青年院校图书馆青少年特色文献资源建设现状与对策

通过对共青团系统普通高等院校图书馆青少年特色文献资源建设情况进行调研,分析了青年院校图书馆特色文献资源建设的现状、普遍存在的问题。建议建立青年院校特色文献资源共建共享联盟机制,依托青少年研究领域深入研究、挖掘未来发展策略。

关于青年院校发展取向的思考

青年院校的优势在于发挥并突出青年办学特色,培养既适合青年工作岗位需要,又适合转业后从事其他工作岗位需要的复合型人才。青年院校应设置多种类型、多种培养方向的复合专业,淡化专业界限,扩大学生自主选择专业、课程的权利,与用人单位、国内外名校开展多角度的合作,培养“一专多能”的复合型人才,得到社会的真正认可。

青年院校科研开发工作的新探索

本文根据广东青年干部学院的探索实践,提出了共青团院校科研开发工作的一些新思路。即利用院校的人才优势、知识优势、技术优势作为合作资本,与地方党政部门、团组织、企事业单位联合开展有关青少年发展问题的研究,从而获得地方的经费支持与工作支持,繁荣院校的科研活动。文章介绍了这种科研开发方式的效益体现,提出共青团院校科研开发的宗旨与主要结合点,具有参考、借鉴价值。

发挥青年院校的优势办出青年类学报的特色

青年院校在研究青年问题和青年工作以及青年所关心的社会问题和理论问题方面,具有自己独特的优势。青年类学报如能依托这种优势,整合科研资源,集中开展这些问题的研究,就能够在我国学术期刊之林显示出自己的特色,打出品牌,独树一帜。

论青年院校图书馆的办馆特色

青年院校办学特点决定图书馆的馆藏特色及服务理念。论文结合工作实际,分析了特色馆藏的涵义及其特征,阐述了特色馆藏建设应根据学科建设的方向,加强对优势专业文献的收藏意义,提出了构建以本校青年专业为核心的资源体系建议,探讨了网络环境下青年院校图书馆的发展。

青年院校学报编辑工作浅论

青年院校学报是学院教学、科研、管理总体水平的窗口,也是我国青年理论和实际工作总体水平的窗口。作为学报编辑,不但要具有坚实的理论功底和专业知识,还要根植于青年群众之中;不但要珍惜和热爱本职工作,而且要"甘为他人做嫁衣"。

西部青年人才梯次开发与青年院校合理定位

西部大开发需要大量具有现代眼光的高素质青年创新型人才、创业型人才、管理型人才、专业技术人才、职业操作型人才和社工型人才。青年院校应当发挥优势 ,成为青年干部的培训基地 ,青年研究的科研基地 ,青年人才的继续教育基地 ,城乡青年的教育网络基地 ,有条件的转制为青年职业技术学院 。

数字化时代青年院校学报面临的主要问题与应对策略

数字化时代的到来,使学报行业发展面临一些新情况和新问题,从全国学报行业来看,核心期刊评价机构控制了期刊命脉,左右了期刊发展方向;学术期刊专业化分工越来越细;数字化潮流势不可挡;学报稿源竞争空前激烈,青年院校学报、专科院校学报在竞争中处于劣势。面对复杂多变的形势和艰难的生存环境,我们必须解放思想、转变观念、跟上形势是非常重要的,但最重要的还是找准学报定位,提高学报质量,办出自己的特色。

浅析青年院校教师的角色定位

青年院校已发展成为学历教育与团队干部培训并举,以学历教育为主的办学格局。青年院校的特性与青年学生的现状要求青年院校的教师必须是一名优秀的青年教育工作者。要成为优秀的青年教育工作者,青年院校教师必须转变观念、拓展知识,提升综合素质。

青年院校学报专业化“华丽”转身背后的数据分析

对比近年更名改版的青年院校学报专业化转型前后的被引频次等指标发现:转型后大多指标的数值上升或呈现出增加的趋势,有些指标的数值持平甚至下降,期刊的整体质量有所提高,但办刊水平和社会影响并未实现质的突破,而且转型后出现了新的趋同现象。实践中,专业化转型受到原有办刊基础、稿源情况等诸多内外因素的制约,需要明确刊物定位、改进办刊理念和机制等。对于地方青年院校学报而言,走内涵式的发展道路更具可行性,当务之急是形成和凸显各刊的特色。

试析青年干部院校发展之对策

顺应时代需求而诞生的青年干部院校 ,在新世纪 ,在党和国家深化教育改革的大潮中遇到了严峻的考验。面对实力雄厚的普通高校以及民办院校、国外教育机构的挑战 ,青年干部院校必须既要看到自己的弱点 ,更要认识自己的优势 ,走发展特色和机制创新之路。

新时代高职院校青年教师理想信念教育路径探析

高职院校青年教师是大学生的人生导师,他们的理想信念、职业形象直接影响着大学生的世界观、人生观、价值观的塑成。当前,少数青年教师缺乏政治信仰、理想信念淡漠、缺少教师职业情感,个别教师言行失范,这些都会直接影响到大学生的成才、成长。所以,加强高职院校青年教师理想信念教育显得尤为重要。提出高职院校青年教师理想信念教育要制度化、人性化、常态化,教育内容要系统化,教育形式要多样化。

高职院校青年教师教育技术能力的培养模式与路径——以无锡商业职业技术学院为例

教育信息化对高职院校青年教师的教育技术能力提出了新的挑战。文章分析了教育信息化背景下高职院校青年教师应具备的教育技术能力,并以无锡商业职业技术学院为例,调研了青年教师教育技术能力的现状,探讨了高职院校青年教师教育技术能力的培养模式和保障机制。

高职院校青年教师信息化教学能力的培养途径和方式探索

随着信息技术的发展,高职院校青年教师信息化教学能力发展受到了广泛地关注,以此入手,基于TPCK理论展开高职院校青年教师信息化教学能力的现状分析,提出构建高职院校青年教师信息化教学能力培养途径和方式探索,以期对教育改革创新和人才培养质量有所帮助。

新媒体环境下高职院校青年教师思想政治素质培养

青年教师日益成为高职院校教学的中坚力量,其思想政治素质如何直接关系到学生思想政治工作的实效。新媒体环境下,高职院校加强青年教师思想政治素质的培养势在必行,从自律机制上加强自我修养,树立崇高理想;从激励机制方面,注重物质奖励与精神鼓励并重;在考评机制方面,突破传统考评模式,强化绩效与过程性评价,为青年教师思想政治素质的培养开创新局面。

高职院校青年教师职业高原和离职倾向关系研究

学界对职业高原和离职倾向关系的研究尚无定论,高职院校青年教师群体职业高原由趋中高原、层级高原、内容高原和职级高原四个维度组成,这四个维度均与离职倾向呈显著正相关关系。

组织环境视角下应用型院校青年教师专业发展

文章分析了应用型院校青年教育专业发展的内涵与意义,指出了应用型院校青年教师专业发展的组织环境问题主要体现在管理理念与制度、发展制度、激励评价、组织文化、领导作风与组织结构五方面,进而提出了具体对策:更新管理观念,找准教学和科研管理的平衡点,促进团队合作;完善发展制度,丰富专业引领形式,注重专业培训的有效性及平台构建;制定高效的激励措施,健全评价体系;重视组织文化的引领,建立组织文化支撑平台;改进领导作风方式,完善组织结构,引导教师实现专业自主发展。

职业生涯发展视角下旅游院校青年教师职业道德建设的思考

随着教师专业化认识的不断深入和教师生命意识的不断觉醒,师德研究越来越受到国内外学者的关注。目前,旅游院校青年教师群体已经成为旅游院校生存与发展的生力军和中坚力量,关注旅游院校青年教师师德的建设对旅游教育未来的发展有着重要的意义。从教师职业生涯发展角度出发,结合青年教师自身道德成长与发展的特点,提出了旅游院校青年教师职业道德建设的五条对策。

新形势下加强高职院校青年教师党员队伍建设探析

青年教师党员群体具有教师职业角色和党员政治角色的双重身份,同时又具有年龄优势和发展潜力,应积极引导、着重培养。新形势下,必须有效加强高职院校青年教师党员队伍建设,从发展和培养机制、教育和管理机制、帮扶和关怀机制、考核和评价机制等多角度不断完善相关机制,采取教育、管理、服务多重举措,充分发挥其先锋模范作用。