韦政通学思历程中胡适形象的变迁

胡适作为新文化运动的旗手、开一代风气的著名学者,影响的学人不计其数,当代思想史家韦政通即是其中之一。时代的客观际遇和自身的思想探求使韦政通一生的学思历程几经波折,他对胡适的认识和评价亦相应地发生了多次变化,胡适在其心目中也因此而呈现出不同的形象。1954年拜入牟门后,韦政通开启了深受牟宗三影响的“信仰之旅”,一直持续到1960年。在这一时期,作为儒家信徒的韦政通对胡适多有偏见,视其为“学阀”、传统的“罪人”。1962年后,在内外多种因素的影响下,韦政通的思想发生剧变,并最终脱离师门,走上了批判儒家思想、致力思想探险之路。他开始重新看待胡适,胡适在其心目中变成一个值得肯定的人物,一个批判传统不够深入的保守主义者,一个过渡时代的悲情人物。1970年代,韦政通经过“现代化运动”的洗礼后,走出了思想转型的激越期,开始以平和的心态面对儒家思想。他对胡适进行了深入细致的研究,高度评价胡适的学术成就和历史贡献,同时也客观指出其存在的不足,胡适在他心目中变成一个有多重面向的立体而复杂的历史人物。韦政通心目中胡适形象的变迁既体现了其自身思想的演进,也反映了台湾地区时空背景的流转,蕴涵着丰富的时代与社会信息。

不熄的理想火焰——写在韦政通先生文集出版之际

《韦政通文集》共分《时代人物各风流》、《传统与现代之间》、《知识人生三大调》、《人文主义的力量》四部,已于2011年1月,由中华书局出版发行。出版发行之前,我们同意了中华书局执行编辑的请求,把序言压缩到了只有原来的四分之一的样子。今年是韦政通先生90周岁的诞辰,现将原序文字全部发表出来,作为对韦先生90岁生日的献礼,也代表这部文集的读者们,向韦政通先生致以崇高的敬意!

论韦政通先生的文化哲学思想

从对中国传统文化的反思 ,中国文化与民主、自由、科学以及中国文化的新生三个方面具体考察了自由主义新生代代表人物之一、海内外知名的中国思想史专家和批评家韦政通先生的文化哲学思想 ,展现了他从一个儒家的信徒走向自由主义的思想历程 ,揭示了他的伦理、民主和科学三者并进的文化哲学观 ,并在 2

批判的心灵与社会的关怀——韦政通对知识分子的认知与评判

作为当代著名学者,韦政通先生不仅是中国思想史研究领域公认的大家,还对知识分子问题提出了独到的见解。韦先生立足当下,追根溯源,认为法国与俄国思想文化巨匠的批判精神促进了现代知识分子观念的形成,而一个合格的知识分子必须具备批判的心灵、优良的品质与社会的关怀三种特质,进而从行为方式上将知识分子分成观念与实践两种类型。韦先生认为只有具备了上述三种特质的有知识的人才能称得上真正意义上的知识分子。

近二十年来韦政通儒家伦理思想研究综述及其问题反省

近二十年来关于韦政通的研究先后出现了两次高潮。主要涉及文化哲学、韦政通与中国思想史、自由主义思想、儒学研究及批判、伦理思想、个人影响与定位等。目前研究存在文献铺陈多,评论少,史实错误,问题意识不强,研究不全面等问题。希冀以"儒家伦理转型"为视角对韦政通思想研究进行推进。

韦政通与中国思想史研究

韦政通对中国思想史研究有独到见解,认为中国思想史的研究方法存在孤立研究、主观偏误、牵强附会、墨守成规、复古意识浓厚、缺乏理性精神、时代意识不足等缺陷,其更新之道在于研究者应加强逻辑思维训练和对社会科学知识的学习。在中国传统思想基本脉络的宏观省察上,韦政通做出了孔子中心而老庄异质的思想定位,并将秦汉以降的中国思想史分为制度化儒学时代、佛教时代、儒学复兴时代3个阶段。他还认为,明清之际民本思想的空前发展与重视客观认知的精神共同促进了中国传统思想的现代转换。韦政通的中国思想史研究拓展了中国思想史研究的论域,其历史担当意识和关注现实的精神对当前的思想史研究具有启示和借鉴意义。

人文学者与中西哲学——韦政通著作读书札记与评论

韦政通先生是一位高寿健在的台湾著名学者,在哲学研究的诸多领域有较大的学术贡献。韦先生关于人文学者主体的若干特质的论述使人深受启发教益,他认为知识人生有三大调子或者说是身份就是学者、思想家、知识分子。作为一名学者应该享受孤独和寂寞,不同的学者有不同的治学方法,是仅做一名学者,还是继而要做有社会关怀的"知识分子",这是需要学者主体自己去选择的事。通过中西哲学比较,他区分了"经师与人师"。中西哲学最大的区别在于是重做人还是重知识,君臣之义是传统伦理的重要问题,它包含"合则留不合则去"的平等之义,韦先生的著作启示着当代中国社会应尽快从富裕走向文明。

韦政通对当代新儒家的认知与评判

作为当代著名学者,韦政通先生不仅对中国思想史进行了深湛的研究,还对当代新儒家提出独到见解。他立足当下、追溯过去、展望未来,对当代新儒家的内在特质、基本义旨、未来前景作了一系列的分析与评判。韦先生之论,有助于我们更好地明晰当代新儒家对民族命运与文化前景的忧患之思和现代追寻。

韦政通人文教育思想与实践的启示

韦政通教授是二十世纪中国富有创造性的思想家之一,他认为人文教育的目的在于启发青年寻求人生的意义,人文教育的特性是体验重于思辨,人文教育目标的实现需要一个开放的社会。韦政通教授一生传奇式的奋斗与拼搏历程,正是他人文教育思想的实践,是一个人文教育不可多得的典范。韦政通教授人文教育思想与实践启示我们,人文教育的目的不仅仅是成就品德,更是成就人生;人文教育的重点不在知识获取,而在生命体验;人文教育的方式不仅是说给人听,而且要活给人看。

过河不忘搭桥人——追思“文化中国”的先行者傅伟勋、韦政通、肖孟能先生

韦政通教授是台湾著名学者,著作等身,影响巨大。《湖南科技学院学报》曾于2015年第2期推出《韦政通学术研究专辑》专栏,刊出5篇文章。2017年第8期刊出何卓恩教授、王立新教授《不熄的理想火焰——写在韦政通先生文集出版之际》。2017年第11期推出《韦政通先生学术思想研究》专栏,刊出柳恒博士《走向儒学之路:韦政通早年生活与人生选择》、尹文汉教授《如何成为一个人:韦政通与人文教育》、李世阳博士《活化人格教育:儒学未来发展之可能》三篇文章。2018年第9期,再刊出王立新《韦政通的学思历程及其研究特点:一种知识型人才的崭新范式》。不佞早先曾经学习韦先生的《先秦七大哲学家》等著作。2013年应陈复教授邀请赴台湾宜兰大学讲座,并前往先生府中拜访,又在宜兰大学聆听先生的报告。2014年在深圳大学参加韦政通先生八十寿诞学庆,2015年荣获宜兰大学"政通学者"聘书。先生仙逝,不佞敬撰挽联:"先生独学无师自成一派孜孜矻矻七十年继绝扶衰精神领袖宝岛,晚生愈益艰难遽失凭依遑遑栖栖三五代东风巨浪鸡鸣未已不哭。"此次再受王立新教授之托,编发"韦政通先生纪念专辑"文章8篇,借以表达对先生的怀念之情。

韦政通先生的豪杰气象——记人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动

由深圳大学文学院、国学研究所举办的＂人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动＂于2014年11月28日-12月1日在深圳大学举行,这是著名思想家韦政通先生第四次受邀莅临深圳大学进行讲学。此次活动汇集了海内外四十余位对人文思想、教育充满热心的学人参与,为期两天的会议议程主要有韦先生主讲的首届＂汤一介儒学讲座＂以及与会学者对人文教育的交流探讨。

中国思想由“传统”向“现代”转换的新阐释——韦政通先生《中国十九世纪思想史》读后有感

韦政通先生在《中国十九世纪思想史》中对中国思想由“传统”向“现代”的转换作了新的阐释。他强调了中国传统思想对于这种转换的根源性 ,认为中国思想之所以能实现这种转换 ,不仅仅在于来自西方文化和西方思想的巨大冲击 ,而且还在于经世之学和《春秋》公羊学这两大传统资源对转换时代思想家的造就。因此 ,“传统”与“现代”之间不是一种断裂关系 ,而是交错在一起的 ,中国思想正是在这种复杂交错的关系中实现了历史性转换。

独立自由的思想工作者——纪念先生韦政通教授

韦政通教授是台湾著名学者,著作等身,影响巨大。《湖南科技学院学报》曾于2015年第2期推出《韦政通学术研究专辑》专栏,刊出5篇文章。2017年第8期刊出何卓恩教授、王立新教授《不熄的理想火焰——写在韦政通先生文集出版之际》。2017年第11期推出《韦政通先生学术思想研究》专栏,刊出柳恒博士《走向儒学之路:韦政通早年生活与人生选择》、尹文汉教授《如何成为一个人:韦政通与人文教育》、李世阳博士《活化人格教育:儒学未来发展之可能》三篇文章。2018年第9期,再刊出王立新《韦政通的学思历程及其研究特点:一种知识型人才的崭新范式》。不佞早先曾经学习韦先生的《先秦七大哲学家》等著作。2013年应陈复教授邀请赴台湾宜兰大学讲座,并前往先生府中拜访,又在宜兰大学聆听先生的报告。2014年在深圳大学参加韦政通先生八十寿诞学庆,2015年荣获宜兰大学"政通学者"聘书。先生仙逝,不佞敬撰挽联:"先生独学无师自成一派孜孜矻矻七十年继绝扶衰精神领袖宝岛,晚生愈益艰难遽失凭依遑遑栖栖三五代东风巨浪鸡鸣未已不哭。"此次再受王立新教授之托,编发"韦政通先生纪念专辑"文章8篇,借以表达对先生的怀念之情。

如何成为一个人:韦政通与人文教育

韦政通教授是20世纪中国富有创造性的思想家之一,他认为人文教育的目的在于启发青年寻求人生的意义,人文教育的特性是体验重于思辨,人文教育目标的实现需要一个开放的社会。韦政通教授一生传奇式的奋斗与拼搏历程,正是他人文教育思想的实践,是一个人文教育不可多得的典范。韦政通教授人文教育思想与实践启示我们,人文教育的目的不仅仅是成就品德,更是成就人生;人文教育的重点不在知识获取,而在生命体验;人文教育的方式不仅是说给人听,而且要活给人看。

儒家伦理的创造性解读——评《儒家伦理的创造性转化:韦政通伦理思想研究》

韦政通是二十世纪中国思想史上一位具有原创性的思想史家，也是当代中国最有活力的思想家之一。他出入于二十世纪现代新儒家和自由主义两大思潮阵营，在两大思潮中都是重要的代表，对两大思潮都曾深入又都曾超越，独立走出了一条立足客观理性、自由“思想探险”的学术研究之路。他治学四十余年来，著作等身，出版著作达三十多种，尤其以一部花费了二十年心血完成、近百万字的专著《中国思想史》（1979年）震撼了海峡两岸的哲学界，被誉为“一九一九年胡适出版《中国哲学史》以来真正有分量而又相称的著作”。

试论韦政通《中国思想史》之研究

韦政通《中国思想史》的研究对象主要以梳理中国古代社会"思潮"为主,结合当时的社会背景以了解思想家的思想内涵;对于研究资料则依据历史文献来阐述代表人物的思想内容,而且也借鉴了当代同类思想家的研究成果;而研究方法则采取选择典型、编"观念索引"等研究技巧,并且坚持历史研究的客观性与主观性的统一原则,同时着重描述思想发展的环境以及思想不同领域的交互作用。在中国思想史的研究方面,韦政通也预见了中国思想史研究在理论和方法上不断发展的新局面。

韦政通中国思想史研究方法及其启示

韦政通中国思想史研究方法最重要的特点就是对思想家做全面的研究,无论是其编"观念的索引",还是注重思想发展的环境和不同领域的交互作用,以及借用西方理论方法等,都是为了全面地看问题,做全面地分析。此外,他对"偏见""成见""主见"三个观念在思想史研究中作了解释说明,强调要超越"偏见",克服"成见",发展"主见"。他还分析了历史的主观性与客观性,认为绝对客观的史学是不存在的,历史的客观性和主观性是相对的。

韦政通先生八十八寿诞学庆——人文思想与人文教育研讨会感言

今年是韦政通先生第四次来深圳大学讲学,由深圳大学国学研究所王立新教授召集,韦政通先生七十岁后结交的海内外友人,共聚深圳大学,同庆韦先生八十八岁米寿,共商人文教育大业。本次会议,给韦政通先生安排了三场讲座,前两场主要以＂活化儒家人格教育＂为主题,最后一场,韦先生则从三个方面,对他自己的生命历程做了精彩纷呈地总结。这三场报告,从学术的层面来讲,无疑又是一次创新。

鲜活的人文思想,深刻的人生启迪——韦政通先生讲演点滴

2014年11月28日至12月1日,由深圳大学文学院、深圳大学国学研究所精心筹划的＂人文思想与人文教育研讨会暨韦政通先生八十八寿诞学庆活动＂,在深圳大学举办并取得了巨大成功。会议汇集了来自海峡两岸的四十余位专家学者,他们均是长期投身人文教育,对人文思想有独到理解和强烈担待意识的学术精英。会议的核心活动主要有三项：著名思想家韦政通先生的两场报告和一个演讲（即文学院＂汤一介儒学讲座＂的第一讲和第二讲,还有韦先生就自己的人生历程所作的精彩演讲）；各高校与会学者们就人文教育主题展开的研讨；两岸高校人文教育合作的签约仪式。

韦政通伦理思想的特色及其局限性

台湾学者韦政通以其独特的学思历程,对儒家伦理的现代转化问题做了有益的探索。他认为一个有着悠久传统的社会在走向现代化的过程中,需要将传统价值观念与新的价值之间进行融合,以便使人们既能在心理上找到归属感,又能使新的价值指南在渐变中达到价值更新的目的。他以一种开放的心态去探讨儒家伦理的现代转化问题,在走向重建新传统之路的构想中不是将传统完全抛弃,而是侧重用问题意识去思考传统儒学中的一些缺陷,再运用现代的多元化手段加以探索,努力要求自己做到"批判地继承和创造性的发展",探索一条可以与科学、民主相结合的伦理新路子,以适应逐步走向工业化和自由民主化的现代社会的发展需要,最终实现儒家伦理的现代转化。韦政通伦理思想的形成和发展期主要是在上个世纪,其主要讨论的内容也是在工业社会下的伦理问题,不能揽扩信息时代下的伦理问题,全球化、信息化时代下出现的伦理问题,需要我们更进一步去思考。