小学科学螺旋式探究项目的实施策略——以科学社团项目学习为例

《义务教育科学课程标准(2022年版)》首次将项目研究作为符合本学科核心概念要求的科学学习活动。目前,项目研究在各地、各学段的科学课程中被广泛应用,但“项目热”背后的“浅假项目”问题频出,集中表现为小学科学项目学习实践深度不够、活动丰富但忽视学生的科学核心素养发展等。

在地国际化何以重新建立“流动性”?——基于知识的流动和微证书项目的实施

一、问题提出从关于在地国际化的论述,研究者产生了两个疑问:第一,在地国际化主张在国际化人才培养中去除传统的学者和学生的物理性的流动。然而,去除物理性流动之后,在地国际化是否需要新的流动形式?否则,谈何国际化人才培养?第二,即使在地国际化能够提升学生的国际性和跨文化性能力,如若这种能力没有有效的资格认可,学生在下一阶段的学习和工作中也无法向外流动。

解读《关于制定和实施老年人照顾服务项目的实施意见》

2017年6月,国务院办公厅公布《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》,三千多字的意见中明确了20项老年人照顾服务的重点任务,涵盖老年人衣、食、住、用、行、娱等多个方面,惠及每一个老年人和每一个家庭。截止到本文发刊前,经过半年的酝酿和筹划,全国三个省（区）结合自身实际情况,印发了本省《关于制定和实施老年人照顾服务项目的实施意见》。

电子商务与物流课程的教学优化与项目教学的实施

随着中职教育的不断改革,在中职教育的各个专业中项目教学法已经得到了非常广泛的应用,而且取得了一定的效果。特别是对于电子商务与物流课程的教学而言,一定要融入项目教学法,改变课程的教学方式,从而提高电子商务与物流课程的教学水平。本文对电子商务与物流课程的教学优化和项目教学的实施进行了详细的分析。

项目驱动法初探

项目驱动教学法是实施探究式教学模式的一种教学方法,是以老师为引导、以学生为主体、以任务为驱动。实践表明,该教学方法可有效培养学生的社会实践能力和自主创新能力,但是,在运用项目教学法的过程中也存在一些值得注意的问题。

《加强规划环境影响评价与建设项目环境影响评价联动的实施意见(试行)》的政策解读

一、编制背景与必要性为充分发挥规划环境影响评价的宏观引导功能,提高建设项目环境影响评价的审批效率,依据《中华人民共和国环境影响评价法》、《规划环境影响评价条例》以及市政府印发的《本市环境影响评价制度改革实施意见》(沪府规[2019]24号)的有关规定,结合本市实际,我局研究制定了《加强规划环境影响评价与建设项目环境影响评价联动的实施意见(试行)》.

上海市生态环境局关于印发《加强规划环境影响评价与建设项目环境影响评价联动的实施意见(试行)》的通知

(2019年6月3日)沪环规[2019]7号各区生态环境局、中国(上海)自由贸易试验区管理委员会保税区管理局、上海市临港地区开发建设管理委员会、上海国际旅游度假区管理委员会、各有关单位:为充分发挥规划环境影响评价的宏观引导功能,提高建设项目环境影响评价的审批效率,依据《中华人民共和国环境影响评价法》.

呼伦贝尔学院公共计算机课程改革的实施

针对呼伦贝尔学院公共计算机课程讲授及学生学习的效果探索该门课程的改革问题。该项目探讨公共计算机课程的改革的必要性,改革的方案,改革的具体措施,改革的过程,改革后收到的效果等问题。通过改革公共计算课程能提高教学效率,节省学院的教学经费,收到更好的教学效果。

浅谈项目教学法在烹饪实践教学中的应用

如何提高烹饪专业课教学效果,本文结合烹饪课改,通过对项目教学法的内涵、特点、实施过程和相关问题的研究,探讨如何在烹饪专业课中有效的采用项目教学法,来提高教育教学的效果,培养学生实践等方面的能力.

项目教学法在广告设计专业中的应用

设计具体实施项目,把生产当作学习任务交给学生,并把项目完成情况作为学生的学习考核标准。使学生更具"专业"的底子,反映实际岗位要求,避免教学和实际脱节。实践证明:"项目教学法"是一种比较适合当前艺术设计教育发展的教学方法,可以作为教学改革的形式进行推广。

源于生活服务生活——在初中开展项目教学的思考

项目教学起源于德国的职业教育,它是将一个相对独立的项目,交由学生相互协作,探究完成。从信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价,都由学生负责,教师加以协助指导。学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求。当然在实施项目的过程中,也会加深对理论知识的认识和理解,也就是在“做中学”。

中职《客房服务与管理》项目教学法的几点思考

随着职业教育的快速发展，为了构建职业教育“以服务为宗旨，就业为导向，能力为本位”的人才培养模式，传统的教学方法与模式已不能适应其要求。项目教学的应用已成为当务之急。本文以《客房服务与管理》为例，从项目教学的必要性、含义及特点．实施步骤等方面探索项目教学模式的应用和实施。

项目化教学的探讨与实践

本文在项目化教学实践的基础上，总结了该教学方法实施的经验，在理论上进行了总结和探讨，并对项目化教学进行了初步的实践的探讨。

项目教学法在中职汽车运用与维修专业教学中的实践

项目教学法就是教师通过设定一个项目,使项目与当前教学内容有机联系在一起,可以提高学生的实践能力,在中职汽车运用与维修专业教学中应用项目教学法可以实现教学活动与实践学习融合,提高学生的实际操作技能。

项目教学在职业中学中的应用

本文分析了项目教学的理论探索和实践成果,结合本人在计算机动态网站建设的课程教学经验,对项目教学在分组原则、分组模式,分组时注意的问题、分组实施等方面作综合的探讨,目的是让所有的学生都能扬长避短,发挥各自的优点。

试析洛阳大河荟公共艺术项目及作品的艺术特点

洛阳大河荟公共艺术项目的实施和作品的全部落地,为国内的公共艺术发展进程提供了一个全新的样板。它涉及到公共艺术模式的探索,同时也放飞了艺术家的创作思维,更为有效的是催生了公共艺术审美的新趋势。在模式上,策划与组织者在征集作品的初始环境,一反国内常用的直接征集作品的模式,开创性地采取了首先考虑选择艺术家,再由受邀艺术家根据项目环境进行自由创作的模式。

关于农业水利工程建设和管理若干问题的思考

我国是农业大国,农业发展在我国的经济发展中占据着重要的地位。现在的新农村建设不断投入,人们更加重视农村水利工程的建设,农民生活也在某种程度上得到了很大的改善,农业生产得到了强大的保障。农业水利工程建设的规模庞大、复杂程度高、需要很多创新技术、投资甚大、建设的时间长、空间结构错综复杂。本文对农业水利工程建设及其管理中存在的诸多问题,进行详细的分析,并探讨出相应的解决策略。

海上风电工程调试关键技术创新

研究项目的实施是企业顺应国家新能源发电快速发展趋势的需要。随着新能源发电装机容量的逐年增长,企业只有不断调整自身在新能源领域的资源分配,才能适应国家政策的调整。研究项目的实施是企业提升新能源发电调试服务能力的需要。在新的政策背景下,迫切需要培养一批新能源发电调试方面的专精人才,以尽快探索和总结出新能源发电调试新技术。

在自然中生长 在生长中聚力——例谈幼儿园“自然生长”课程图景

近年来,随着江苏省幼儿园课程游戏化项目的实施推进,幼儿园课程建设被带进了一个高质量发展时代,各地幼儿园的课程建设呈现出丰富多元的发展样态。我园作为第三批省级项目园,更是充分把握课程改革的契机,将其作为落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神、提升园所教育质量的重要抓手。经过几轮实践与探索,我园依托城郊接合的地域特点,以发掘和利用生活资源为切入点,探索出城郊幼儿园课程园本化的实践路径,勾画了“自然生长”的课程图景。

2022年第2期导读

论文广场栏目刊登的[BOCAD软件在三维设计中的输入和输出]一文通过三维设计软件如XSTEEL、PDMS之间的相互交换操作,即它们可以输入输出的方式,介绍了钢结构三维设计软件Bocad的输入输出格式,并探讨了与之相对应的互操作性,减少三维设计时间,以提高设计速度,加快项目的实施。