基于HACCP的6S管理在精神病专科医院保洁管理中的应用

目的探讨危害分析及关键控制点(HACCP)联合6S管理法在精神病专科医院保洁管理中的应用效果。方法采用方便抽样方法,于2023年3月-6月,选取山东省某三级甲等精神病专科医院的30名病区保洁人员作为研究对象,采用基于HACCP的6S管理进行干预,并进行自身前后对照比较分析。结果基于HACCP的6S管理的实施,使保洁人员的医院感染基础知识、个人防护与职业暴露知晓率有所提升(P均<0.05),明显改善了保洁人员的手卫生正确性和依从性(P均<0.05),环境清洁消毒情况得到改善(P均<0.05),住院患者护理满意度和护理人员对保洁人员的满意度均得到提升。结论通过6S管理的标准化模式识别危险因素,将关键环节的评估、预防和控制工作融入保洁管理中,并进行同质化干预,能够提高保洁管理水平,对提升医患双方满意度有一定促进作用。

6S管理在医学机能学实验室中的应用

教学实验室是高校开展实验教学的重要场所,其管理水平直接影响着实验教学质量和学生的培养质量。针对医学机能学实验室管理存在的问题,浙江大学基础医学实验教学中心将6S管理理念引入实验室日常管理中,着重从实验室仪器耗材、实验室环境和实验室安全三个方面进行管理探索。实践表明,通过实施6S管理模式,实验室资源分配更合理,实验教学环境极大提高,师生的安全意识更强,实验教学效果更理想,学生的实验素养得到较大提升。

“6S管理”在医院药库管理中的应用前景分析

伴随社会高速发展和患者人数的大幅增加,医院管理和服务的压力显著增大,只有采用科学先进的管理方法才能更好满足社会服务需求。本文主要介绍了“6S管理”方法在医院管理中的作用,提出了医院物资管理中存在的问题,介绍了“6S管理”具体内容和方法,结合“6S管理”方法在医院不同部门的具体应用,分析探讨“6S管理”在医院管理中的应用价值及在药库管理中的应用前景。

6S管理在机械类实验室管理中的应用研究

高校机械类实验室是培养学生实践动手能力、理论联系实际能力和创新能力的重要场所。文章分析了机械类实验室存在的问题,阐述了在机械类实验室推行6S管理的作用、意义及按照6S管理的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六项要素推进机械类实验室管理模式改进的措施,达到改善实验环境、提高实验室利用效率、保障实验室安全、规范实验室管理的目的,同时将育人理念渗透到实践教学中,引导学生的思想和行为,对培养学生良好的职业素养和品质等有重要作用。

内部审计提升企业商业生态价值的思维与路径探析--基于6S管理体系及人本审计的视角

随着中国经济快速发展,中国特色现代企业制度更加成熟定型,中央高层越来越重视内部审计工作。商业生态企业减少了企业管理层级,现代受托责任的复杂性也发生了很大的变化。内部审计与企业管理体系的契合性具有重要的实践意义,但目前欠缺系统的研究。本文以实现企业高质量发展为目标,结合6S管理体系分析内部审计如何嵌入我国企业管理实践,并研究了内部审计的实践内涵,提出了研究型内部审计的新思维:人本内审、“物理-事理-人理”(WSR)的内部审计方法论、“三线模型”视角的内部审计指数框架、“一利五率”及共赢增值表要素的财务绩效审计维度,来构建全景式增值型内部审计路径。文章探讨内部审计各种嵌融关系,推动组织治理、风险管理和实现战略目标,从而提升企业商业生态价值,服务中国式现代化的内部审计体系创新。

6S管理模式在消化内镜中心护理质量控制中的应用效果

目的探讨消化内镜护理质量控制中实施基于整理-整顿-清扫-清洁-素养-安全(6S)管理模式的应用效果。方法选取2023年1—6月绵阳市中心医院内镜中心实施常规管理模式的80件消化内镜、行消化内镜检查的2317例患者作为A组,另选取2023年7月绵阳市中心医院消化内镜中心实施6S管理模式的80件消化内镜,行消化内镜检查的2483例患者作为B组。A组实施常规管理模式,B组在A组基础上实施6S管理模式,比较2组清洗消毒合格率、器械损坏率及患者护理满意度。结果干预后,B组清洗消毒合格率(98.75%)高于A组(81.25%),而器械损坏率(1.25%)低于A组(11.25%),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,与A组患者护理满意度各维度评分比较,B组均偏高(P<0.05)。结论消化内镜护理质量控制中采用基于6S管理模式能有效提高清洗消毒合格率,降低器械损坏率,患者护理满意度较高。此文的研究结果为消化内镜护理后期标准制订提供了借鉴内容。

6S管理模式在预防手臂式输液港港座感染中的应用

目的 观察6S管理模式指导下的护理干预措施降低手臂式输液港感染率的影响。方法 选取2019年3月至2020年3月植入手臂式输液港的患者101例为研究对象,2019年3~8月收治的乳腺癌患者42例作为对照组,2019年9月至2020年3月收治的乳腺癌患者59例作为干预组。对照组给予植入手臂式输液港常规护理,干预组给予6S管理模式指导下的护理干预,比较2组患者港座感染率、导管尖端位置,首针穿刺成功率、专科质量合格率,静脉治疗护理质量,护理安全、护士技能水平、6S理念的认知、设备管理规范率、置港时间,患者满意度,健康教育掌握率情况。结果 干预组港座感染率低于对照组,干预组首次穿刺成功率和导管尖端最佳位置情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组专科质量合格率,静脉治疗护理质量,护理安全明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。干预组在护士技能水平、6S理念的认知和设备规范率方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组置港时间、患者满意度、健康教育掌握率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 6S管理模式指导下的护理干预措施能够明显降低手臂式输液港感染率,保证护理安全,提高护理质量及患者的满意度。

6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响

研究6S管理联合格林健康教育对妇科炎症患者心理状态和治疗效果的影响。方法 选择2023年1月至2024年1月我院收治妇科炎症患者110例,随机分两组。对照组进行格林健康教育,观察组进行6s管理联合格林健康教育。结果 观察组健康知识水平、治疗依从性、自护能力、生活质量高于对照组,P<0.05,不良情绪低于对照组,P<0.05。结论 6S管理联合格林健康教育不仅能够改善患者的不良情绪和治疗依从性,还能提升患者的自护能力、生活质量和护理满意度。

6S管理对于提升院前急救质量及工作状态的影响分析

目的分析6S管理对提升院前急救质量及工作状态的影响。方法选取2022年4月—2023年4月在青岛市急救中心工作的115名工作人员作为研究对象,2022年4—9月行常规管理,设为常规组,2022年10月—2023年4月行6S管理模式,设为研究组,两组均为同一批工作人员。比较两组院前急救质量、工作状态评分及对管理的满意度情况。结果研究组各项院前急救质量评分均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组职业倦怠感评分低于常规组,心理弹性评分高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组对管理模式满意度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论6S管理在急救工作人员管理中应用能有效提升急救质量,调整工作人员的工作状态,确保急救工作有效开展,提高工作人员的满意度。

6S管理理念在药学实验室开放管理中的应用探索

药学实验室开放管理存在有责权分散、试剂耗材浪费、设备维护不到位、危废处理不规范、师生安全意识薄弱等问题。针对问题,把6S管理理念融入实验室开放过程中,规范管理各功能实验室的开放时间、危废操作规程、设备操作规程、实验操作、安全教育及安全应急培训,丰富实验室安全文化建设。实施后,完善了实验室开放管理的各类规章制度,提升了师生安全素养,营造了良好的实验室开放秩序,为实验室的开放提供基础保障,助推药学实验室的高效利用和安全性建设,提高了药学实验室的管理能力。

PDCA循环结合6S管理法应用于急救医疗设备管理作用探讨

目的探讨利用PDCA(计划、实施、检查和行动)循环和6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理法降低医院急诊抢救室医疗设备的故障率与故障频次,优化急救医疗设备管理流程。方法临床工程处联合急诊抢救室成立管理小组,进行现状把握,统计急诊抢救室从2022年1月至6月的医疗设备的故障待机时间、使用时间与故障频次。组织全员进行头脑风暴,利用鱼骨图、柏拉图等工具,探究故障原因并制定实施对策。统计对策实施后2022年7月至12月的数据,比较故障率和故障频次变化,评价对策实施的效果。结果开发了设备管理软件MEIS,实现医疗设备的自助查询、报修、追溯功能。改善后的医疗设备使用时间为96946 h,故障待机时间为369 h。目标达标率为112.5%,进步率为62.38%。对策实施后较实施前急救医疗设备故障率(1.01%vs 0.38%)和故障频次(121次vs 51次)明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论利用PDCA循环和6S管理法降低了急救医疗设备的故障率和故障频次,规范了急救医疗设备的维护保养、操作使用、故障管理、计量管理流程。有助于提高相关工作人员的职业素养能力和医院医疗服务质量,并为建立规范化的医疗设备管理模式提供了借鉴的思路。

FMEA模型和6S管理方法在降低儿童专科医院PIVAS调剂差错中的应用

目的降低儿童专科医院静脉药物配置中心(PIVAS)的调剂差错。方法采用失效模式和效应分析(FMEA)模型,对我院PIVAS调剂流程进行风险识别,找出各环节中可能导致调剂差错的潜在失效模式,分析其失效原因,并对潜在失效模式的严重度、发生率和检测度进行量化评分,计算其风险优先指数,从而筛选需要优先改善的失效模式;应用6S管理方法,从整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)和安全(safety)6个方面制定相应的改善措施,并对实施前后的干预效果进行评价。结果根据风险优先指数评估筛选出32个潜在失效模式,其中需要优先改善的关键失效模式共18个。根据6S管理方法采取相应措施后,18个关键失效模式的风险优先指数均有所下降,风险优先指数值由497降至142,降幅达71.43%;其中15个关键失效模式的差错率均较实施前显著降低(P<0.05)。结论应用FMEA模式和6S管理方法对PIVAS工作流程的各环节进行风险管控的预测和改进,能有效降低PIVAS调剂差错风险,保障儿童静脉用药安全。

6S管理模式在眼科门诊护理管理中的应用评价

目的评价6S管理模式在眼科门诊临床护理管理中的应用效果及价值。方法建立6S管理小组,采用便利抽样法,选取2022年1月至2023年1月天津市眼科医院门诊护理人员48名进行问卷调查,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各24名。对照组采取常规护理管理,观察组在对照组基础上采取6S管理模式。统计2组干预前后护理质量评分、护士临床沟通能力、眼科门诊患者满意度。结果干预后观察组环境秩序、服务态度、护理安全、仪器设备管理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);干预后观察组护患基本语言沟通能力、护患基本非语言沟通能力、团队沟通能力、情感支持能力、情感感知能力、困难情景沟通能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论眼科门诊应用6S管理模式,可显著提升临床护理服务质量,增强护士临床沟通能力,提高患者对眼科门诊护理工作的满意度,让更多的患者获得优质的医疗服务。

医院职工对“6S管理工作”可接受度及影响因素分析——以广西某三甲医疗集团为例

目的通过综合运用整合型科技接受模式,探究医疗集团内成员对“6S管理工作”可接受程度及分析重要影响因素。为促进工作推进及可持续发展提供理论支撑和实践指导。方法通过文献查阅法与专家函询法确定问卷的具体条目,对全院职工进行按比例分层抽样,采用问卷调查法线上收集354名于2024年以前入职且长期稳定服务于医院工作的人员可接受度反馈。最后利用SPSS 27.0对成员的问卷结果进行统计学描述。结果在所有受访对象反馈结果中,自变量范围下社群影响最高,为(2.11±0.91)分;其次是绩效期望,为(2.11±0.75)分;付出期望得分最低,仅有(1.99±0.46)分。因变量中行为意向和满意度的得分分别为(1.96±0.75)分和(1.97±0.85)分。结论利用配合情况、社群影响、绩效期望、付出期望等影响医疗集团成员行为意向和满意度的关键因素,对“6S管理工作”的持续优化提出建议。

6S管理模式在提高消毒供应中心外来器械预处理合格率中的应用效果

目的探讨在消毒供应中心(CSSD)中采取6S管理模式的效果。方法选取2021年1月至12月宜春市人民医院收集的外来医疗器械1886件为对照组,另选取2022年1月至12月外来医疗器械1886件为观察组。对照组采取常规管理模式,观察组采用6S管理模式,比较两组预处理合格率、医院感染发生率、工作质量以及各科室医护人员的满意度。结果观察组医院感染发生率为0.21%(4/1886),低于对照组的0.64%(12/1886),差异有统计学意义(P<0.05);预处理合格率为99.58%(1878/1886),高于对照组的98.83%(1864/1886),差异有统计学意义(P<0.05);观察组工作质量中风险防范能力、安全识别能力、服务意识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医护人员满意度中消毒灭菌效果、包装效果、服务态度、专业技术、器械收发速度、器械完善度、无菌物品质量以及服务及时性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论6S管理模式可提高CSSD外来器械预处理合格率,有效降低医院感染发生率,提升护理工作质量,从而获得更高的医护人员满意度。

6S管理法在消毒供应中心精密器械管理中的应用

目的分析6S管理法在消毒供应中心精密器械管理中的应用效果。方法2022年12月—2023年12月开始实施6S管理,通过创建科室6S管理体系,组织召开动员大会,制定6S管理的具体实施步骤,每季度接受护理部现场查检6S管理质量及科室自查6S管理质量,比较6S管理实施前后每季度手术器械包装合格率、无菌物品发放合格率、急消器械及时供应率,以P<0.05为差异有统计学意义。结果护理部现场查检6S管理质量发现一季度“整顿”不合格、二季度员工手工清洗着装“安全”不合格、三季度“清扫”不合格,四季度现场访谈消防“安全”合格,辅助区域6S管理质量合格。实施6S管理后,一、二、三、四季度手术器械包装合格率高于实施前常规管理(P<0.05);一、二、四季度无菌物品发放合格率高于实施前常规管理(P<0.05);二、三、四季度急消器械及时供应率高于实施前常规管理(P<0.05);结论6S管理法可提高消毒供应中心关键环节质量,发现精密器械管理中存在的各类问题,其中整理、整顿、清扫、清洁是日常管理的重点。

“双一流”建设高校新校区生物实验室6S管理实践

高校生物实验室是培育一流人才、建设一流学科、开展科技创新的重要基地,在“双一流”建设中起着至关重要的支撑作用。在南京中医药大学翰林学院生物教学实验室改造建设过程中,引入“6S管理模式”,从整理实验室空间和仪器设备布局、整顿实验室巡查制度、清除安全死角、维持环境清洁、完善安全管理制度以及培育特色人文素养等6个方面改革、提升实验室管理,从而促进“双一流”建设。

浅析6S管理模式在高校化学教学实验室的应用

高校教学实验室是培养本科生创新思维和动手能力的主要场所,不断完善实验室管理方式、更新管理理念是实现高校教学实验室高质量发展的有效途径。分析了高校化学教学实验室特点及管理现状:实验室内仪器试剂等物品的管理不精细、实验室环境的清洁与规范化管理不完善、实验室人员的安全素养有待加强。针对这些问题,探讨6S管理模式(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)应用于高校化学教学实验室的管理,围绕实验室物品、环境、人员等核心要素进行规范化管理,提出了6S管理模式应用于化学教学实验室的具体举措。

《中航6S管理与航空企业文化》课程教材分析的研究

本文主要研究《中航6S管理与航空企业文化》课程教材内容如何与我校航空人才培养计划及航空维修企业用人需求两方面的匹配,首先,阐述了《中航6S管理与航空企业文化》课程教材对航空院校人才培养的重要性和意义;其次,分析《中航6S管理与航空企业文化》课程教材与航空院校人才培养计划及航空维修企业用人需求两方面匹配现存问题;再次,剖析产生问题的原因;最后,根据原因对症下药,给出了《中航6S管理与航空企业文化》课程教材与航空院校人才培养计划匹配的建议,即《中航6S管理与航空企业文化》课程教材如何调整从而匹配学校航空人才培养计划暨航空维修企业用人需求。

基于6S管理法的医用耗材验收管理实践与探索

医用耗材是指经药品监督管理部门批准的使用次数有限的消耗性医疗器械,包括一次性及可重复使用医用耗材。该研究通过收集医用耗材验收现状相关资料,利用鱼骨图分析影响医用耗材验收效率的因素,从医用耗材的标准化管理、医用耗材管理培训、完善物资管理系统功能方面着手,结合6S管理的“六步管理法”实施改进,比较实施前后医用耗材平均验收时间和一次验收通过率,并根据量化标准评价改进效果。结果显示,与实施6S管理前相比,实施6S管理后的医用耗材平均验收时间由3.6 min缩减至2.0 min,一次验收通过率由98.23%提高至99.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。因此,运用质量管理工具对医用耗材管理环节进行改进,可提高医用耗材管理效能和保障效率,对提升医用耗材精细化、品质化管理具有重要意义。