数字化视域下山西高校图书馆音乐资源库创新构建研究

信息技术的发展为高校图书馆资源库构建提供了数字化创新路径,推进了图书馆数字化变革,将其带入与社会高质量同步发展的新时代。文章分析了图书馆传统音乐资源的存储方式及特点、现代数字化音乐资源的特点及优势,探讨了高校图书馆音乐资源库创新构建的现实意义及实施步骤,旨在为山西高校图书馆音乐资源的数字化建设提供有益建议,推动音乐专业教学与科研工作的深入开展。

“一带一路”语境下民族音乐资源融入高校音乐教学的探索

“一带一路”倡议是我国在新时期提出的一项重大举措,该倡议的提出对我国文化、经济的发展具有重要意义。高校是我国人才培养的主要场所,而音乐作为高校课程体系中的重要组成部分,在音乐教学中融入“一带一路”倡议也具有十分重要的意义。本文主要分析了“一带一路”倡议对高校音乐教学产生的影响,并探讨了民族音乐资源融入高校音乐教学中的方法,希望能够为相关人士提供一些参考。

红色音乐资源在高职院校体育课程思政教学中的实践应用

高职院校体育课程思政教学是培养学生身心健康、全面发展的重要环节。红色音乐资源作为一种具有鲜明时代特色和思想内涵的音乐形式,具有激励人心、激发斗志的作用。将红色音乐资源应用于体育课程思政教学中,能够进一步提高学生的体育精神培养效果,促进学生的思想品质和精神风貌的全面发展。探讨红色音乐资源在高职院校体育课程思政教学中的具体应用措施,以期为高职院校体育课程思政教育的实践提供参考。

高等院校钢琴教学中红色革命音乐资源的引入价值与措施

在高等院校钢琴教学中引入红色革命音乐资源对于促进学生人格发展、培养学生音乐鉴赏能力、丰富学生知识储备都会起到至关重要的影响,明确红色革命音乐资源在大学钢琴教学中的引入价值并对教学内容和教学方法作出合理调整是十分必要的,本文主要从大学钢琴教学中红色革命音乐资源引入价值、引入目标和引入措施三个角度展开论述,通过本篇文章的探讨和分析,以期为吾辈同行提供更多的参考与论争,对大学钢琴教学内容的延伸做出有效优化。

河北红色音乐资源融入中小学德育教育的策略研究

红色音乐资源是红色自愿的重要组成部分,承载着党和人民在革命和建设的长期实践中积累下的历史积淀,是最宝贵的精神财富。探求红色音乐资源融入德育教育的路径,可以丰富德育教育的内涵与形式,加强对红色文化的宣传与继承。以河北红色音乐资源为例,分析红色音乐资源文化属性与特点,调研红色音乐资源融入德育教育的现状与策略,为红色音乐资源传承与德育教育的创新性实践提供思路。

数字人文背景下音乐图书馆音乐资源数字化工作研究

本文分析了音乐图书馆馆藏资源特性及音乐资源数字化工作现状和存在的问题,基于音乐图书馆馆藏资源数字化建设标准及工作要求,提出音乐资源数字化应在数据编码、语义分析、聚类分析、集成整合方面进行调整,重点论述了音乐图书馆建立健全音乐符号表示标准、引入完善音频特征提取工具、加强音乐领域本体收藏、规范音乐资料数字化加工流程、防范馆藏资源数字化转换法律风险等内容,探究其在数字人文背景下音乐资源数字化工作的升级方向和实现方法,借此促进面向数字人文的音乐图书馆服务理论研究和实践创新。

新型民族管弦乐队与中国传统音乐资源——对民族管弦乐队发展现状的审视与思考

论文曾在北京“2006民族管弦乐队训练与创作高层论坛”上宣讲,通过“从吹、拉、弹、打四类乐器中精选出的乐器组建成新型民族管弦乐队,并在此基础上进一步完善声部内高、中、低乐器建制是中国上下八千年来乐器及其演奏形式的实践发展到二十世纪的必然选择,也是中国大型民族管弦乐队的最佳选择;作曲家、指挥家、演奏家的知识结构、艺术素养由于缺失对中国传统乐器的乐器特性、演奏法、艺术意境创造手法的了解和精通,导致目前的新型民族管弦乐队本应具有的特性、魅力缺失“两个方面的分析论述,对新型民族管弦乐队的发展进行了深入的思考和探讨。

民族音乐资源与高校音乐教育研究

从高校音乐教育角度探讨如何把民族民间音乐纳入音乐学院教学体系,在办学理念、办学思路、人才培养模式、课程体系中融入民族音乐,以期有利于民族音乐资源的保护与传承。

少数民族地区高校音乐教育与传统音乐资源

当今世界的音乐教育及文化趋势的多样性显得极其重要,而世界范围内的多元文化的兴起使当代音乐教育的重点回归到本土文化上。传统音乐资源是现代音乐教育立足发展的根基,音乐教育是传统音乐文化在新的环境中生存传承的途径。传统音乐资源是多元文化教育的一个主要组成部分,应成为高校音乐教育的核心内容。

数字人文视域下图书馆音乐资源平台建设研究

本文采用文献调研和案例分析法,对数字人文影响下的音乐资源平台发展过程、建设要求和建设现状进行分析,指出我国图书馆音乐资源建设工作应借鉴国际先进经验,组建多元项目团队,重视音乐人文数据升级,积极推进前沿技术应用,在版权限制下开拓灵活的资源应用策略,建设满足音乐领域数字人文需求的资源平台。

基于FRBR的音乐资源描述

音乐作品及其查找需求的特点主要由整体-部分和派生两种关系所决定;基于MARC的编目体系在描述音乐作品关系中存在局限性;基于FRBR的资源描述框架较好地了反映了作品整体与其组成部分,源作品与其衍生作品的关系;基于FRBR的描述方法相比于基于载体的著录手段具有明显的优势,在音乐数字图书馆建设中可发挥重要作用。

二维视角下湘西民族地区音乐资源的课程价值

湘西地区的民歌、舞蹈、器乐、戏剧、传统民族民间音乐活动是与湘西独特的人文和自然生态环境息息相关的。从横向维度看,这些音乐资源引入课堂教学有助于培养青少年学生的民族文化价值观和民族文化认同感,提升学生的综合文化素质;从纵向维度看,有助于培养学生音乐艺术的鉴赏能力和审美能力,丰富和提升学生的音乐专业素养。为此,湘西民族民间音乐可为地方音乐课程资源的开发与利用提供丰富的音乐素材。

论中国民间音乐资源的多维价值与创造性转化

中国民间音乐资源是中华民族文化的重要组成部分,具有审美、记忆、教育和产业等多维价值。随着社会快速变迁和文化多元发展,民间音乐资源面临生态环境的破坏、艺术特质的流失、传承方式的脆弱、文化内涵的缺失等多重挑战。为使其传承发展符合当前社会实际与接受期待,可从专业化、社会化、情景化和生活化四个方面探讨民间音乐资源的创造性转化路向,对其进行有效的保护和开发,实现其多维价值的转化和提升。

信息化条件下新疆民间音乐资源教育传承可行性分析

信息化条件下进行新疆民族民间音乐教育传承,并从传承的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处加以论述,以期为新疆民族民间音乐资源在信息化条件下传承与保护提供可参考的理论依据。

论广西旅游民族音乐资源的开发和利用

广西有独特的民族文化生态和丰富的民族民间音乐资源,随着广西旅游业进入一个新的发展时期,文化旅游成为了具有战略意义的发展方向。广西民族旅游音乐资源的开发和保护对拓展旅游业的发展空间、打造具有广西特色的旅游文化、保持广西旅游的产业竞争力和激发产业活力具有重要意义。在音乐资源的开发利用过程中要注重加强政策的支持引导、注重开发的科学化系统化、注重合理开发妥善利用。

高校图书馆建设音乐资源库的方法及路径探析

图书馆在高等院校包括音乐在内的艺术学科教学与科研中,都能发挥出举足轻重而无可替代的功用。本文援引实际案例,指出在当前网络信息科技日新月异发展的背景下,建设资源库就成了图书馆服务于音乐专业建设的一条新路径。在此基础上,本文以民间音乐资源库为例,提出高校图书馆建设音乐资源库的方法和步骤为:图书馆应主动派员与音乐院系师生沟通交流,培养、储备专业人才;并从院系教学及科研的实际需要出发,按照文化人类学的原理摄录民间音乐原生态的表演情景及其文化生活场景。最终按照“部-类-项-目-条”的五层级结构对采风摄录所得人类学片进行编目检索,从而为使用资源库的师生提供精准而方便的导航检索机制。

关联数据在音乐资源书目组织管理中的应用研究

目前,音乐资源书目数据检索多通过关键词匹配的字段进行,不能深入揭示数据的内容及其之间的内在联系。本文通过对国内外关联数据研究成果及音乐资源本体构建知识进行调研,尝试利用本体建模方法构建音乐资源书目本体以达到揭示资源的文献特征和内容属性的目的,为实现音乐资源的语义化检索提供思路。

学前音乐教育中的民族音乐资源开发研究

民族音乐资源具有多样性、文化性、民族性等特点,在学前音乐教育中有着巨大的应用价值。本文分析了学前音乐教育中的民族音乐资源开发背景,从丰富教育资源、传承民族文化、促进幼儿发展三个角度讨论了学前音乐教育中开发民族音乐资源的意义,将结合学生心理、注重家校联动、立足区域特色作为民族音乐资源开发原则,从扎根乡土、系统搜集、需求导向、创新应用四个维度提出了民族音乐资源的开发对策。

红色音乐资源在地方高校音乐教育教学中的应用研究——以百色学院为例

百色市红色文化底蕴丰厚,浩如烟海的红色歌曲为地方高校实施大学生红色经典艺术教育提供了大量的文化资源。文章以百色学院大学生红色经典艺术教育构建为切入点,论述将本土红色音乐资源引入高校音乐教育的方法、途径及重要意义。

衡水市音乐资源与旅游产业的有效整合

本文就衡水音乐资源的价值及功用分析的基础上,提出了衡水音乐文化资源开发与旅游业有效结合途径:衡水音乐有效融入旅游业发展过程中、以文化为主线,注重发展方式的协同融合、打造音乐文化旅游品牌与音乐旅游产业链,以促进衡水经济的发展。