的画像构建环节、主观意愿驱动的兴趣激发环节、决策倾向引导的行为转化环节,实践路径包括价值诉求导向的画像构建环节、主观意愿驱动的兴趣激发环节、决策倾向引导的行为转化环节。

公共图书馆“文化走读”阅读推广创新探索——以“沿着运河读中国”泰州专场活动为例

文章基于泰州市图书馆承办2024年“沿着运河读中国”文化走读服务实践情况,剖析了文化走读的实施路径及发展动因,聚焦于该活动从策划到执行的全过程,从活动创新背景、主要创新点、取得的成效、影响及经验模式等方面探讨公共图书馆文化走读服务发展策略,旨在促进公共图书馆文化走读服务的持续创新与高质量发展,更好地服务于全民阅读与文化传承。

智启书香 阅读推广新视角

公共图书馆自身具有较高的社会价值,其承担着传播科学文化知识的责任。通过借助智慧化技术手段,不断进行创新,确保所制定的公共图书馆阅读模式符合新时代发展趋势和要求,并进一步加深阅读推广工作所具有的影响力和渗透力,最终为公共图书馆在转型发展阶段面临的瓶颈问题提供突破力量。现阶段,智慧型公共图书馆主要对智慧技术手段进行利用,在未来图书馆发展中发挥着智慧、开放、感知等优势作用。此时,不仅使公共图书馆阅读推广模式更具个性化和针对性,还为后续进一步创新公共图书馆阅读推广方法奠定了坚实的基础。而对于公共阅读来说,其关键在于阅读推广工作,既能为图书馆实现繁荣发展提供帮助,又能够在智慧技术手段的支持下,推动公共图书馆持续发展,为社会公共阅读事业发展提供全面性的服务保障。

青少年阅读推广的“新时代”

数字化阅读以其独特的优势逐渐渗透到青少年的日常生活中,成为他们获取知识的重要渠道。现分析了数字化阅读资源的发展及青少年阅读行为的变化,针对当前阅读推广存在的问题,提出了打造青少年专属阅读资源平台、培养批判性思维、构建全方位阅读支持网络和建立长效阅读激励与反馈机制等推广模式,并强调教育者与家长需适应数字时代,重塑角色,共同促进青少年阅读素养的提升。数字化阅读的便捷性和即时性让越来越多的青少年倾向于使用电子设备进行阅读,纸质书籍的阅读时间相对减少,这一变化不仅影响了青少年的阅读习惯,还对他们获取信息的能力提出了新的要求。例如,在数字化环境下,青少年需要具备筛选信息的能力、批判性思维以及跨媒体素养,以便从海量的信息中筛选有价值的内容。