谈“后天需要激励理论”在高职教育中的应用

本文通过对麦克利兰等学者提出的后天需要激励理论的研究,结合我国高职生的特点及高职教育的需要,分析后天需要激励理论在引导高职生发展的适用性和启发性.

时代需要激励献身精神——对毕业学员分配情况的思考

赵紫阳同志在党的十三大报告中讲了这样一段发人深省的话:“切实把思想政治工作贯穿于建设和改革的各个领域,激励人们的社会主义积极性、

学生需要激励

一、激励能培养学生良好习惯和张扬个性在一次家长会上,有一位学生提了这样的一个问题看下列的三个式子各位家长得到什么结论。接着他很快地在黑板上写下（1）12＋23=35;（2）30＋13=31;（3）11＋34=45。家长异口同声地说：＂第二个算式是错误的。＂这个学生义愤填膺说：＂为什么你们不去重视两个正确的式子呢？其实我们的优点很多,你们为什么看不到呢？为什么总是揪出我们的缺点,不去表扬或发现我们的优点？＂

社会主义企业中人的需要激励理论探讨

在社会主义企业中能不能运用需要理论,要不要运用需要理论,如何运用需要理论激励人的积极性和创造性,以及应建立怎样的激励模式,这是管理心理学工作者及企业领导人普遍关心的问题。本文就上述问题提出拙见,愿起到抛砖引玉的作用。

梦想需要激励

梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”；在“千手观音”邰丽华眼里，梦想是聋人可以“听”、盲人可以“看”、肢残朋友可以“行走”；在中国几乎全部高中生眼里，梦想就是考上一所理想的大学!梦想，即理想，即人生的奋斗目标。崇高的人生理想，是一个人强大的精神动力和精神支柱。“什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生”。梦想有多大，你就能走多远!在我的思想政治课堂上，在各种班会活动中，我结合价值观人生观教育，

中层干部需要激励

调动人的积极性最为有效的手段就是“激励”。激励是指人的需要和动机受到某种因素的激发，进而产生行为动力的心理活动过程。中层干部是学校教育的策划者、执行者。中层干部的工作复杂繁重，他们有自己的教学业务，还有繁重的行政管理工作，只有不断激励、调动和强化，才能将他们的智慧与热情、探索与创造最大限度地挖掘出来。

护士长激励需要的调查与分析

目的了解护士长的激励需要情况,为在护士长管理中有效应用激励机制提供参考依据。方法采用整群抽样的方法对某综合医院的40名护士长进行问卷调查。结果护士长的内在性需要(自我实现和自治)满足程度低,均分0.91;外在性需要(荣誉、安全和社交)满足程度高,均分0.60;内在性需要重要性高于外在性需要。两组需要评分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论应在正确认识、综合分析护士长激励需要的基础上实施内在激励为主、外在激励为辅的护士长管理方式,因人而异,按需激励,从而有的放矢地充分调动护士长的工作积极性。

教师需要及激励问题的研究概述

本文从国际和国内学界两种不同国度对教师需要与激励的研究,概括表明国内外学者对教师管理的有关研究成果。

激励需要在护理管理中的应用效果分析

目的分析激励需要在护理管理中的应用效果。方法选取四川省资阳市中医院的所有护士长143名,让其根据护士们的需要实施激励,比较前后的护理质量以及患者满意度。结果在激励需要实施前后护理质量以及患者满意度存在差异(P<0.05),具有统计学意义。结论在护理管理中应用激励需要可以调动护士的积极性,提高护理质量以及患者满意度。

教育科研需要激励和鼓舞

在教师由“经验型”向“学者型”转变的过程中，教育教学研究成了一个重要的推手。作为教育科研最直接的参与者，教师占据着天时地利与人和，但这些得天独厚的条件并不能充分调动起教师参与研究的热情，他们总是感到有距离、胆怯。为此，我们采取自主定位和灵活研讨的方法，让教师们真正明白了“行动研究、研训一体”的真正含义，从而轻松愉晚地参与到科研工作中来。

需要型激励理论在学校管理中的应用

需要是人类共有的心理现象。有待满足的需要是产生激励的起点和基础。需要产生动机 ,动机推动人去行动。掌握需要型激励理论的激励机制 ,了解新时期教职工的需要特点 ,并认真应用其理论指导学校管理工作 ,这既是我们的职责 。

激励需要在护理管理中的应用

护理工作是各类卫生保健以及医院工作最主要的构成部分,而医护人员则是护理工作中最为活跃的因素,要想使护理工作的效率和质量有所提高就必须从如何激发护理人员工作热情和工作积极性入手。而激励需要则是激发护理人员工作动机和行为的最为主要的因素,

大国工匠需要激励与呵护

中央电视台曾推出八集系列节目——《大国工匠》,讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位劳动者,在平凡岗位上默默坚守,孜孜以求,追求职业技能的完美和极致,用自己的灵巧双手,匠心筑梦的故事。这些工匠虽然文化程度不同,年龄有别,但他们都有一个共同的特点：热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,

激励需要在护理管理工作中的调查分析及应用

目的:探讨激励需要在护理管理中的应用。方法:采用整群抽样的方法对某地两所综合医院的护理人员进行问卷调查,以了解护理人员对激励需求的现状。结果:调查结果显示,护理人员渴望提升工作待遇;按工作量形式与年资职称相结合分配奖金,在一定程度上能调动大部分护理人员的工作积极性;护理管理者应协调好护理人员个人利益与工作之间的冲突关系;护理人员认为普遍有工作压力和危机感,如何减轻其压力感,实施有效的激励,是目前护理管理中值得注意的问题。结论:在护理管理中有效应用激励机制,可充分发挥护理人员的潜能,以达到最佳的管理效果,且使护理管理者通过适宜的激励方式,有效地实现了管理目标。

马斯洛需要理论在激励中的运用

管理人的主要任务就是不断的创新领导理念,发掘团队成员的潜能,让成员时刻保持着新鲜的活力,积极主动地投身到团队目标的实现奋斗中,这需要管理人有效的运用激励手段,马斯洛需要理论为激励手段的运用提供了基本的理论基础,也被广泛地运用到管理实例中。

关于运用激励理论调动青年教师积极性的思考

教育工作的关键之一就是有效地调动教师的积极性。应用激励理论 ,采取相应的激励手段 ,就可以对青年教师的行为进行定向控制和改造 。