去技能化与再技能化:新就业形态与青年职业发展

随着信息技术的发展和应用,以去雇主化为主要特征的新就业形态大量兴起,并在吸纳就业中发挥巨大作用。然而,信息技术也在一定程度上加速了新就业形态内部的技能分化,带来了特定时期低技能岗位的增加。这些岗位虽然有助于缓解就业压力,但也不可避免让众多从业人员处于“去技能化”的情境当中。应进一步加强顶层设计,前瞻性地制订相应措施,避免和减少“去技能化”效应对劳动者、特别是青年劳动者个体层面以及整个社会层面人力资源供给的消极影响。

数字经济时代职业重构与青年职业发展

数字经济加速了新旧职业更替。数字经济时代一、二产业职业呈减少趋势,第三产业职业显著增加。与中老年相比,青年退出一、二产业的速度更快,而商业、服务业人员中的青年占比并未呈现增速优势。就业政策扶持、数字经济发展、组织模式变革和就业观念转变是职业重构的动因,数字经济推动职业朝着服务化、智能化、技术化、多元化方向发展。职业重构对劳动技能、劳动形态、劳动收入和劳动保障产生了显著影响,即更加重视数字技术应用,大幅降低了体力门槛;灵活就业成为一种重要的劳动形态,更加重视趣缘合作;劳动收入稳步提升,有利于推动共同富裕;劳动保障尚有不足,仍需做好保障制度建设。顺应数字经济职业发展趋势,青年应在职业认知、规划及进阶方法论指引下,清晰认知自身优势偏好,以及外部市场变革,结合职业认知和全生命周期职业发展进行合理规划,选择适合的就业方式,并保持终身学习和持续创新态度,突破职业危机,促使职业取得长足发展。

基于某三甲医院青年医师职业生涯发展调查的医院人才管理的思考与建议

文章着重于研究三级甲等公共医院的年轻医生们的职业成长,寻求综合他们职业生涯规划和发展需求,提出适当的人力资源策略。方法:该研究选择了一家三级甲等医院的313名年轻医生作为调查对象,运用问卷调查和深度访谈的方式,收集了他们的个人资料、参与职业生涯发展的程度和当前状况、职业规划偏好以及对专业导师的需求等相关信息。结果:研究结果表明,约82%的医生非常看重个人职业生涯规划,他们愿意花费业余时间深造,这包括自学和参加培训来提高自己的知识和技能;然而他们的职业发展路径相当单一,对专业培训和指导的需求相当高,他们的期望和影响因素各有不同。结论:医院应设法提供更多的职业发展指导和培训,考虑年轻医生的需求和期待,并在全面制定人才管理政策时,需要兼顾职位晋升、人才培养和医院文化等诸多方面,帮助他们制定科学且长期的职业规划,激发他们的工作热情,推进医院高质量发展。

医学高职院校“双师型”青年思政课教师职业发展的问题和对策浅析

为贯彻落实党的“二十大”报告对教育发展的要求,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,高职院承担着重要的教育责任。教育高质量发展的需求也对医学高职院校的“双师型”青年思政课教师的发展提出了更高的要求。针对当前存在高职院校“双师型”思政教师队伍建设体系不健全、高职院校思政课教师对“双师型”认知存在偏差和身份认同困境、青年思政课教师职业发展的规划存在应用型局限的问题,本文提出了转变教师观念,积极参与“双师型”建设;加强职业指导,青年思政课教师多栖发展;创新教学改革,校企合作打造“第二课堂”等对策,以期为医学高职院校“双师型”青年思政课教师职业发展提供借鉴。

青年职场“Gap day”现象探究

青年职场“Gap day”现象引起了社会的广泛关注和热烈讨论。青年职场“Gap day”现象的典型特征是:通过语言上的拼贴与再造,表达部分职业青年的困顿疲倦情绪;通过行为上的放空与逃离,排解青年在工作中积攒的情绪和压力;通过价值上的戏谑与自嘲,赋予青年的短暂休息以正向意义。青年职场“Gap day”现象的深层原因是:青年在高压生存环境中的“弹性姿态”、在加速社会运行中的“精神逃离”和在社会时钟齿轮下的“自我审视”。对青年职场“Gap day”现象的有效治理,既要着眼于青年发展,运用公共政策实现青年发展的普遍性诉求,又要立足于青年就业,采取切实措施促进青年实现高质量充分就业。

人才强国背景下公共图书馆青年人才培养的现状与优化路径——以上海图书馆为例

本文以上海图书馆为例,围绕“2151”人力资源能力建设工程,介绍了人才培养的做法经验。笔者通过调研发现,当下人才培养面临顶层设计、培训体系、激励机制、成长氛围等瓶颈,并有针对性地提出了公共图书馆青年人才培养对策建议。

青年教师职业发展之我见

青年教师面对未来的职业生涯往往充满迷茫与困惑，本文从青年教师应具备的自身职业正确认知、强烈的内心成长需求、个人付出艰苦的努力、外部的优秀团队引领四个角度解答了青年教师的困惑。

美国、日本、欧盟、澳大利亚科技人力资源建设动态与趋势

概述近年来美国、日本、欧盟及澳大利亚科技人力资源建设发展动态,探讨这些国家科技人才体制建设及政策发展的特点和一般趋势,指出我国应设立和完善与青年人才职业发展之需要相适应的资助和支持系统。

留学人员回国求职意愿明显增强——疫情下的中国留学人员现状调查

新冠肺炎疫情背景下,国际流动受限、高校集体线上授课、国际形势日益复杂等问题,深刻改变了在外留学人员的生活状态,对他们的学业和职业发展造成了影响。本文通过深入访谈留学人员收集一手数据,分析中国留学人员在疫情背景下面临的困境和机遇,探讨这个群体中潜在的个体发展轨迹。研究表明,疫情影响了中国留学人员与社会、学校、家庭等多个系统的互动,直接或间接地改变了留学人员的学业安排和职业规划,延期毕业、间隔年、升学难等情况在疫情下较为常见,而国际就业市场的改变等因素也使海外留学人员整体回国求职的意愿增强。