基于频数直方图检测QRS波的新方法

简要评述了从心电图检测 QRS波的现行方法 (特别是利用小波变换的方法 ) ,指出了其中的不足 ,还提出了一种简便有效的、基于频数直方图的检测 QRS波新方法 ,介绍了频数直方图的原理 ,以及用于检测 QRS波所依据的匹配原则 ,并利用 MIT/

一种基于频数直方图的舰船体积目标识别方法

随着水声对抗技术的发展,声诱饵通过播放典型舰船的辐射噪声录音来模拟舰船信号,其时域和频域特征与真实舰船已十分逼近,水下声探测系统根据信号的时域和频域特征已较难识别目标.针对这一问题,分析了舰船辐射噪声源的空间特性和声诱饵的点源特性,建立了舰船辐射噪声源的多亮点模型,利用舰船以不同横距通过声探测系统上方时的空间尺度差异,提出了一种基于频数直方图的舰船体积目标识别方法,在不同正横和信噪比下对算法的目标识别能力进行了仿真分析.结果表明,当目标信号较强时,在较远距离上也可以得到较好的识别效果.

利用相对频数直方图进行试卷质量评价的研究与实践

利用学业水平考试的统计数据可以绘制出相对频数直方图,并将各种形态的图形分布进行归类,根据形状分成正常型、峭壁型、矮胖型、瘦长型、锯齿型、缓坡型和削峰型等7种常见的类型。本文利用相对频数直方图,结合试卷和试题的难度、区分度和标准差等参数,对学业水平考试各学科试卷的质量进行分析与评价。

利用频率(频数)直方图分析零件关键尺寸质量特性

本文介绍了如何绘制频率(频数)直方图,以及如何从频率(频数)直方图观测零件关键尺寸的分布状况,从而及时调整加工状态,保证加工质量。

基于曲率频数统计的支护锚杆点云自适应提取方法研究

针对抽水蓄能电站地下厂房施工期拱顶的支护锚杆,提出了一种从激光扫描采集的洞室密集点云中提取支护锚杆点云方法.设计了锚杆点云初识别和锚杆点云精提取的洞室支护锚杆点云提取过程.首先对获取的密集点云进行保留支护锚杆轮廓特征的降采样,通过建立局部坐标系的点云坐标分布特征,结合支护锚杆的实际结构参数判定,初识别存在支护锚杆疑似点云的区域;再采用曲率阈值法精提取锚杆结构点云,分类提取支护锚杆部位点云.通过实际工程采集的支护锚杆点云提取处理试验,结果表明:设计的支护锚杆点云簇初识别方法准确率为100%;采用基于曲率频数直方图曲线拟合的曲率阈值确定方法具有较好的适用性,能够将洞室中4类特征支护锚杆点云从拱顶粗糙表面的密集点云中精确地提取出来,可为施工洞室点云精确配准和变形分析提供优质可靠的数据源.

心电图信号的频域分析

提出了一种简便有效的、由心电图 (ECG)曲线提取QRS -T复合波的新方法 ,从而获得P波 (当房颤未发生时 )或f波 (当房颤时 ) ;利用功率谱、自相关、互相关等信号处理技术 ,对它进行了处理和分析 ,特别是 ,比较了未房颤时和发生房颤时的相关信息的显著差别。

数理统计方法在锅炉胀管中的应用

本文详细地介绍了在锅炉胀管工序中，应用数理统计方法指导下的“外控法”代替传统的“内控法”．实践证明，此种方法不仅保证锅炉的胀接质量，而且能减轻工人的劳动强度，提高效率，确为一种值得推广的好方法．

基于环境数据的初中统计与概率习题设计

2015年2月28日,前央视记者柴静带来了长达103分钟的公益作品《雾霾调查——穹顶之下》,24小时之内点击量破亿,48小时内播放量突破2亿次,数以百万计的中学生应该也观看或知晓了柴静老师的＂公开课＂.而学生解题时普遍表现出思维集中有余发散不足、不善于提出问题、数学写作能力很弱等问题,这些问题与数学习题的设计方式有关.把＂公开课＂中的大量数据应用到数学习题设计中,新颖的素材可以激发学生的数学学习兴趣，引发学生的共鸣，同时也是很好的德育素材，增强学生节约能源、保护环境的意识，更能够促使中学生独立地思考，培养良好的数学思维，也能成为初中数学教学新的教学资源．

数据收集整理的方法与工具

一、如何理解数据收集的主要类型? 现实生活中的数据收集工作往往繁多而复杂.普查不是唯一的调查方式,比如,要调查某地区居民的健康状况,如果对每位居民都进行调查,费时、费力,往往很难完成.再如测试一批灯泡的使用寿命,每测试一个都要损耗一个灯泡,即使总体的数量不大,对每个灯泡都进行测试也是不现实的.……

简易教育统计及数据处理

应用教育统计评估学生成绩质量,评估考试试卷质量愈来愈被人们所重视,但是由于教育统计概念较多,手工计算麻烦,所以不易普及推广。概括来讲,教育测验质量以及学生学习质量,主要可利用“四度二图”来表示。四度是指效度、区分度、信度、难度。二图是Z管理图及频数直方图。效度Validity是指考试的有效程度。区分度Discrimination表示试题区分不同水平考生的鉴别能力。信度Reliability表示考试的可靠性或一致性。难度Difficulty表示每一道题或考试的难易程度。“四度”在概念上是各有区别的,但是内在有密切的关系,除了难度的计算有区别外,效度、区分度、信度都与相关系数有关系。现在列表举例说明两组数据X、Y相关系数r的计算方法。

合理利用时间,构建数学高效课堂

有效时间是高效课堂的必要条件,利用一切可能的方法与手段创造有效时间是高效课堂的关键。高效课堂,即要求学生在一节课有限的45分钟内尽可能多地学习知识,掌握方法,领悟思想,实质是使学生尽可能地通过思考、动手、合作探究等方式获得知识和解决问题的方法、思想。要达成高效课堂,须具备两个要素：一是学生的主体参与,即知识、方法、思想的获得尽可能地由学生自主获得,这要求学生积极思考,勤于动脑动手,

云课堂环境下“数据与统计图表”项目式学习

2020年新冠肺炎疫情防控期间,各地学校均通过网络授课。"数据与统计图表"这章主要内容有抽样、数据的收集与整理、扇形统计图、频数与数据分布、频数统计表和频数直方图,其中统计表、条形统计图、折线统计图这些内容在小学已经学过。《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)要求在教学时结合实际情境,让学生充分经历收集、整理、描述和分析数据的活动,经历数据处理的过程。

《数据的收集与处理》学习指导

收集数据,对数据进行处理分析,在分析的基础上得出结论,并运用得出的结论进行预测或指导生产实践,这就是统计的一般过程.在这个过程中,数据的收集与处理是前提和基础.……

基于培养数据分析观念的统计实验活动——以“数据的表示”为例

文章以北师大版七年级上册"普查与抽样调查"和"数据的表示"两个课时为案例,通过教师示范,教会学生用计算机随机抽取不同样本容量的实验,构建统计实验活动,让学生体会到统计学中随机思想的重要性,学会通过样本来估计总体的统计方法,并从中做出简单分析和决策.

2016年中考数学模拟试题(2)

一、选择题1.|-2016|的倒数是()(A)-2016.(B)2016.(C)-1/2016.(D)1/2016.2.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示,关于它的视图,下列说法正确的是()(A)主视图的面积最大.(B)左视图的面积最大.(C)俯视图的面积最大.(D)三个视图的面积一样大.3.下列计算正确的是()

《数据的收集与处理》单元测试题

(时间:90分钟;满分:120分)在无拘无束的情况下创造出来的每件东西,都是伟大的和令人振奋的.——爱因斯坦(物理学巨匠,1879—1955)

例说数形结合思想在中考题中的应用

“数”和“形”是数学中两个最基本的概念,数形结合能把抽象的知识具体化,这样可以降低解题难度,使题目简单化、容易化,从而解决问题。一、在实数和不等式中的应用数轴是把数和形结合起来的最典型的实例,借助于数轴这条直线可把实数表示出用于实数大小的比较、实数运算的理解,可把不等式、不等式组的解用图形表示出来，使其更直观，这便于确定不等式组的解集。