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核心素养下高三数学例题教学探析——以“奇数项和偶数项结构不同的数列问题”为例 |
甘绮雯
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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立足高考复习视角的高三数学课堂展开策略 |
张敏
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《数学之友》
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2024 |
1
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3
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核心素养下的高三数学大单元复习设计研究——以“解三角形”教学为例 |
黄文芳
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《中学教学参考》
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2024 |
1
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4
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基于“四基”发展“四能”的高三数学教学设计与研究 |
高晓红
姚国强
顾梦文
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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5
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高三数学“先测后教精练提能”复习模式的实践与思考——以“一元三次函数的图象与性质”复习课为例 |
陈雄
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《中学教学参考》
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2024 |
0 |
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6
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一堂高三数学试卷评讲课引发的探究与思考——以2024届某市高三一诊理科数学几道小题的评讲为例 |
尤娜
余超
赵思林
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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7
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基于概念图的高三数学复习模式研究 |
孙楚乔
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《科教导刊》
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2024 |
1
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8
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新高考视域下高三数学复习教学路径探究 |
王亮
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《留学》
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2024 |
0 |
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9
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聚焦教学质量的高三数学微专题复习设计——以函数的最值问题为例 |
李中阳
纪晖
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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单元视角下的高三数学“集体备课”实践与思考——以“圆锥曲线”为例 |
刘歆
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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11
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优化解题策略 培养运算素养——谈高三数学解题教学中的反思及策略 |
李兴雷
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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12
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生本理念下高三数学一轮复习教学 |
张松
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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问题链驱动数学文化活动的高三数学解题教学——以一道联考题中的“刍甍”教学为例 |
钱丽谈
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《理科考试研究》
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2024 |
0 |
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基于核心素养培养的高三数学解题教学研究 |
陈菁霞
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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基于智慧课堂的高三数学试卷讲评课模式初探 |
刘颖莹
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
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2024 |
0 |
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高三数学二轮备考策略 |
苏国娟
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《靖远教育》
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2024 |
0 |
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基于新高考评价体系的高三数学复习策略探究 |
李灵威
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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2025届高三数学第一轮复习学法指导 |
邓军民
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《广东教育(高中版)》
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2024 |
0 |
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在解题过程中促进对数学知识的深度学习——以2023年上海市闵行区高三数学二模16题为例 |
贺怀栋
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《数学教学》
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2024 |
0 |
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基于高考数学命题新的试卷结构改革看高三数学备考策略 |
陈建武
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《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》
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2024 |
0 |
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