中国式现代化视域下的青年成才内涵探究

中国式现代化旨在实现国家、社会和个体的全面现代化,青年成才同中国式现代化的历史进程同频共振。在我国全面现代化进程中青年成才也存在自我认知、实践导向、就业选择等方面的问题,青年作为中国式现代化的发轫者,要具备综合素质过硬、创新创业能力强、社会责任感和国际化视野开阔的特性,以此适应中国的现代化进程并为国家和社会发展作出积极贡献。

论习近平的青年成才观

十八大以来,习近平关于青年成才作了很多重要论述。经典作家和党的已有成果为习近平关注青年成才提供了丰厚滋养,青年在中华民族伟大复兴中的高度担当为习近平关注青年成才提供了不竭动力。习近平青年成才观由基础、核心、方法和保障四大体系构成,具体包含首要方向、基本要求、基本途径、重要基础和基本保证等五方面内容。习近平青年成才观体现出鲜明的时代性,其本身具有完整的系统性,具有很强的理论研究和实践价值。

当代中国青年成才观——基于习近平总书记关于当代中国青年成才系列重要论述的维度

习近平总书记的"当代中国青年成才观"建基于党的十八大以来他的关于我国青年成长成才的一系列重要论述,涵涉了党的新一代领导人对于我国青年成才的关键、核心、保障和路径的战略思考,具有扎实的理论基础,深厚的思想渊源和丰富的文化底蕴,对于我们在新时期进一步做好青年学生的教育和培养工作,促进青年一代全面健康成长具有重要的现实意义。

新时代青年成才的时代优势、目标定位与实践路径

新时代对青年成才发出了新的召唤,提供了无限可能,营造了优渥环境。新时代青年应明确正确的成才目标,坚定中国特色社会主义的理想信念,掌握推进中华民族复兴的过硬本领,形成新时代舍我其谁的担当意识;在建设社会主义现代化强国的伟大实践中,把好成才之钥,筑牢成才之基,彰显成才之义,铺就成才之路,充实成才之资,提升成才之境。

做事与做人:从对立走向统一——传统人才观的多重矛盾对青年成才价值取向的影响

中国传统的人才观念，经过几千年的积累而形成的强大惯性，一直冲击着一代又一代青年的价值取向。我们要了解当代青年深层次的人生追求，就不应该忽视传统人才观念对当代青年的种种影响。一、传统人才观内在矛盾的形成和特征中国传统人才观的内在矛盾的形成和发展大体上可...

志愿服务与当代青年成才

十多年的中国青年志愿者事业的发展证明,参与志愿服务对当代青年的成才具有极大的促进作用。主要体现在提高大学生思想政治教育实效性,加速青年社会化进程,促进青年人力资源开发、完善人力资源配置,和青年公民意识及公共精神的培养四个方面。

在实现中国梦的伟大征程中书写精彩人生——学习习近平青年成才观

青年是实现中国梦的征程中大有可为的先锋力量,从青年自身视角出发,基于习近平总书记关于青年成才的系列论述,提出青年只有积极回应构建中国梦这个最大的时代命题,把自身的成长成才融入到建设中国梦当中去,才能最大限度实现个人的社会价值。社会主义核心价值观是青年参与构建中国梦的信仰基础,青年参与构建中国梦的理想择业取向应该是到人民和基层中去。

习近平“青年成才”思想融入财务管理专业核心能力培养路径研究

"青年成才"思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,本质为"青年"如何成为一个能承载中华民族伟大复兴"中国梦"的有"才"之人。科技创新、人工智能对财务管理人才提出了更高的要求,如何发挥"青年成才"思想对专门人才培养的引领作用,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,是新时代每一个教育工作者需要考虑的问题。

邓小平关于青年成才途径的思想探析

一、教育是青年成才的首要途径 以邓小平为代表的党的第二代领导人，在继承和发展前人思想的基础上，大胆创新，把教育作为青年成才的首要途径，详细阐述了它的目标、内容与要求，为青年的成长成才指明了正确的方向和道路。

习近平总书记关于青年成才理念的探析

青年是开拓中国特色社会主义伟大事业和圆梦中华民族伟大复兴的生力军和主力军。青年能否成才以及成才的质量关乎国家的前途和民族的命运。党的十八大以来，习近平总书记针对青年工作和青年成才发表了一系列重要讲话，形成了既继承传统又富特色的青年成才理念，构成了其治国理政思想的重要组成部分。

打造健康公益品牌 助力医学青年成才

上海交通大学医学院(以下简称上海交大医学院)在青年人才培养上始终坚持以提升质量内涵为出发点,以培养卓越医学创新人才为落脚点,通过多种途径为青年医学人才成长提供助力。"思南健康学堂"就是平台之一,其将青年医学人才团队与健康科普相结合,实现了健康公益事业和青年成长成才的双赢。

邓小平论青年成才

青年是民族的未来和国家的希望。青年能否健康成长,培养成才,关系到党和国家事业的兴衰成败。作为坚定的马克思主义者、中国共产党的卓越领导人,邓小平始终关注这一问题。他继承并发展了马克思主义的基本理论,结合中国国情就青年成才的诸多问题进行了深入探讨和分析,作出了一系列深刻阐述。 一、论青年成才的重要性 当今世界,社会的进步和经济的发展离不开人才,人才竞争成为国际竞争的焦点。邓小平充分认识到这一点。他认为,人才问题的关键是青年成才。青年是人类社会不断前进发展过程中承前启后的桥梁。社会主义事业的发展、共产主义理想的实现,需要一代又一代人,特别是青年人的不懈努力。在1978年第一次全国科学大会开幕式上,邓小平说:“青年一代的成长。

青年成才的心智品质与环境

年龄是青年成才的优势。首先,人的智力发展与衰退是与年龄增长相联系的。脑生理学断定,人到四十岁以后记忆力、反映的速度与灵敏性都不及青年人。心理学家们测试结果认为十四到三十岁是智力上升时期。以科技人才为例,有人统计了从公元600年到1960年的1243位科学家、发明家做出的1911项重大发明,划出他们成功时的年龄曲线图:

社会承认:青年成才的重要环节

青年人才是推动社会经济发展的巨大力量,青年顺利成才事关祖国的未来和民族的希望。社会承认作为人才价值实现的关节点,是青年成才的重要环节,对于青年自觉完成人生飞跃和继续发展、实现个人价值与社会价值都意义重大。社会承认的客观现实和重要地位,必然要求我们坚持科学的人才观教育,积极创造良好的成才环境,发挥青年的主观能动性,在社会实践过程中实现青年成才的最终目标。

青年成才的理论指南——学习江泽民关于青年成才教育的论述

本文结合学习“七一”讲话 ,论述了江泽民在继承马列主义、毛泽东思想和邓小平理论中的青年工作和青年教育理论的基础上 ,形成具有时代特色的青年成才教育理论 ,并从明确青年成才的培养目标、指明青年成才教育的途径和“三个代表”重要思想是实现青年人才培养目标的锐利思想武器三方面予以充分展开 ,强调了江泽民关于青年成才教育理论是青年健康成长和新时期开展青年工作和研究的理论指南。

激励青年成才报国──“运盛青年科技奖”的设立与运作

激励青年成才报国──“运盛青年科技奖”的设立与运作福建省科协张自强运盛（福建）青年基金会创立于１９９３年５月。四年来，已成功地举办了四届“运盛青年科技奖”的颁奖活动，共有４０名优秀青年科技工作者分别获得历届运盛青年科技奖，在省内外、海内外产生了积极的...

江泽民论青年成才的辩证法

江泽民在北京大学一百周年校庆上对全国大学生提出的“四个统一”的希望 ,深刻阐明了新的历史时期青年成才的辩证法 ,为新世纪青年一代健康成长指明了正确方向、内在动力和实现途径。

社会承认:青年成才的重要环节

青年人才是推动社会经济发展的巨大力量，青年顺利成才事关祖国的未来和民族的希望。社会承认作为人才价值实现的关节点，是青年成才的重要环节，对于青年自觉完成人生飞跃和继续发展、实现个人价值与社会价值都意义重大。社会承认的客观现实和重要地位，必然要求我们坚持科学的人才观教育，积极创造良好的成才环境，发挥青年的主观能动性，在社会实践过程中实现青年成才的最终目标。