加强和改进青少年国防教育的策略分析——评《普通高校大学生综合国防素质及其测评研究》

国防是一个国家赖以生存和发展的安全保障,是国家繁荣富强的可靠支撑和坚强后盾。自觉履行国防义务,关心、支持、参与国防建设是每一位新时代青年大学生应尽的职责。在经历百年未有之大变局中,国家面临着复杂多变的安全环境和发展局势,加强新时代青年大学生的国防教育,增强大学生国防观念,掌握必要的国防知识及国防技能,是一项历史重任。教育部、中央军委国防动员部联合印发的《普通高等学校军事课教学大纲》(简称《大纲》)中对高等学校大学生军事课教学也提出了“提高学生综合国防素质”的课程目标。

南昌地区高校大学生无偿献血情况与脂肪血和采血不足量情况分析

目的 了解南昌地区高校大学生无偿献血情况及脂肪血、采血不足量导致的血液报废情况,为大学生人群血液质量评估、健康宣教,完善低危献血者招募策略提供数据支持。方法 通过血站管理信息系统统计2019-2022年南昌地区高校大学生献血人次在总献血人次中占比、脂肪血产生人次、采血不足量发生人次。结果 2019-2022年南昌地区大学生献血人次在总献血人次中占53.63%;大学生献血人群脂肪血发生率(2.14%)低于社会其他献血人群(6.29%),差异有统计学意义(P<0.01);大学生献血人群采血不足量发生率(0.79%)高于社会其他献血人群(0.34%),差异有统计学意义(P<0.01);男性大学生献血人群脂肪血发生率(2.81%)高于女性(1.11%),差异有统计学意义(P<0.01);女性大学生献血人群采血不足量发生率(0.96%)高于男性(0.67%),差异有统计学意义(P<0.01)。结论 高校大学生是南昌地区无偿献血主力军,应进一步加强大学生群体献血知识健康宣教及献血前健康征询力度,最大程度减少脂肪血和采血不足量导致的血液报废,保障血液质量。

基于扎根理论的高校大学生消费观念形成的影响路径及引导建议

高校大学生消费观念是当下高校思想政治教育关注的一个焦点问题。运用扎根理论方法对24个高校大学生的访谈资料进行分析,通过应用MAXQDA对原始资料进行整理、编码和理论饱和度检验,构建高校大学生消费观念影响因素的P(S)PE理论模型。调查研究表明,个体心理特征、个体经济水平、家庭状况和社会参照四个主范畴是高校大学生的消费行为理念和模式形成的主要影响因素。最后,文章从主体角度总结目前高校大学生消费观念的现状并提出相应对策建议。

高质量就业视域下高校大学生人才培养的实践探索

现如今,高质量就业已经成为高校人才培养的终极目标,更是新时代大学生高度关注的就业目标。与此同时,高质量就业作为一种新常态,充分契合了经济高质量发展的客观要求与产教融合的发展需要,而高校大学生的人才培养工作正处于蓬勃发展的态势,大学生在校园中也提升了自身的专业素质与综合素养。但是,在实现大学生高质量就业的过程中,依然存在就业供给、校企联合、学生个体等问题。因此,为了深入推动高校大学生人才培养工作的科学性与精准化进程,可以加强政策引领和搭建信息共享平台、深化校企联动和畅通人才流动渠道、转变就业观念和全面提高自身能力。

高校大学生创业项目激活乡村振兴活力

巩固脱贫成效是实施乡村振兴的基石。实现共同富裕,乡村振兴是必经之路和关键环节。高校大学生是中国人才队伍的新生力量,代表着新时代青年面貌,在社会中大有可为。乡村具有广阔的发展前景,高校大学生创业有利于充分发挥他们的知识才能,拓宽其眼界,助力乡村振兴。文章阐述了高校大学生创业项目对于乡村振兴的重要意义,分析了大学生创业面临的问题,并针对这些问题提出了可行的解决方案,以期为高校大学生创业项目在乡村振兴中的实践和推广提供参考。

高校大学生党员廉洁观的构成及影响因素研究

本文旨在深入探讨高校大学生党员廉洁观的构成及其受到的影响因素的研究。通过分析廉洁观的内涵,剖 析来自家庭、学校教育以及社会环境对廉洁观形成的多重影响,在此基础上明确大学生党员廉洁教育的培养策略。

高校大学生财经素养教育的德育价值及其实现路径

文章首先阐述了财经素养教育的内涵,然后分析了高校大学生财经素养教育的德育价值,最后提出了高校大学生财经素养教育中德育价值的实现路径,包括加强师资队伍建设,壮大德育主力军力量;加强课程体系建设,发挥课堂主渠道作用;加大资源整合力度,发挥资源聚合性优势。

高校大学生就业核心竞争力提升策略研究——以宜宾学院本科生为例

在高等教育普及和就业市场竞争加剧的背景下,大学生“就业难”已经成为高校就业工作亟待解决的问题,而大学生就业核心竞争力提升是解决该难题的关键。基于此,文章从学生个体层面切入,以宜宾学院本科生为研究对象,深入分析大学生就业核心竞争力现状,并根据学生实际需求提出全面系统的就业核心竞争力提升策略。主要包括强化党建引领,树立正确就业观念;加强校企合作,推动知识与技能转化;构建多元就业服务平台,强化求职技能培训;启动职业导航计划,明确职业生涯规划;启动全维赋能计划,提升持续发展能力。

试论新媒体视域下高校大学生思想政治教育现状及应对策略

新媒体技术极大程度的改变了人们的生活学习与工作方式,同时对高校大学生思想政治教育提出了更高的要求。高校思政教育工作者要认识到新媒体环境下对高校思政带来的影响,并积极尝试应用新媒体技术开展思政教学。基于此,本文分析了新媒体视域下高校大学生思政教育现状,分析了当前高校思政教育存在的问题,提出了相应的应对措施,促进高校思政教育水平提升。

论伟大建党精神融入高校大学生思想政治教育的“四维优势”

伟大建党精神激励一代又一代中国共产党人坚持奋斗,是中国共产党人重要的政治品格。新时代,我国高等学校弘扬伟大建党精神,深入挖掘其丰富的教育资源,是实现高校落实立德树人根本任务的重要途径,具有无可取代的育人价值。文章试从“理论优势”“政治优势”“精神优势”和“道德优势”四个维度来阐述在新时代伟大建党精神融入高校大学生思想政治教育的“四维优势”。

重庆市3所高校大学生突发事件应急教育调查与对策建议

本研究调查了重庆市三所高校的大学生应急水平和高校紧急事件应急教育实施情况。调查结果显示,大学生对提高自身专业救援能力和参加免费急救知识教学有较高需求。建议加强应急演练和宣传应急避难场所,系统化课程设置和实践性培训,与政府和救援机构合作,提升应急教育质量。还需增加投入,更新教材和课程,提供全面的应急知识和技能培训,提高应对突发事件的能力和心理素质,提升高校的应急管理水平。

高校大学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育有效性的研究

作为青年大学生中的骨干,大学生党员也是未来社会发展中的一股中坚力量。因此,高校在育人工作的落实过程中,要认清大学生党员教育管理服务的开展,有利于培育出符合时代要求的青年党员。只有在教育工作中加强培养工作的落实,使大学生党员思想政治素质得到提高,才能在增强大学生党员队伍整体活力的同时,保证“不忘初心、牢记使命”主题教育落实的有效性,以促使大学生党员实现健康成长。

基于高校大学生创新创业教育探究

现阶段,立足于国际经济一体化宏观背景,人才培养、人才综合能力比拼已成为各国文化软实力的评价标准。作为人才培养的重要战略基地,高校一直都是我国整个教育体系的核心基础。面对日益变化、日趋激烈的社会就业形式与市场竞争概况,高校大学生创新创业能力及其核心素养、综合能力已成为企业人才招聘的重点考核内容。在这种新形势下,如何推动高校创新创业教育、拓展高校学生创新创业路径、培养学生创新创业能力及其社会实践能力、缓解高校大学生就业压力已成为高校亟待解决的首要问题。因此,高校以及院校就业创业指导教师应该全面剖析大学生创新创业现状及其潜藏问题,通过多元渠道完善创新创业教育体系、培养大学生创新创业逻辑思维,以切实有效提升高校学生创新能力及其综合素养,为各行各业输送行业发展建设所需创业型、创新型、应用型、全能型人才,进而推动行业发展、助力大学生创新创业教育改革、为高校学生未来发展提供多元路径、打下坚实基础。基于此,本文展开如下探究。

荷球运动在高校大学生美育过程中的价值研究

荷球作为一项历史悠久的运动项目,蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。在高校大学生的美育过程中,荷球运动不仅能够培养学生的团队合作精神和领导能力,还能促进身心健康,塑造积极向上的人生态度。通过参与荷球运动,学生们能够感受到团结互助的力量,提升修养,拓展视野,从而实现全面发展。

高校大学生移动信息教育素养培育探索

快速发展的移动通信技术,使得5G移动通信技术也加快了发展进程,人们生活也将由于5G,而带来全面的改变.大学生作为网民群体中的主力军,其网络素养仍然还在自发的阶段,现状堪忧,因此,5G网络时代下对大学生网络素养教育内容提出了更高的要求,大学生网络素养的提升是构建社会主义核心价值观的客观要求,增强培育和提升大学生网络素养及进行机制研究,解决全球信息化是一个现实的决定,这是大学发展的内在需求.尤其是在信息技术飞速发展的背景下,如何提高学生在移动网络空间中的移动信息素养成为高校信息教育面临的新问题。本文分析了当前背景下高校大学生移动信息素养培育的现实意义和主要路径。

常州高校大学生留常就业意愿及其影响因素研究——基于常州1350份样本的实证分析

为了解常州高校大学生留常就业意愿,本研究对1350名在常高校大学生进行了问卷调查,调查结果表明,影响常州大学生留常就业意愿的主要因素分别是就业扶持政策、城市认同感、薪资待遇、在常社会资源等,针对以上几种主要影响因素,笔者主要从政策优化与宣传、城市认同、校企合作等方面提出相应对策建议,旨在进一步优化人才政策,创造更好的就业环境,吸引更多的大学生留常就业。

高校大学生创新创业教育面临的问题及实施路径研究

文章以高校创新创业教育为主要研究对象,首先分析了当前开展这一教学内容的重要意义和影响,其次从四大方面阐述当前教学过程中存在的典型问题,最后结合以上两方面内容,从重新构建课程体系、强化校企合作、优化师资队伍质量和完善教学评价方式等多个方面,提出创新创业教育发展完善的具体路径和建议。

新时期高校大学生安全教育问题与对策研究——评《新时代高校国家安全教育通论》

高校大学生的安全教育问题事关社会的和谐稳定,从微观层面来看,加强新时期高校大学生的安全教育可以提升学生的自我保护意识和自我保护能力、增强个人隐私和信息安全的保护力度、有效预防、应对各种安全风险,减少大学生安全事件的发生,为学校和社会的稳定发展做出贡献。

民办高校大学生相对剥夺感与公正敏感性的关系:基于个体中心的潜在剖面分析

目的:相对剥夺感是一种常见的负性心理,为了解民办高校大学生相对剥夺感的分类特征以及与公正敏感性的关系。方法:本研究以个体为中心,采用相对剥夺感和公正敏感性量表对790名民办高校大学生进行问卷调查,并对数据进行潜在剖面分析和Logistic回归分析。结果:(1)民办高校大学生的相对剥夺感可分为“低情感相对剥夺型”、“均衡型”和“高外群体相对剥夺型”三类(LMR=0.002,Entropy=0.907);(2)Logistic回归分析结果显示,公正敏感性对相对剥夺感存在显著正向预测作用,即相较于“低情感相对剥夺型”,个体公正敏感性水平每增加一个单位,其属于“均衡型”的概率增加2%(OR=1.20,P<0.001),属于“高外群体相对剥夺型”的概率则会增加4.1%(OR=1.04,P<0.001)。结论:根据相对剥夺感的潜在剖面分析,可以把民办高校大学生划分为3种类型,分别为“低情感相对剥夺型”、“均衡型”和“高外群体相对剥夺型”,并且每种类型都有其独特的剖面特征;个体的公正敏感性显著正向预测相对剥夺感,其中受害者敏感性预测效应最大。

新媒体时代红色文化融入高校大学生理想信念教育的困境与路径探析

随着新媒体技术的蓬勃发展,多种价值观念在新媒体平台广泛传播,这给当代大学生的世界观、人生观和价值观培养带来了深刻影响。红色文化是理想信念教育的重要内容,是中华民族的宝贵精神财富,其传播和教育也面临着新的机遇与挑战。文章阐述新媒体时代信息传播的特征,概括红色文化的历史价值维度,提出红色文化教育是理想信念教育的重要内容,指出当代大学生对红色文化普遍存在认知不足的情况。同时,文章在分析新媒体环境对大学生“三观”培育所产生的负面影响以及红色文化新媒体传播存在的问题的基础上,指出理想信念教育同样存在形式主义等困境,必须从根本上更新理念,创新手段,推进红色文化教育与新媒体的有效结合。文章主要从四个方面提出对策建议:一是充分利用新媒体手段,创新红色文化传播形式和载体,提升传播效果;二是强化对大学生的新媒体运用能力的培养,提高其信息辨别和处理能力,引导其在新媒体环境中进行正面价值选择;三是更新教育理念,改进教学方法,探索适应新环境的教育模式;四是建立校园文化与红色文化深度融合的长效机制,形成常态化教育氛围。文章旨在为进一步推进红色文化融入大学生理想信念教育的实践提供参考。