基于PDCA循环的飞行器制造工程专业应用型人才培养模式研究

在社会经济和现代教育事业不断发展的背景下,民航、机械制造等领域对应用型飞行器制造工程专业人才的需求越来越大,对专业人才培养工作提出了新要求,传统方法已经无法适应时代发展需要,需跟上时代步伐,将PDCA(Plan-Do-Check-Act)循环法融入其中,使核心课程教学效果和人才培养质量持续提升。结合PDCA循环的运行模式,对PDCA循环在飞行器制造工程专业核心课程中的应用进行细致阐述,结合飞行器制造工程专业应用型人才培养现状,从构建专业课程体系、打造特色实践平台、加强师资队伍建设等方面入手,探讨了PDCA循环模式在飞行器制造工程专业应用型人才培养中的应用策略。

飞行器制造工程专业实践教学和实验体系研究与实践

分析了飞行器制造工程专业实践教学和实验体系存在的问题和产生问题的原因，提出选取典型飞机建立数学模型，搭建教学和实验的数字化基础平台，在此基础上开展教学和实验，使各课程贯穿为一个整体的解决方案，并以南京航空航天大学飞行器制造工程专业的教学和实验改革为例，详细论述这一解决方法的实施。

关于飞行器制造工程专业《模具CAD/CAM》教学的思路

《模具CAD/CAM》课程以工程实践为背景进行教学的思路。

飞行器制造工程专业课程思政建设

为了提高学生的综合素质,文章首先分析了飞行器制造工程专业课程思政建设存在的问题,然后阐述了飞行器制造工程专业课程思政建设思路,最后论述了飞行器制造工程专业课程思政建设实践。

飞行器制造工程专业学生创新能力培养探究

本文结合作者多年的教学实践,阐述了飞行器制造工程专业在培养学生创新能力教学中的现状,并探讨了影响飞行器制造工程专业培养学生创新能力的教学模式、课程设计以及校内外的实训基地等内容,提出了飞行器制造工程专业学生创新能力培养的教学策略。

基于生产情景再现的飞行器制造工程专业生产实习改革实践——以贵州理工学院航空航天工程学院为例

为了提高飞行器制造工程专业生产实习教学效果,文章以贵州理工学院航空航天工程学院为例,首先分析了飞行器制造工程专业生产实习现状,然后论述了基于生产情景再现的飞行器制造工程专业生产实习改革实践。

飞行器制造工程专业电工学教学内容的思考

在对飞行器制造工程专业的电工学课程进行分析的基础上,重新对教学内容进行了思考。结合现有电工学的教学内容,提出将部分内容与航空器的知识相结合,对教学内容进行调整,以满足学生未来就业的需要。

飞行器制造工程:飞天寻梦,落地国防

陌生而神秘的专业或许有人是因为前几年校花陈都灵的走红,对她所读的南京航空航天大学及飞行器制造工程专业有了认知。当年高考完的我,只是因为听说南京航空航天大学的王牌专业是飞行器制造工程,头脑一热便填报了,至于这个专业究竟要学些什么,当时的我一无所知。所以当亲戚朋友问起我的专业时,我都会开玩笑地说自己是修飞机的,大家幻想出我毕业之后穿着工服在工厂里修飞机的样子,再神秘的专业也显得平平无奇了。

太空漫游直到世界尽头

飞行器制造工程飞行器制造工程专业是以航空航天为主要应用背景,以一般机械制造工程为基础,广泛吸收各种先进技术和科学理论成果,针对飞行器的特点研究各种制造方法的机理和应用;且旨在探求制造过程的规律,合理利用资源,经济而高效率地制造先进优质飞行器的一门技术科学。它是实现人类航空航天理想,使先进的设计思想变成现实的重要保证。