艾滋病预防保健与疾控中健康教育的效果分析

研究艾滋病预防保健和疾控中健康教育的应用效果。方法 选择2019年1月至2021年1月期间我院收集的100例艾滋病的咨询者,随机分组,对比两组教育效果。结果 观察组咨询者的各项教育效果均优于对照组(P<0.05)。结论 艾滋病咨询者通过实施强化健康教育,能够使其对艾滋病进行充分了解,对艾滋病传染率进行控制,且可改善咨询者的心态以及生活质量,使其形成科学的应对行为,价值高,值得推广。

健康教育在人类免疫缺陷病毒感染者预防保健和疾病控制中的应用效果

目的探究健康教育在艾滋病预防保健控制中的应用价值。方法将我院收治的85例人体免疫缺陷病毒感染者作为对象,以随机数字表法分组为对照组和观察组,各42例、43例,对照组行常规教育,观察组行全面健康教育,研究在2019年1月至2023年4月实施,观察知识掌握情况,评估疾病控制情况,比较心理状态,观察依从性。结果观察组知识掌握优良率、疾病控制率均高于对照组(均P<0.05);干预后,观察组SAS、SDS评分低于对照组(均P<0.05);观察组皮肤治疗、饮食、用药、口腔清洁、物品管理等方面的依从率高于对照组(均P<0.05)。结论全面健康教育落实可以增强艾滋病控制效果,提升感染者对艾滋病的认知,从多个角度规范人体免疫缺陷病毒感染者的行为,且有改善心态的作用。

南通市校医应急救护及预防保健培训状况调查

目的:通过推进校医继续教育、提升培训效果,更好地为中小学学生人身安全、身心健康保驾护航。方法:在南通市“救在身边,校园守护”校医培训结束后发放问卷102份,回收有效问卷92份,采用SPSS 26.0统计学软件进行数据分析。结果:92例校医中女性占比79.35%,明显高于男性的20.65%,40~50岁参培人员最多,占42.39%,本科及以下学历占97.83%,工作年限≤5年占48.91%,卫生职称45例、教师职称47例,初级职称人员占50.00%,幼儿园及特殊教育学校占比均为1.09%,显著低于初高中学校校医的占比(60.87%)。受训校医对本次培训教学组织评分11.74±0.80分,对教学内容评分11.51±1.02分,对教学过程评分3.96±0.29分,对教学效果评分8.65±0.79分,总体评分34.78±2.32分,教学组织和教学内容评分高于教学过程和教学效果评分;性别、年龄、工作年限、学历、职称等因素对教学内容评分及总评分均无影响(P>0.05);性别、年龄对教学组织评分有影响,性别、工作年限对教学过程评分有影响,学历对教学效果评分有影响,性别、年龄、工作年限、学历、职称对教学内容评分均无影响。结论:为了不断提升校医培训效果,建议完善前期通知与准备工作,教学过程中加强互动交流、分层教学,增加应急救援、外伤处理实践内容。

健康教育在艾滋病患者预防保健、疾病控制中的应用效果分析

目的:分析健康教育在艾滋病患者预防保健、疾病控制中的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年1月东营市广饶县第二人民医院收治艾滋病患者100例作为研究对象,随机分为对照组与观察组,各50例。对照组实施常规护理,观察组实施针对性健康教育。比较两组护理效果。结果:护理后,两组传播常识、防治措施、救治方式、护理应用、致患原理评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);护理后,两组焦虑、抑郁评分低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在艾滋病患者预防保健、疾病控制中的应用效果显著,可提高患者疾病知晓水平、依从性、满意度,改善负面情绪。

老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健的具体效果分析

目的:探究老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健效果。方法:经伦理委员会批准,选择2020.3~2021.3收治的70例老年高血压合并糖尿病患者作为研究对象,所有患者均自愿参加本研究并签署知情同意书。按照随机数字表法分为对照组、观察组。对照组常规治疗,观察组常规治疗 + 预防保健。对比血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性。结果:观察组血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性均优于对照组(P < 0.05)。结论:老年高血压合并糖尿病患者因存在多种慢性代谢性疾病普遍存在不同程度的焦虑抑郁,严重影响生活质量。临床中针对此类患者的护理干预措施以常规治疗为主,但是长期的药物治疗无法达到临床显著效果,患者病情进展难以有效控制。本次实验对观察组患者治疗方案进行了优化,在常规治疗的基础上进行了预防保健,发现患者的血压情况、血糖情况、自我效能感、心理状态、生活质量和依从性得到了显著改善。因此可以得出,老年高血压合并糖尿病患者接受预防保健能够显著改善血压、血糖情况,提高患者自我效能感、依从性及生活质量,缓解不良情绪,值得临床推广。

同伴教育在口腔预防保健课堂教学中德技并修的融合分析与实践

为探索医学高职院校德技并修、工学结合育人新模式,提升学生在“口腔预防保健”方面的综合素养与能力,作者从同伴教育的“参与式互动”特征出发,依托蓝墨云班课平台中独有的“经验值”积累方式,搭建了“线上+线下”互融、“口腔达人赛”与“讲师历练营”相衔接的口腔同伴教育活动课。经验证发现能有效提升参与学生的口腔健康素养水平,增强口腔卫生宣教的社会责任感和服务能力。

北京市石景山区2023年预防保健人力资源现状调查

目的了解北京市石景山区免疫规划门诊人力资源现状,为优化社区预防保健人员配置及制定卫生服务政策提供参考。方法采用普查的方法,对北京市石景山区2023年20家免疫规划门诊的预防保健人员进行问卷调查。结果①145名预防保健人员,以女性为主,年龄集中在35~55岁(85.5%,124/145),本科学历、护理专业、中级职称、专职约占6成,工作时间约半数在10~25年,而预防保健工作年限以0~15年为主,<5年占26.2%。②北京市石景山区各街道至少有1个接种门诊,每万人口平均拥有2.6名预防保健人员。结论北京市石景山区2023年社区预防保健工作人员每万人拥有量较为合理,但是存在性别比例失衡、公共卫生专业人员不足、职称结构不合理等情况,亟待解决。

高危人群应用健康教育在预防保健和疾病控制中的作用分析

分析高危人群应用健康教育在预防保健和疾病控制中的作用效果。方法 研究时间在2023年1月-2023年10月,研究对象均为高危人群,参与者共有50例,依靠随机数表法分成两个防控小组,其中接受传统防控措施的高危人群设为对照组,参与者25例,另外接受健康教育的高危人群设为观察组,同样包括25例,比较下列多项指标:(1)预防保健知识知晓率;(2)防控满意度;(3)自我管理能力。结果 (1)观察组干预后预防保健知识知晓率为92.0%比对照组干预后预防保健知识知晓率76.0%,前者较后者结果更高(P<0.05)。(2)观察组研究对象对防控措施满意情况明显高于对照组对防控措施满意情况(P<0.05)。(3)不同防控措施落实后,观察组研究对象自我管理能力提升情况显著比对照组提升情况更好(P<0.05)。结论 健康教育有助于高危人群了解更多相关疾病防控措施,促进防控效果提升的同时,越来越多人开始掌握保健防控知识,防控管理质量提高的同时,收获更多高危人群的满意与认可,是一项值得推广的防控方案。

高血压患者的预防保健及康复护理措施探讨

探讨高血压患者的预防保健及康复护理措施。方法 抽取我院高血压患者46例,分为两组进行比较,对照组实施常规护理,观察组实施预防保健及康复护理。结果 观察所患者护理后患者的心理状态、自我管理能力、生活质量以及血压明显优于对照组。结论 对于高血压患者开展预防保健及康复护理能够提高患者的血压控制,改善患者的生活质量,提高患者的心理状态。

预防保健与康复护理在高血压患者中的应用效果观察

探究高血压患者在管理期间,对其运用预防保健与康复护理的效果。方法 实验中共计融入300名患者,时间:2021.5-2023.6,按照抓阄的形式,将患者分为不同小组,对照组:常规护理,观察组:预防保健+康复护理,将实验中的各项数值进行分析对比。结果 经管理之前,患者的血压数值组间对比,P>0.05;经管理之后,患者的血压数值明显降低,观察组血压数值偏低,逐渐趋于稳定,组间分值对比,P<0.05;观察组经管理之后,患者对护理工作的满意度高,组间对比,P<0.05;经管理之前,患者的生活质量分值组间对比,P>0.05;经管理之后,患者的生活质量分值明显提高,组间数值对比,P<0.05。结论 高血压患者通过预防保健与康复护理管理之后,患者的血压数值逐渐稳定,同时患者在经管理之后,对医护人员工作的配合度逐渐提高,因此其对相应工作的满意度高,提高自身的生活质量。

儿童近视的原因及预防保健意义的分析

分析儿童近视的具体原因和预防保健措施。选择近3年入卫生院检查的136例近视患儿,摸球法均分以后,一组(统计68例)分析近视原因,并予以预防保健指导;二组(统计68例)进行常规宣教,较比干预作用。结果 组间的视力改善度、家属知识掌握度、干预满意度、家属的自护能力相比,均显示P<0.05。结论 分析儿童近视的具体原因,并给予预防保健指导,能够改善患儿的视力水平,提高家属对于保健知识的了解程度,优化其自护能力,且能提高满意程度。

健康教育在艾滋病患者预防保健和疾病控制中的应用分析

分析健康教育对艾滋病患者预防保健与疾病控制的影响。方法 将2021年3月~2023年1月期间随访的94例艾滋病患者随机分对照、观察两组,分别给予常规指导、针对性健康教育,对不同方案干预效果进行观察。结果 不同组别之间呈现预防保健知识认知水平差异,以观察组水平较高(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者用药、卫生防护、定期检查等健康行为依从性评分较高(P<0.05)。观察组并发症及病情控制效果较佳(P<0.05)。不同组别患者均存在一定不良情绪,在实施干预后均有改善,尤以观察组患者不良情绪改善效果显著(P<0.05)。生活质量以观察组较高(P<0.05)。结论 进行艾滋病患者随访时,以其实际情况为基础,提供健康教育可进一步提高其对疾病与控制相关专业知识了解程度,并强化自我管理能力与疾病控制效果,对改善其心理健康与生活质量也具有积极作用。

基于健康风险评估的预防保健护理对老年脑血管疾病患者的影响分析

探讨基于健康风险评估的预防保健护理对老年脑血管疾病患者心理状态和神经功能的影响。方法 收治于我院2022年5月至2023年11月期间96例患有脑血管疾病的老年患者被当作本次研究的对象,参照随机数表法区分组别,分为以实施常规护理措施的参照组和以实施基于健康风险评估的预防保健护理的健康组,各组有48例患者。比较两组患者心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分]、生活质量、NIHSS评分、不良事件发生情况和护理满意度。结果 护理干预启动前,两组间焦虑和抑郁情况及NIHSS评分无明显差异(P>0.05),启动后,健康组焦虑和抑郁心理状态及NIHSS评分较参照组改善更为理想(P<0.05)。健康组患者的生活质量比参照组改善更好(P<0.05)。参照组不良事件发生比例(16.67%)高于健康组(4.17%)(P<0.05)。健康组患者对护理的满意度评价高于参照组(P<0.05)。结论 在健康风险评估基础上采用预防保健护理措施,可改善脑血管疾病的老年患者心理不良情愫,缓解其神经功能损害,有利于良好生活质量水平的养成。

围产期妇幼保健中实施预防保健对母婴健康状态、EPDS评分、HARS评分的干预价值分析

评定围产期妇幼保健阶段,预防保健的实施价值。方法 以2020年4月开始,截止于2021年4月,总计入组围产期患者120例,经由信封随机化分组模式将患者分为两组,60例对照组进行常规围产期保健指导,60例观察组进行预防保健模式,比较两组母婴健康状态、心理健康程度、生活质量及情绪量表结果。结果 观察组母婴、心理健康三项结果、生活质量评分、社会支持量表得分高于对照组、情绪量表各因子分值较比对照组更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 预防保健模式,实施于围产期妇幼保健患者中,可提高母婴健康水平,提升生活质量,调节心理不稳定状态。

深圳地区社区居民对公共卫生预防保健需求的影响因素分析

了解深圳地区社区居民对于公共卫生预防保健服务的需求情况,并分析相关影响因素。方法 在2022年1月至2023年12月这一时间跨度内,采用分层随机抽样的方法,从深圳地区某社区的居住者中抽取了1000人作为调研的样本。对研究对象展开公共卫生预防保健需求的问卷调查,按照结果统计需求情况,分析相关影响因素。结果 分发问卷1000份,顺利回收了800份,呈现出80.0%的回收率。该社区居民普遍对这项工作存在较强的需求,特别是在慢性病控制方面的需求最为显著,其比例高达98.5%。Logistic回归分析结果显示,患慢性病者、年龄和职业是影响居民对公共卫生预防保健服务需求的独立因素(P<0.05);同时,健康知识掌握水平则是改需求的独立保护因素(P<0.05)。结论 深圳地区社区居民对于公共卫生预防保健的需求度较高,特别是慢性病管理方面,同时要重视年龄、职业、慢性病对此的影响。解决这一问题的关键在于提升居民的健康知识掌握水平,并强化服务质量,满足居民需求。

探讨老年高血压患者的预防保健及康复护理效果

探讨老年高血压患者的预防保健及康复护理效果。方法:选取2023年03月~2023年09月在本院接受治疗的60例老年高血压患者,随机均分为两组。对照组采用常规护理方法,观察组采用预防保健及康复护理,对比两组的护理效果。结果:护理后,观察组血压水平低于对照组(P<0.05);观察组的各项生活质量评分均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为3.33%,明显低于对照组的30%(P<0.05);观察组的治疗依从性为93.33%,明显高于对照组的66.67%(P<0.05)。结论:对老年高血压患者采用预防保健和康复护理措施,能帮助他们更好地管理疾病,保持血压稳定,改善健康状况,提高生活质量,减少因高血压带来的并发症。

中学生近视预防保健护理的效果及满意度分析

分析中学生近视预防保健护理的效果及满意度。方法 800例中学生来源于2023年6月至2023年12月,依据随机原则将其平均划分为两组,接受常规预防措施干预的中学生为对照组,展开预防保健护理的中学生为观察组,据此观察两组学生所获取的干预效果及满意度。结果 观察组用眼习惯、用眼环境、日常饮食、家长干预水平均高于对照组(P<0.05);观察组完全依从与部分依从总和高于对照组(P<0.05);对照组满意与一般满意总和低于观察组(P<0.05)。 结论 对于中学生而言,通过近视预防保健护理进行干预,可有效控制视力,促进中学生自我防护能力的提升,有助于规范日常用眼行为,优化中学生及家属的满意度。

预防保健护理对儿童龋齿发病的干预价值研究

分析儿童龋齿予以保健护理预防对其发病的应用价值。方法 选择陆军特色医学中心接诊的口腔保健儿童100例,接诊时间2022年1月-2023年5月,掣签法分为两组,均50例,观察组为保健护理预防,对照组为基础护理,分析两组的应用价值。结果 观察组干预后3个月、6个月龋齿发病率分别为2.00%、6.00%,低于对照组16.00%、24.00%(P<0.05);观察组儿童家长对口腔健康知识知晓率100.00%,高于对照组90.00%(P<0.05);观察组对比对照组其监护人的满意度更高,而刷牙平均时长更高(P<0.05)。结论 予以儿童口腔预防保健护理能降低龋齿发病率,延长儿童平均刷牙时间,提高儿童家长对口腔健康知识的掌握程度和满意率,值得临床应用。

儿童近视原因分析及预防保健研究分析

分析儿童近视原因分析及预防保健研究。方法 选取儿童近视患者100例,分析近视原因。结果 家族史和遗传因素、眼球形状和结构、环境和生活习惯、学习和用眼姿势、环境因素、其他健康问题均是导致患者出现近视的原因(P<0.05)。结论 家族史和遗传因素、眼球形状和结构、环境和生活习惯等是导致患者出现近视的原因,临床应该给予其应对措施,建议推广。

蛋鸡不同生长阶段的预防保健措施

在现代养殖业蓬勃发展的背景下,蛋鸡养殖作为畜牧业的关键环节,其生产效能与经济回报不仅关乎养殖者的经济利益,还直接影响市场供应的稳定性。因此,在新时期背景下,加强对蛋鸡各成长阶段(包括育雏期、青年期及产蛋期)的预防保健工作显得尤为重要。本文深入探讨了这些关键阶段中蛋鸡预防保健的有效策略与具体措施,旨在为蛋鸡养殖行业提供科学、实用的指导,以促进蛋鸡健康成长,提高养殖效益,并确保市场供应的连续性和稳定性。