高校共青团B站用户情感交互意愿的影响因素研究——以全国85所高校为例

高校共青团B站不仅是大学生思想政治教育的重要平台,也是情感交流、情感建立、情感互动的场域。但现有研究仍缺乏对高校共青团B站用户情感交互意愿影响因素及其机理的深入探索。本研究以刺激—有机体—反应(SOR)理论框架和信息生态理论为基础,探究了“信息生态系统(S)—用户情感卷入(O)—用户情感交互意愿(R)”的影响机理以及用户情感卷入影响其情感交互意愿的边界条件。研究结果表明:高校共青团B站构建的信息生态系统对用户情感卷入有显著正向影响;情感卷入对情感交互意愿有显著正向影响;情感卷入在信息生态系统与情感交互意愿的关系中起着显著中介作用;数字素养在情感卷入与情感交互意愿的关系中具有显著调节作用。

高校共青团第二课堂育人机理研究

第二课堂是高校人才培养体系的重要模块,是实践育人、创新育人、文化育人的有效途径,对于为大学生强化价值引领、激发创新意识、增强自主发展动力、促进身心健康发展、全面提升综合素质等都具有重要意义。高校共青团在第二课堂育人工作中具有天然优势和现实基础,但也存在着重视程度不高、实际成效不佳、吸引力度不足、组织管理不严等问题,为此,需要进一步加强顶层设计、完善师资队伍、优化内容体系、探索育人途径,深入挖掘第二课堂的育人价值,全面提升第二课堂的育人实效,不断深化高等教育人才培养内涵式发展。

数字技术赋能高校共青团工作高质量发展的研究

数字技术已成为推动社会进步和治理现代化的重要力量。高校共青团工作应主动顺应数字化发展趋势,利用数字技术的优势,提升工作质量。在厘清高校共青团工作高质量发展内涵的基础上,分析数字技术背景下其发展的现实困境,提出准确把握三对关系、推进体制体系改革、优化一体化数字平台等措施,以探索数字技术赋能高校共青团工作高质量发展的新路径。

困境与纾解:高校共青团意识形态工作探析

高校共青团做好意识形态工作是巩固和扩大党执政的青年群众基础、落实高校立德树人根本任务、培养全面发展的新时代青年的现实需要。当前高校共青团应克服意识形态工作遇到的诸多困难,对青年学生加强主流意识形态认同教育。高校共青团要聚焦主责主业,确保意识形态工作的正确方向;要巩固网络阵地,掌握网络意识形态工作话语权;要坚持文化育人,引导青年学生增强文化自信。

人工智能时代高校共青团“精准思想引领”创新路径研究

本文首先对人工智能技术的基本概念进行阐述,包括其发展现状与未来趋势,为后续研究提供理论基础。接着,深入剖析当前高校共青团思想引领的现状,揭示存在的问题,如工作方式单一、效果评估困难等,这些问题在一定程度上制约了思想引领工作的精准性和有效性。针对上述问题,本文提出人工智能驱动的“精准思想引领”策略,利用大数据分析,实现对学生个体需求的深度理解和精准把握,以实现个性化和定制化的思想教育内容。人工智能技术的应用,有望为高校共青团思想引领工作带来革新,促进其从传统模式向智能化、精准化方向转型,以实现更高效、更贴近学生需求的思想教育。

高校共青团社区实践的价值内涵与推进路径

共青团作为高校开展实践活动与德育工作的重要组织之一,在深入社区实践及服务社会等方面扮演着重要角色,对于涵养时代青年责任意识、实践能力、奉献精神产生积极助益。高校共青团社区实践具有计划性和长期性、客观性和有效性、个体性和主动性等特征,在实践中应创新社区实践形式,丰富实践活动内容;设置服务激励机制,激发学生主观动力;完善实践育人体系,提升社区实践效果,进而达到理想的社区实践效果。

浅析交互式教练模式融入农林高校共青团组织创新类工作

本文基于教练技术的由来、交互式教练模式的理论与实践,就交互式教练模式的三大基石、核心原则、四大要素展开探讨。通过深入分析农林高校共青团工作现状与挑战,结合交互式教练模式的理论基础,设计并实施了一系列应用策略。尝试在农林高校共青团组织创新类工作的运行模式中,总结成功经验与存在问题,并提出了发展建议,并且融入交互式教练模式的创新理念与做法,以期不断优化共青团组织相关工作方式。

网络信息时代高校共青团育人工作质效提升研究

网络信息时代,做好高校共青团育人工作是顺应时代发展潮流、培养高素质青年人才、加强大学生思想政治教育的必然要求。高校共青团应从丰富内容、拓展平台、建强队伍、优化管理等维度加强网络阵地建设,充分发挥共青团在网络信息时代的育人作用,培养全面发展的新时代好青年。

高校共青团新媒体矩阵建设探究

媒介融合时代,高校共青团的思想引领工作要积极适应时代变化,着力开拓互联网空间,牢牢把握网络阵地。本文基于当前高校共青团在新媒体平台建设和内容传播等方面存在的问题,提出符合高校共青团特点的新媒体矩阵建设思路,从顶层设计、传播定位、品牌打造、队伍建设等方面进行阐述,为新媒体时代高校共青团思想引领注入新鲜活力。

高校共青团服务大学生创新创业工作模式的构建

为破解高校共青团服务大学生创新创业工作中的瓶颈,通过文献研究法提出高校共青团服务大学生创新创业的工作模式模型,并通过问卷调查收集数据验证模型。经t检验、探索性因子分析及验证性因子分析发现,由服务平台(价值培养、整合资源、项目帮扶)与实践平台(社团发展、公司运营、校政企合作)两个子系统构成的工作模式模型效果显著,工作模式成立。经人口统计学变量分析与多元回归分析发现,年级、学校教育及大众传媒是影响高校共青团服务大学生创新创业工作的三个重要因素。高校应加强创新创业教育,尤其应加强对毕业生的引导,充分发挥大众传媒的作用,为高校共青团服务大学生创新创业工作增质提效。

大学精神融入高校共青团志愿服务育人的路径研究——以陕西科技大学“三创两迁”精神为例

陕西科技大学作为西迁群体一员,在半个多世纪的奋进征程中,形成了具有独特历史底蕴和时代价值的“三创两迁”大学精神,是“西迁精神”在陕西科技大学的生动实践。文章运用文献资料、比较分析、逻辑演绎等研究方法,以“三创两迁”大学精神为引领,以志愿服务为实践工作载体,以立德树人为目标,深入研究“三创两迁”大学精神内涵及价值,归纳总结大学精神融入高校共青团志愿服务育人工作的功能,进而探究具体实施路径,从而为人才培养提供一定的理论参考。

“新时代好青年”目标导向下高校共青团的育人路径

“新时代好青年”是习近平总书记在党的二十大报告中提出的关于青年培育的原创性、时代性、标识性概念,为高校共青团育人提供了新的目标指引。新时代,高校共青团承担着培养学生思想政治教育工作的重要职责,必然会面对一系列的问题与挑战。为此,高校共青团要适应时代育人目标的变化,从更进育人内容、加强网络阵地建设、创新育人形式、紧衔育人链条等方面探索培育“新时代好青年”的现实路径,发挥育人实效,坚持为党育人,完成为党做好青年群众工作的时代使命。

新时代党的青年工作的思考——基于高校共青团工作

新时代的中国青年应该是有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年,这是强国建设和民族复兴的要求,也是青年自身全面发展的需要。为更好把青年一代团结凝聚在党的周围,为推进强国建设、民族复兴伟业接续奋斗,新时代的青年工作要深刻把握规律性,提升战略性,提高工作的时效性。围绕培养什么样的青年和怎样培养青年的核心问题,从高校共青团工作角度出发,探究新时代党的青年工作的路径和着力点,提高青年工作能力,更好地引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年。

高校共青团思想政治教育培训的改进创新

高校共青团作为大学生思想政治教育的核心力量,为了优化高校思政教育培训体系,并充分发挥共青团在思政教育中的引领作用,将“第二课堂”及“第二课堂成绩单”制度纳入思政教育培训的组织规划。分析高校思政教育培训现状,对比引入“第二课堂成绩单”后在培训类型规范化、培训记录总结和培训目标差异化方面的成果,发现新的实践模式对提升高校培训组织的效率具有显著作用。

高校共青团助力地方乡村振兴的实践路径探析——以江苏开放大学为例

全面推进乡村振兴是党的二十大作出的重大决策部署。在向第二个百年奋斗目标迈进的征程中,高校共青团组织作为党的助手和后备军,应积极动员引领广大青年为我国乡村振兴事业贡献青春力量。通过分析高校共青团组织在资源整合、产教研转化以及组织凝聚青年等方面助力地方乡村振兴的独特优势,以江苏开放大学为例,结合现实需求,从振兴乡村产业、文化、生态、人才四个方面来探讨高校共青团在振兴地方乡村的实践路径。

新时期高校共青团思想引领工作理论与实践——《高校共青团思想引领工作研究与实践》评介

共青团思想引领工作是指通过相关理论教育和工作实践,引导高校共青团员积极投身社会主义事业,努力实现中国梦。高校共青团通过组织丰富多样的实践活动,让团员们通过实践参与后的亲身经历,进一步增强对共青团思想的认同感,提高实际工作能力。因此,对新时期高校共青团思想引领相关理论教育及工作实践研究旨在探索如何更好地发挥高校共青团的组织力量,并为团员们提供优质的教育与实践平台,以推动社会主义建设和中国梦的实现。

共青团中央、教育部印发《关于共建高校“大思政”体系 推动高校共青团工作高质量发展的实施意见》

为进一步贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神,有力发挥共青团在高校学生思想政治工作中的主力军作用,共青团中央、教育部近日联合印发《关于共建高校“大思政”体系推动高校共青团工作高质量发展的实施意见》(以下简称《实施意见》),推动共青团全面参与高校思想政治工作体系建设,更好培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

构建高校共青团“美育+思政”协同育人新模式

增强美育熏陶是新时代发展中国特色社会主义教育的必然要求。高校共青团应深入学习贯彻习近平总书记关于美育工作的重要论述,补齐当前美育工作存在的短板,通过打造校园美育“微课堂”,引导学生感受美;探索构建第二课堂“美育+思政”育人体系,倡导学生培育美;建设以中华美育精神为主题的校园文化,带领学生塑造美;构建“美育+思政”协同育人模式,倡导学生发现美。

新时代高校共青团服务大学生就业途径研究

在新时代背景下,大学生就业难题成为高校实现高质量就业目标的重要障碍。尽管大学生就业困难的原因众多,但高校在服务大学生就业途径上的单一性无疑是关键因素之一。近年来,高校针对大学生就业的多元化和个性化需求,积极探索以不同组织为载体的就业服务新模式,通过整合和利用资源优势,有效弥补了传统就业服务模式的不足,并取得了显著成效,其中高校共青团的表现尤为突出。文章基于问卷调查信息,分析了共青团服务大学生就业的现状,并结合其职责与能力,探讨了加强和改进大学生就业服务的基本路径,为解决新时代大学生就业难题提供了新的视角和方法借鉴。

网络亚文化背景下高校共青团文化育人机制研究

高校共青团既是思想引领的先行者,又是文化传承的重要载体,承担着高校文化育人的重要使命。随着外部环境的日益复杂带来的多元思潮碰撞,“网络狂欢”背后折射出青年在现实生活中的困境。在良莠不齐网络亚文化中形成的价值观念,又进一步割裂了网络和现实,加剧了大学生的“信仰之困”。因此,高校共青团如何应对网络亚文化对大学生精神文化生活的不断入侵,有赖于进一步发挥高校共青团的文化育人优势,积极应对网络传播方式革新带来的机遇和挑战,开拓思想政治教育工作的新局面。