《青海师范大学学报》编辑部召开中宣部首批重点专栏“青藏高原文化”建设座谈会

2024年6月14日,由《青海师范大学学报》编辑部主办的中宣部首批重点专栏“青藏高原文化”建设座谈会在青海师范大学城西校区召开。青海省委宣传部新闻出版管理处处长梁春江、理论处副处长石炯、青海省教育厅高等教育处副处长龙海明及青海师范大学副校长曹广超出席会议。中国社会科学院大学、敦煌研究院、西北民族大学、西藏民族大学等省外专家和编委代表线上参会。《邯郸学院学报》《青海社会科学》《青海民族大学学报》《青海民族研究》和《攀登》杂志的相关负责人,青海省社会科学院、青海大学、青海民族大学、青海开放大学、青海艺术研究所等高校和学术机构的专家学者以及青海师范大学相关职能部门、学院负责人和师生代表,共计50余人参加了座谈会。座谈会由《青海师范大学学报》编辑部主任陈克龙主持。

《青海师范大学学报》编辑部简介

《青海师范大学学报》编辑部成立于1960年。编辑和出版学校主办的《青海师范大学学报》(社会科学版)《青海师范大学学报》(自然科学版)《青海师范大学学报》(藏文版)《高原文化研究》四份学术期刊。学报编辑部有主任1人、副主任1人,下设《青海师范大学学报》(社会科学版)编辑室、《青海师范大学学报》(自然科学版)编辑室、《青海师范大学学报》(藏文版)编辑室、《高原文化研究》编辑室。

青海师范大学简介

青海师范大学位于汤汤湟水之滨,坐落在被誉为“西海锁钥”“海藏咽喉”的高原古城西宁。学校始建于1956年,初名青海师范专科学校,1958年升格为青海师范学院,1984年更名为青海师范大学。1997年后,青海教育学院、青海民族师范高等专科学校、青海省水利学校、青海省银行学校陆续并入,共同组建成了新的青海师范大学。

《青海师范大学学报》(社会科学版)获“全国高校精品社科期刊”等荣誉

2023年9月23日,全国高等学校文科学报研究会九届三次理事会会议在三峡大学举行,此次会议也是研究会成立35周年的庆祝大会。会上,经国家教育部社科司批准、由全国高校文科学报研究会组织实施的“第七届全国高校社科期刊质量检查与评估活动”结果揭晓,《青海师范大学学报》(社会科学版)荣获“全国高校精品社科期刊”称号,学报副主编安海民被授予“玉笔奖”。全国高等学校文科学报研究会举办的第七届高校社科学术期刊质量检查与评估活动,根据检查与评估结果,将参评期刊区分为“全国高校权威社科期刊”“全国高校精品社科期刊”“全国高校优秀社科期刊”三个层次。

情暖高原 爱播教育——记青海师范大学原校长史培军

常常穿着一件颜色洗淡了的衬衫,脸上布满了高原生活的痕迹,雷厉风行说走就走,所有时间用在了工作中,这是记者初识史培军留有的印象。时间的指针拨回到2018年7月,时任北京师范大学常务副校长的史培军,积极响应国家对口援青号召,参加“对口支援西部地区高等学校计划”,投身青海教育,担任青海师范大学校长。

青海师范大学整体科研论文产出分析——基于科学引文索引SCI和期刊影响因子JCR

本文对SCI收录及引用青海师范大学教师论文情况,通过对作者的分析,阐明青海师范大学各学科研究现状,为青海师范大学跻身学术前列提供帮助。

大学英语大班教学问题再探讨——以青海师范大学为例

高校扩招使教学班级的学生人数不断增加。教师的资源,教师的设备等问题将先前的小班授课向大班授课的方式转变。该文作者就自己所在的青海师范大学目前的教学班,依据学校目前所拥有的学生数量、教学设备、课堂的教学活动及学生的对英语学习的兴趣进行了问卷调查。调查的数据显示存在较多的问题。通过问卷调查的方式,其目的在于对大班授课的教学模式及所存在的问题应给予认真的思考,同时也应该引起重视。探索一些改进的方法,最终更好地来促进大学英语的教学。

同一片蓝天 同一个校园——青海师范大学以心理健康教育促和谐校园建设

构建和谐校园是高校协调发展的前提和基础。高校要维护稳定，就应该实现学校与学生的沟通、交流与发展的和谐。只有在民主、科学、人文、开放的育人环境下，大学生才能真正受到人文与科学精神的熏陶，摒弃不良因素的影响。实现全面和谐的发展。

《青海师范大学学报(自然科学版)》1997—2001年论文情况分析

文章采用文献计量学方法 ,对《青海师范大学学报 (自然科学版 )》1997年至 2 0 0 1年出版的 2 0期学报 ,35 1篇学术论文的作者及引文进行了统计分析 ,讨论了作者的单位分布、独合著情况以及引文数量、语种 ,并综合各种影响因素 ,对论文的综合质量进行了评估。从一定程度上反映了 5年来学报发展的情况及存在的问题。

金融市场学教学模式探讨——以青海师范大学《金融市场学》教学为例

一、金融市场学课程介绍金融市场学是教育部确定的面向21世纪金融学专业主干课程,是金融专业的基础理论课程。金融市场学是研究市场经济条件下金融市场运行机制及其各主体行为规律的一门学科,通过本课程的学习,要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能掌握金融市场的利率机制、汇率机制、风险机制、证券价格机制等各种机制,主要金融变量的相互关系。

青海师范大学学生课外体育锻炼现状调查与研究

以青海师范大学部分学生参加课外体育锻炼为研究对象,分析了大学生参加体育锻炼的目的与锻炼时间、锻炼方法、项目选择等问题,结果表明,大学生参加体套锻炼的目的没有差异,健身方法和项目选择根据个人兴趣,健身时间有一定差异。

实习学校对顶岗支教实习生工作的满意度评价研究——以青海师范大学2018年顶岗支教实习为例

本研究采用问卷调查为主、访谈法为辅,问卷与访谈相结合的方法,设计了“实习学校对顶岗支教实习工作教学评价指标体系”和“实习学校对顶岗支教实习工作非教学评价指标体系”,构建了“教学评价回归方程”和“非教学评价回归方程”,从实习学校对顶岗支教实习生工作教学满意度评价和实习学校对顶岗支教实习生工作非教学满意度评价两个方面,对青海师范大学2018年顶岗支教实习工作从实习学校视角进行了满意度评价。使用Stata13.1对调查结果的统计分析发现,实习学校对青海师范大学顶岗支教实习工作的整体满意度水平较高,但是,教学满意度评价和非教学满意度评价水平存在一定差异,非教学满意度评价水平略高于教学满意度评价水平,教学满意度评价中教学态度满意度评价水平相对较高,但教学方法满意度评价水平相对较低,非教学满意度评价中遵守纪律满意度评价水平相对较高,而人际关系满意度评价水平相对较低。本研究对青海师范大学顶岗支教实习工作乃至学校人才培养质量具有重要意义,对其他高等师范院校顶岗支教实习尤其是顶岗支教实习工作评价具有一定借鉴价值。

高水平女子篮球队对高校体育文化建设影响研究——以青海师范大学为例

青海师范大学高水平女子篮球队曾在国内外多项比赛中取得优异成绩,为校园体育文化建设及学校体育工作发展做出了积极贡献.通过文献资料法、访谈法、问卷调查等方法分析女子篮球队发展及其体育精神,探究出女篮对青海师范大学校园体育文化建设影响力有限,仍有很大发掘空间;并分析出学校重视体育成绩轻体育工作、学校引导与宣传力度不够、师生主体体育意识有待提高等原因导致影响不深入,最后针对性提出了建议,以促进校园体育文化建设.

总结经验,不断提高——纪念《青海师范大学学报》复刊十周年

《青海师范大学学报》从1979年3月复刊,至今已经十年了。《青海师范大学学报》的前身为《青海师范学院学报》,最早创刊于1960年,出版两期后,终因经济困难被迫停刊。1965年以后,改为《青海师院》,连续出版了数年,但因“文化大革命”的干扰和破坏,学术研究遭到严重的摧残,由于众所周知的原因,再次停刊。直到1978年教育部召开全国文科高校座谈会,拨乱反正,明确了学报的性质和地位,在此基础上,《青海师范学院学报》正式复刊。1984年,改名《青海师范大学学报》。复刊以来的十年,是在党的十一届三中全会以来的方针政策指引下,坚持四项基本原则,坚持“双百”方针。

青海师范大学民俗学学科简介

青海师范大学民俗学学科在2003年通过国务院学位办评审建成硕士点,目前依托于该校人文学院和青藏高原文化研究所发展。虽然由于历史与地理的原因,硕士点获批晚,但该校的民俗学(民间文艺学)学科的教学研究起步较早。从上世纪80年代初起,民间文学、民俗学、文学人类学等课程先后被列为汉语言文学等专业的必修课和选修课;

青海师范大学民俗学教学科研团队

青海师范大学法学与社会学学院民俗学教学科研团队由10位专职教师组成，其中教授3人，副教授7人，博士5人，硕士5人。2003年获批民俗学学科硕士学位授权点。2004年开始研究生招生，目前有民俗文化学、区域民俗学、民间文学三个稳定的方向。

青海师范大学新闻学院开展“部校共建”社会实践大篷车活动

青海师范大学新闻学院首届＂部校共建＂社会实践大篷车活动于7月21日正式启动。来自全国各地的18名优秀大学生,以＂漫着花儿走青海,绿水青山我守候＂的革命浪漫主义情怀,通过＂边行走、边采写、边感悟＂的方式,传播历史悠久、文化多元、民风淳朴、人民可爱的大美而厚重的青海,开展＂沾泥土、接地气,带露珠、冒热气,鼓干劲、添生气”的新闻实践,预计行程3000余公里。

高校舞蹈艺术教育的现状与反思——以青海师范大学为例

随着我国教育改革的不断深入,素质教育也成为我国当前教育的主题,我国现在的普通高校舞蹈教育中,仍有很多的高校对素质教育不够重视,还存在这很多尚待解决的问题。高校的舞蹈教育没有全面的推广,导致素质教育的推广受到阻碍。舞蹈教学老师本身对舞蹈教学的积极性不高,缺乏一个完整的、合理的教学大纲以及教学评估标准,对舞蹈教学的全面推广造成了很多的阻碍,同时每个高校对舞蹈教学的态度也不尽相同,缺乏一个合理科学的教学管理制度。基于此,本文以青海师范大学为例,针对高校舞蹈艺术教育的现状及反思做如下论述。

《青海师范大学学报(自然科学版)》2009—2019年主要期刊评价指标变化趋势分析

文章基于2009—2019年中国知网的数据,选取《青海师范大学学报(自然科学版)》的7个主要评价指标:年度载文量、复合总被引频次、影响因子、基金资助文献占比、载文所属学科、核心作者、作者机构,利用Excel对数据进行整理,分析了其变化趋势。结论如下:载文量、复合总被引频次、影响因子基本保持稳定;载文所属学科多而散,未形成特色栏目;基金资助文献占比逐年上升;核心作者和作者机构均以青海省的居多,并由此提出了建议。