BIM协同多源异构数据辅助高校建筑施工进度监测研究

为了优化高校建筑施工进度监测效果,确保施工按照预定计划进行,利用建筑信息模型(BIM)协同多源异构数据开展高校建筑施工进度监测。利用三维激光扫描技术采集工程施工现场信息数据,基于多源异构数据融合建立施工现场三维模型,并集成BIM技术与多源异构数据融合模型,对比实际施工进度与模型中计划进度,计算施工进度偏差。结果显示,工程施工进度偏差率最高不超过2.0%,该方法在监测控制施工进度方面表现出优异的准确性和稳定性。

高校建筑工程管理的探索与实践

将分析高校建筑工程管理中存在的问题、探讨管理要点,并提出优化措施,在高校开设建筑工程管理专业,对于培养相关领域的专业人才,推动建筑工程管理的创新和发展具有重要的意义。建筑工程管理是一个高度复杂的领域,需要在技术、资金、人力等多方面进行协调和管理。

绿色设计理念在高校建筑设计中的应用

绿色设计理念更加重视资源节约、环境保护、和谐共生,在进行高校建筑设计时,如何体现绿色设计理念成为关键所在。文章研究了绿色设计理念在高校建筑设计中的应用,明确阐述了绿色设计理念内涵。文章从立体绿化设计、装配结构设计、清洁能源利用、空间布局设计、隔热保温设计、建筑通风设计等方面出发,分析了高校建筑绿色设计理念的具体体现,有利于提升高校建筑的绿色环保性能,推动绿色校园建设发展。

绿色建筑材料在高校建筑工程中的应用分析

为顺应时代发展潮流,各类新型、环保建材应运而生并得到广泛推广使用。其中,绿色建筑材料作为一种新兴产品备受关注。本文以高校建设项目为例,探讨了高校采用的几种主要绿色建筑材料及其技术特点,通过对比传统建筑材料与绿色建筑材料的性能差异及各自适用范围,指出绿色建筑材料具有节能降耗、减少污染、提升室内舒适度等优点,符合国家可持续发展战略目标,是未来建筑行业发展方向之一。

基于数据运行的高校建筑空调能耗现状与节能措施分析

本文以广东省某高校的空调系统为研究对象,通过对高校节能管理平台在2019年01月—2023年10月的建筑能耗实时运行数据进行采集,对比分析得出了体育馆建筑的空调耗电量最大,并对其原因进行分析。然后根据现场查勘及调研得出了影响校园空调能耗的一些因素,针对这些因素,提出了相应的空调节能技术措施,能为降低校园空调系统的能耗,促进高校的可持续发展提供一定的指导作用。

基于绿色可持续化理念的高校建筑施工设计与管理

现如今,随着国内建筑业的蓬勃发展,建筑的绿色化施工管理作为一种新兴的管理技术,正受到越来越广泛的关注和推崇。对于高校校园规划设计而言,全面融入绿色建筑理念有助于实现社会层面的绿色发展目标,在微观层面上为师生营造一种积极健康的精神氛围。本文旨在深入剖析绿色建筑理念,并探讨其在高校校园规划设计中的创新应用,以期为未来绿色校园的建设提供有益的参考。

美育的意义及其在高校建筑设计中的体现

美育,作为教育体系内的璀璨明珠,承载着全面培育人才、巩固文化自信、点燃创意火花及深化社会使命感的重任。它犹如一位细致入微的灵魂工程师,在学生内心深处精工细作,塑造健全的审美世界观与丰满的人格特质,引领他们在成长的旅途中不懈探寻心灵与智慧的和谐统一。高校的建筑设计,作为知识圣殿的实体化身,生动演绎了美育理念的精髓。在设计哲学的经纬里,这些学府建筑巧妙嫁接自然的旋律与建筑的纹理,既尊崇又创新地延续地方文脉,将空间规划提升至艺术创作的高度,令每一幢建筑不仅是智慧的殿堂,更成为美的传播者,播撒美学的火种于学子心田。

信息化时代高校建筑设计课程教学改革研究

随着信息化时代的到来,高校建筑设计课程教学迎来了前所未有的机遇和挑战,进行高校建筑设计课程教学改革,有助于适应学生学习需求、行业发展趋势和教育模式的发展。本文通过深入分析信息化时代高校建筑设计课程教学改革的背景和重要意义,揭示了当前面临的一系列挑战,包括技术设施不足、数字化学习平台整合问题、学生信息素养不足等,并提出了一系列实施策略,包括加大设备投入、开发数字化学习平台、培养学生自主学习能力等,通过明确评估标准、引入360度评估和借助技术手段,实现对学生学习过程和成果的科学有效评价。

基于高校建筑群火灾自动报警系统联网技术研究——以江苏农牧科技职业学院为例

本文以江苏农牧科技职业学院为例,研究了基于高校建筑群火灾自动报警系统联网技术的管理方法。首先,分析了火灾自动报警系统联网管理的必要性,包括提高火灾预警能力、降低人员成本、提高处置效率、实现智能化管理和优化资源配置等优势。其次,介绍了江苏农牧科技职业学院的基本情况和火灾自动报警系统现状以及系统的联网情况,提出了江苏农牧科技职业学院建筑群及多校区之间火灾自动报警系统联网管理的技术实施方案,包括联网路径、遇到的困难和解决方案以及实施效果。最后,总结了研究成果,并展望了未来的发展方向。通过本研究,可以为高校建筑群火灾自动报警系统的联网管理提供参考和借鉴。

高校建筑物能耗评测与节能管控

采用实地调研、文献查阅、软件仿真、对照实验等方法,以华北电力大学建筑物为研究对象,从房屋设计、用能设备、管理举措等方面对高校建筑物的能耗现状进行调研、评测与分析,考察室内照明、空调制冷、房间采暖等方面的耗能情况。为高校建筑物节能方案提出建议,构建校园节能评测与管控平台,推算精细化控制方式下能源和经费节约情况。

高校建筑档案管理系统的设计要点与管理技术

近年来,随着国家、省、市各级层面对教育事业的支持力度不断加大,高校基本建设和维修改造投入逐渐增加,而相应产生的校园建筑档案也应做好数字化管理、信息化建设和网络化规划。基于信息化建设要求和“互联网+”发展趋势,结合高校建筑档案管理实际,如何依托信息技术、利用信息化建设过程中的可借鉴经验设计智慧管理系统.

高校建筑用电指标设计分析

结合高校建筑设计指标的取值对前期投资、后期运维等的重要影响,以及以单体建筑功能类别分析用电指标的传统方法存在的问题,提出以组团化的建筑为前提,通过分析多所高校不同功能组团化建筑变压器配置数据,总结高校不同类型建筑的用电指标建议。

地源热泵复合技术在高校建筑节能改造的工程应用

对长沙一高校建筑的分体空调及高能耗高碳排的燃气溴化锂空调系统进行低碳节能改造。采用集中空调替代,以地埋管地源热泵作为基础冷热源,燃气锅炉和冷水机组作为调峰补充。研究不同地埋管配置占比下地埋管总供热量占比,从经济、节能的角度,寻求最优的地埋管配置方案。相比原有的空调系统,集中空调改造后,年空调能耗节省率达到59%,CO_(2)排放减少率达到56%;20 a全生命周期内,集中空调改造增量投资静态回收期为8.36 a,增量投资收益率为12%。

地域文化在高校建筑设计中的运用探究

高校建筑设计在现阶段面临较高难度,为了更好优化高校建筑设计效果,以便促使高校建筑得以发挥出理想作用价值,设计人员应该注重从多个层面入手予以优化,地域文化的融入运用就是比较重要的手段。以高校建筑设计中地域文化的运用作为研究对象,首先简要指出了地域文化的应用价值,然后分析了高校建筑设计中地域文化运用原则,探讨了地域文化在高校建筑设计中的具体运用方法,最后论述了优化地域文化运用效果的策略。

夏热冬冷气候区欠发达地区高校建筑冬季适应性热舒适研究

现有研究表明,良好的室内热环境不仅有助于学习效率的提升,还有利于建筑节能。因此,为学校建筑提供舒适的室内热环境具有重要意义。但是,目前对学校建筑热舒适的研究主要集中在经济发达地区,对经济欠发达地区的研究相对匮乏。为了填补经济欠发达地区高校建筑室内热环境和人体热舒适研究的空白,对中国夏热冬冷气候区经济欠发达地区(遵义)的自然通风高校建筑进行实地调查,并对非物理因素(如经济水平、过去的热经历、热期望等)对人体热舒适的影响进行探讨。结果表明:该地区自然通风高校建筑冬季室内热湿环境较恶劣,38.3%的受试者感到“凉”或“冷”。实测热中性温度为17.36℃,80%可接受温度区间为14.97~20.69℃,均比PMVPPD预测模式下相应数值偏低。Griffiths模型预测的平均舒适温度为16.88℃。在非物理因素的作用下,该地区热中性温度和80%可接受温度区间均较夏热冬冷区发达地区低。所以,遵义地区自然通风高校建筑在改善冬季室内热环境时可考虑能耗低的被动式措施。

高校建筑各分部工程维修周期分析

高校内各类建筑为保证其使用安全与性能,需对建筑各部位进行定期维修,目前我国对公用性质的高校内建筑缺少相应的维修指南。从高校建筑的各分部工程出发,通过分析现行规范及建筑维修相关研究成果,给出了各分部工程的维修周期,为高校建筑定期维修提供了参考。

土壤源热泵蓄能系统在高校建筑中的应用

本文主要研究了土壤源热泵蓄能系统在高校建筑中的应用。首先介绍了土壤源热泵系统的基本原理以及蓄能技术的概念和分类。接着,分析了高校建筑的能耗现状和节能需求。然后,重点探讨了土壤源热泵蓄能系统在高校建筑中的应用,包括适用性分析、系统施工与调试以及系统运行与效果评估等方面。本研究可为高校建筑节能提供一定的参考和借鉴价值。

微服务架构下高校建筑学创新课程质量评估系统设计

传统课程质量评估系统运行性能较差、评估体制有待完善,导致当较多用户同时使用系统时易出现崩溃情况,评估结果的准确性不高,故引入微服务架构设计了一个高校建筑学创新课程质量评估系统。该系统运用微服务架构实时监控高校建筑学创新课程质量的评估业务,追踪评估业务的请求与收发。文章设计系统日志通用性评估模块,设定课程质量的评估规则,通过分析、判断以及整合获取的评价信息,构建课程质量评价集,设定4种评估等级从而得到最终的评估数值。结果表明设计系统能够满足用户对于并发性能的需求,且相比于传统系统课程质量的评估结果具有更高的准确性。

高校建筑学教师团队建设与教学能力提升路径研究

在我国高等教育事业进入大众化阶段的今天,如何提高高校建筑学教师团队的整体素质和水平,增强高校建筑学教师团队的整体实力,已成为当前我国高校建筑学教师团队建设中的一项重要任务。基于此,本文详细分析了高校建筑学教师团队建设与教学能力提升的策略,在新时期高校建筑学教师教学能力提升成为了建筑学教学发展中的重要问题。以供参考。

论高校建筑工程专业实践性教学工作

高校建筑工程专业实践性教学工作是培养学生职业素质的重要途径,本文探讨了高校建筑工程专业实践性教学工作的相关内容、现状、问题和对策。本文认为,高校建筑工程专业实践性教学工作必须紧密结合当前建筑行业的发展和生产实践。从实践内容上,应注重项目管理、技术交流、工程实践等方面的培养;从实践环节上,应考虑外出实践、实验教学、综合实训等多种形式的组合。同时,还应重视实践性教学场地的建设和管理、师资队伍的建设和培养等方面。建议高校建筑工程专业合理安排实践教学的时间、人员、资金,提高实践性教学的质量和效果,进一步推动高校建筑工程专业的发展。