卡特尔:人格理论和十六种人格因素量表(16PF)的应用

雷蒙德·卡特尔（Raymond Bernard Cattell,1905—1998）,被誉为20世纪最有影响力的行为主义心理学家之一。1905年3月20日出生在英格兰南部的特奎镇,在这里度过了幸福的童年。父亲是一名机械工程师。高中时期的卡特尔成绩优异。1921年,他获得奖学金进入伦敦大学国王学院学习物理学和化学,三年后获得了理学学士学位。

卡特尔16种个性因素量表(16PF)在党政领导干部人格评价中的应用分析

目的探究卡特尔16种个性因素量表(16PF)作为党政领导干部人格评价工具是否恰当。方法对16PF在党政领导干部人格评价中的应用进行了较为系统的梳理。结果不同的研究者得出了截然不同的研究结果,有的甚至相反。参照的常模良莠不齐,并且常模制定的时间都已久远。结论建议16PF应用于党政领导干部人格评价时重新修订,并考虑制定新的常模。

男女大学生卡特尔16种人格因素量表测查结果比较的meta分析

目的:了解男女大学生的16种人格因素是否存在差异及其相关因素。方法:采用meta分析对2000-2009年间的21篇研究(使用工具均为卡特尔16种人格因素量表),共计22组数据进行统计分析。结果:女生在乐群性、聪慧性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性上的得分均高于男生,平均效果量在-0.41～-0.08之间(均P<0.01);男生在稳定性、有恒性上的得分高于女生,平均效果量分别为0.19和0.08(均P<0.001)。在多水平模型中,乐群性、独立性、紧张性不同年龄段大学生得分不同的影响(β1=0.05,-0.04,0.04;均P<0.05);稳定性、敢为性出版年代的影响(β1=0.04,0.05;均P<0.01);兴奋性不同量表版本的影响(β1=0.07,P<0.05);实验性不同样本量的影响(β1=0.001,P<0.05);实验性、紧张性受出版质量的影响(β1=0.13,-0.11;均P<0.05);独立性不同来源地区的影响(β1=-0.15,P<0.001)。结论:男女大学生在9种人格因素上存在差异,并与样本年龄段、量表出版年代、量表版本、样本量、量表出版质量、样本来源地区因素相关。

卡特尔16种人格因素(中国版)构念效度的验证

目的:验证卡特尔16种人格因素(16PF)中国版本的构念效度.方法:对1535名军人和3389名学生16PF样本,计算16个根源特质的题总相关、科龙巴赫系数、Guttman分半系数,以及对次元人格因素的验证性因素分析(CFA)参数.结果:部分特质内部一致性系数较低,各因素的独立性较好,次元人格因素CFA参数达到或接近可接受的标准.结论:建议16PF中国版中的一些题目需要修订.

195例漏斗胸患者16种人格因素问卷测试结果分析

目的了解漏斗胸患者的人格特征,为建立该病的生理-心理-社会综合治疗方案提供依据。方法选取2009年10月至2012年2月期间入住本院胸外科诊治且心理问卷有效的漏斗胸患者195例,使用心理测试软件系统中的卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对其进行测试,并与中国常模进行对比分析。结果男性患者卡特尔16种人格因素问卷的兴奋性、幻想性、恃强性、有恒性、怀疑性、独立性6项因子平均粗分与中国常模比较有显著性差异(P<0.05或<0.01)。女性患者在乐群性、兴奋性、幻想性、有恒性、怀疑性、独立性6项因子平均粗分与中国常模比较有显著性差异(P<0.05或<0.01)。结论漏斗胸患者人格特征与常模比较存在一定差异,术前进行心理测试可为制订该病的合理治疗方案提供重要参考依据。

医学博士生16PF人格因素调查分析

对百名医学博士的16种人格因素及8种次级因素的调查发现,该群体基本人格心理因素处于常态水平;男性在兴奋性、敢为性、世故性、忧虑性、独立性因素上高于常模均值,在恃强性、有恒性、实验性、自律性上低于常模均值。女性在敢为性、世故性上高于常模均值,在恃强性上低于常模均值;男女博士生在独立性、实验性、自律性3项人格因素中存在显著性差异。

高职院校英语专业女生16PF人格因素调查研究

对高职英语专业86名女生进行16PF人格因素、4项次元人格因素、4项综合性个性因素、16PF与英语成绩的相关性及对英语成绩的回归分析研究发现,在16PF人格因素中,活泼性、想象性和紧张性3因素分值较高,智慧性因素分值较低,其他因素趋于中间水平;4项次元人格因素中,焦虑感较强,性格偏外向;4项综合性个性因素中,适应力较低,其它因素趋于中间水平;16PF人格因素与英语成绩无显著相关,对英语成绩也无显著的预测作用。

精神分裂症患者16种人格因素问卷测试结果分析

目的了解精神分裂症患者的人格特征。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对200例精神分裂症患者进行测查，并与中国常模进行对比分析。结果男性患者卡特尔16种人格因素问卷的乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性、实验性、独立性、紧张性平均粗分与中国常模比较有显著性差异（P〈0．05或0．01）；女性患者聪慧性、稳定性、敢为性、幻想性、紧张性、兴奋性、敏感性、怀疑性、实验性平均粗分与中国常模比较有显著性差异（P〈0.05或0．01）。结论精神分裂症患者人格特征与常模比较存在一定差异。

75名某地级市人民代表卡特尔16种人格因素分析

目的：随机在某地级市人民代表大会期间对75名人大代表用16种人格因素（16PF）进行测试，了解这一特殊群体的心理素质，方法：采用统一指导语言，对75名人大代表进行现场测试。结果：发现人民代表16PF十六种因素中，除A乐群性和P兴奋性外，其他十四种因素都为优良，次级人格因素也表现为大多数代表生活适应顺利，富有事业性，有进取精神，倾向独立果断等；特殊人格也显示代表心理健康，半数以上在专业上有成就，有创造力和适应新环境的能力，显示了人大代表的良好的心理素质。

大学生微表情识别能力与卡特尔16种人格因素的相关

为探讨微表情识别能力、微表情训练工具(METT)的训练效果与卡特尔16种人格因素的关系,对41名大学生进行了卡特尔16种人格因素量表(16PF)和微表情识别能力的测定,结果显示:微表情的识别能力与乐群性、稳定性、恃强性、内向与外向型存在显著正相关;微表情识别能力在性别上无显著的差异,但在来源地上有显著的差异,来自城镇的大学生的微表情识别能力优于来自农村的大学生;微表情训练的效果只与敏感性存在显著负相关.由此可见卡特尔16种人格因素与大学生微表情识别能力存在一定的关系,并且影响微表情训练效果.

基于卡特尔16PF人格测评的高职院校班干部选拔研究

本研究基于卡特尔16PF人格测评,筛选高职院校班干部初定人选,再利用模糊数学中的综合评判原理,构建定量评价模型,以选拔确定合适的班干部。

新疆地区维吾尔族大学生卡特尔16种人格因素测查分析

目的全面了解维吾尔族(维族)大学生的人格特征及其相关因素,为健康人格教育提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对666名维族大学生进行测试。结果①维族大学生在大部分人格特质上表现出与大学生常模显著不同的特征;②不同性别、来自不同地区、不同年级、不同专业的维族大学生人格特征之间存在一定的显著差异。结论维族大学生人格有一定的民族性,而其人格发展受到很多因素的制约。

医学生反刍思维与卡特尔16种人格因素的相关研究

目的探讨医学生在性别、是否独生子女、家庭经济情况、父母受教育程度方面反刍思维的差异以及与16PF的相关性。方法应用Nolen-Hoeksema反刍思维量表和16PF量表对300名兰州大学医学生进行测验。结果男生与女生在症状反刍、强迫思考得分和反刍总分方面比较,差异存在统计学意义(P<0.05)。反刍总分及各维度得分在是否独生子女、不同家庭经济情况、不同父母受教育程度方面比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。16PF的24个因素中,5个因素与症状反刍呈正相关(P<0.01),12个因素与其呈负相关(P<0.05或P<0.01);5个因素与强迫思考呈正相关(P<0.05或P<0.01),6个因素与其呈负相关(P<0.05或P<0.01);1个因素与反省深思呈负相关(P<0.05);5个因素与反刍总分呈正相关(P<0.05或P<0.01),6个因素与其呈负相关(P<0.01)。适应与焦虑性、创造力强者的人格因素和有恒性对反刍思维有正向预测作用(P<0.05);独立性、实验性和稳定性对反刍思维有负向预测作用(P<0.05)。结论医学生的反刍思维受多种因素的影响,医学生应该正确认识自己,家庭和社会应该给予其正确积极的引导教育,以促进医学生个体的身心健康。

医学院校新生卡特尔16种人格因素的调查与分析

本研究采用卡特尔16种人格因素量表(16PF)对某医学院校3096名的2016级新生进行调查。结果显示:(1)学生人格特征总体情况基本处于中等水平,标准分数的平均值介于2.44-6.82之间;(2)不同性别学生在乐群性等11个因子上存在显著性差异(P <0.05);(3)独生子女与非独生子女在敏感性等8个因子上存在显著性差异(P <0.05);(4)不同来源地学生在恃强性等10个因子上存在显著性差异(P <0.05);(5)不同家庭结构的学生在敢为性等4个因子上存在显著性差异(P <0.05)。结论:2016级新生在16PF人格特征上存在性别、是否独生子女、来源地和家庭结构上的差异。

对112名卫生干部16PF特殊人格因素与EPQ的相关探讨

目的：采用卡氏十六种个性因素（16PF）与艾森克人格（EPQ）测试112名干部的心理素质，并探讨16PF特殊人格因素与EPQ之间的相互关系。方法：在统一指导下，应用16PF与EPQ两种问卷对某县级市112名卫生干部进行测试。结果：发现112名卫生干部中80％以上是多血质人格，他们大多具有良好心理素质，将近半数的干部形成专业而有成就的人格因素，创造能力强者的人格因素和在新的环境中有多种能力的人格因素，还发现多血质人格与16PF四个特殊人格因素有一定的相关。

贵州省陆军某部男性新兵卡特尔16种人格因素分析

目的:了解贵州省陆军某部男性新兵的人格特征状况。方法:以Cattell Raymond B.16项个性因素测评量表(16PF)为工具测试男性新兵157名,并将测评结果与辽宁省1981年男性成人常模进行比较。结果:样本群体在11项人格因素上与成人常模比较差异有显著性。结论:新兵心理健康状况应引起足够重视并完善辅导机制。

基于16PF的民航飞行员人格特征及心理健康研究

为研究适合民航飞行员的人格结构模型及心理健康状态,选用卡特尔16种个性因素问卷(16PF)和症状自评量表(SCL-90)对飞行员进行综合测试,调查分析其稳定的个性特征和其近期的心理健康状况;选用SPSS中的因素分析方法进行数据分析研究,并以"大五"人格模型为理论指导,研究民航飞行员群体的人格特征模型;通过Pearson相关性分析,研究16PF中的次级因素与SCL-90中症状因子之间的相关性,并进行对比性分析,研究基于16PF测试的人格特征模型和心理健康状况对民航飞行员的综合评估,为飞行员的心理选拔和定期训练提供科学指导。

某部2013年度1870名新兵人格特征16PF调查与分析

根据人格心理学理论，人格是各种心理特性的总和，是个体在社会化过程中形成的稳定的心理特征，具有独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性统一等基本特性，受到多种环境因素的影响，与心理健康密切相关。新兵正处于由青年人向成人过渡、心理发育尚不成熟，人格开始形成但尚未完善的阶段，初到军营，对新的职业、环境部适应，因此遇到应激因素人员导致心理问题的发生。